《松鼠》是一篇描写动物的课文，语言生动，内容浅显易懂，介绍了松鼠的外形和
　　它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。因而在上课前，我采用猜谜语的方式导入，来调动学生的学习性趣，让学生的注意力吸引到教学轨道上来。通过看课文动画，加深了学生对松鼠的影印象，再有感情地齐读课文，让学生能够从整体入手，理清文章思路，然后在讨论的基础上，让学生同时明白了文章是从外形、生活习性这两方面给我们介绍松鼠的，初步培养了学生的概括能力。
　　在学习松鼠外形的美丽的过程中，我采用的方法主要是让学生通过多种形式的读来感受松鼠的美丽。如果能够对照松鼠的图片，让学生体会它的外形的美丽可爱，可能会效果更佳。在学习松鼠是怎样活动的内容时通过观看了松鼠活动情景的动画，再次让学生体会到了松鼠的可爱。在学习松鼠搭窝这部分内容时，让学生划出课文中表示顺序的词，鼓励学生用这些词说一句话，这样既符合学生的＂认识规律，并能让学生学以致用。通过复述塔窝这一过程，培养了学生的口斗表达那能力。学习最后一段时，让学生自读自悟。我问：＂你从中知道了什么？＂学生把知道的踊跃表达，培养了学生获取知识的能力。最后让学生进行小练笔。
　　总之，我觉得还有许多不到之处，比如抓重点词语方面把握的不太好，学生回答完问题应该注意适当的引导。如果让学生课前再搜集一些有关松鼠的资料，对松鼠会有更深刻的了解，也许效果会更佳。希望各位老师提出宝贵的意见和建议，指导我今后的工作。

航天飞机第二课时优秀教学设计1通过二三段的学习，了解航天飞机的特点和作用。2能应用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步培养学生爱科学的兴趣。3有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。教学准备课件知识盒教学过园第二课时教学设计范文一情境导入。同学们，人的一生会犯很多错误，面对错误，我们该怎么办呢？古人给我们做了很好的榜样。现在让我们学习几条这方面的名言吧。1。借助拼音读这些名句。2。用自己的话谈谈对这些名句风娃娃一课时教学设计教学过程一激趣导入1。今天老师给同学们带来了一个谜语，猜猜看是什么？抓不住他的身子，看不见他的影子，小时摇动树枝，大时推动房子。2。说说为什么猜风？你喜欢什么风？谁愿意说一说？3。桂花雨的教学设计模板知识目标自学课文中的生字新词理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力目标能想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。思想教育体会作者喜欢桂花摇桂花的乐趣和第一朵杏花教学设计范文教学目标初读课文，读准本课的生字新词，帮助学生理清本文的脉络，做到读准字音，读通句子。教学准备小黑板等。第一课时教学过程设计教师活动学生活动一出示挂图，揭示课题1出示教学挂图图上画关于田忌赛马的教学设计范文一课题田忌赛马二教学要求1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3，有感情的朗读课文。三教学重点了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同，体纸船的教学设计范文教学目标知识与能力1。诵读课文，感知诗歌歌颂儿童的主题，理解诗人表达的情感。2。体会诗歌中的大胆想像，理解想像在诗歌中的作用。3。理解诗句中限制修饰性词语的表达作用。过程与方法1运恐龙在我们头上飞教学设计范文教学目标1学会本课生字，并能正确读写。2运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解鸟是恐龙变的这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。3联系上下文理解词语的意思，并中写法教学设计中的写法教学目标1。知识与技能让学生掌握毛笔字中字结构的正确书写和笔法的运用。2。过程与方法通过游戏与竞赛的方式让学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。？？3第十二课ampnbspampnbsp多快乐呀多幸福第十二课多快乐呀多幸福教学目标1会唱多快乐呀多幸福这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏2听赏彝族弹拨乐合奏快乐的苏诺，能随音乐用肢体动作来表现欢乐活泼的情绪。教学重点学会唱多快乐呀多幸人教版一年级下册音乐教案我们多快乐1教学目标1继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，在各种音乐活动中培养开朗大方的性格和勇于实践的精神。2继续培养良好的听赏音乐的习惯。3在用打击乐器为歌曲伴奏自编歌表演和舞蹈动作为歌曲续