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拨字怎么读和什么意思

  拨,读音:[bō]
  部首: 扌
  部外笔画: 5
  总笔画: 8
  五笔86: rnty
  五笔98: rnty
  仓颉: qive
  笔顺编号: 12153544
  四角号码: 53047
  郑码: dzxs
  Unicode: CJK 统一汉字 U+62E8
  基本解释
  用手指或棍棒等推动或挑动: 动。把钟 准了。 冗(推开繁忙的事物,抽出时间)。 云见日。
  分给: 发。 款。 付。
  治理: 乱反正。
  掉转: 转马头。
  量词,用于成批的,分组的:分成两 儿。
  〈动〉
  (形声。从手,发声。本义:治理)
  同本义 [administer]
  撥,治也。——《说文》
  玄王桓拨。——《诗·商颂·长发》
  拨乱世,反诸正,莫近诸《春秋》。——《公羊传·哀公十四年》
  又如:拨烦(治理烦杂的事务);拨乱(治理乱政;平定祸乱);拨畦(整治田畦);拨通(开导;启发)
  拨动东西;分开;拨开 [stir;poke]
  香炉风雪拨帘看。——唐· 白居易《香炉峰下新卜山居草堂初成偶题东壁重题》
  乃奋臂以指拨眦。——清· 方苞《左忠毅公逸事》
  试以猪鬣撩拨虫须,仍不动。——《聊斋志异·促织》
  又如:拨风(像拨开大风的样子,速度异常之快);拨火儿(拨动火种使火烧得旺,比喻挑拨);拨置(挑拨);拨嘴(拌口舌);拨正(拨动使正;曲与直)
  调拨 [allocate]
  吾与汝二万五千精兵,再拨一员上将,相助你去。——《三国演义》
  又如:拨款;拨降(发下);拨发(调拨发运);拨换(调换);拨兑(调拨;掉换)
  废弃 [abandon]
  秦拨古文。——《史记·太史公自序》
  又如:拨置(废置;挑拨);拨弃(抛开,丢弃);拨捐(犹泼弃,倾弃)
  排除 [get rid of]
  虽然如此,早晚定拨冗而来。——毕魏《三报恩》
  断绝,折 [break]
  枝叶未有害,本实先拨。——《诗·大雅·荡》
  弹拨 [pluck a stringed musical instrument]
  转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。——白居易《琵琶行》
  碰撞;撞击 [impact]
  将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
  掉转 [turn around]。如:拨转(掉转;转动;回心转意);拨转文词(调转话题)
  〈名〉
  拨子 [plectrum]
  曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛。——唐· 白居易《琵琶行》
  〈量〉
  一群因共同利益、目的或任务而结合在一起的人 [group]。如:分成两拨儿

用泄气造句泄气拼音注音xieqi泄气解释意思()泄劲大家再加把劲儿,别!()讥讽低劣或没有本领这点小故障都排除不了,你也太了。泄气造句1她对自己的婚姻感到泄气。2他是个容易泄气的人。3他们对关于永无穷尽造句1包尔顿太太也许有些受宠若惊,对这些友好的表示感到费解,但潘登尼斯先生的善意是永无穷尽的。2问题可以继续提下去,直到一个人的生命结束也不会提完,可见留给人类的未知课题,真是永无穷尽用促进怎么造句1。你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的天马行空怎么造句1他写文章总是天马行空,不知所云。2毕竟,是他们超越了无数天马行空的幻想大师,把想象变成几十亿美元的现实。3随兴所至,胡乱道来,天马行空,请勿在意。4小明的作文如同天马行空,大家都感字的组词及造句感gn觉得。感动。对别人的好意怀着谢意。中医指感受风寒而引起身体不适。感觉。(摄影胶片晒图纸等)接触光线而发生变化。感组词感触感动感恩感官感激感觉感慨感情感染感受感叹感谢反感好感灵董字的组词及造句董字该怎么组词古董董帷趣董绅董客董董事仁董骨董南董懵董振董董事会不识丁董董狐之笔董生下帷董狐直笔老古董人不知丁董董项陶腰董字该怎么造句1。午饭后,董事们继续开会。2。有两位董事长去切肤之痛的造句怎么造切肤之痛造句1酒后驾车的危险,我曾有切肤之痛,因此怎能眼睁睁看你醉仍上道呢?2遭父母遗弃的切肤之痛,令她难以释怀,至今仍心怀怨恨。3我知道这些个图片看起来不好受,可是对我们来说是切枯肠怎样造句注音kuchang意思书比喻写诗作文时贫乏的思路搜索,不成一句。枯肠造句1现在是枯肠辘辘,因为晚餐后你就没有吃过东西!2我搜索枯肠,本来会消除他所说的那些话,使他哑口无言的。3我搜物以类聚怎么造句物以类聚造句1这就如吸引力的秘密或定律一书中所提到的物以类聚,人以群分。2物以类聚,人以群分,所以富人们常常想加入能在方方面面给他们以帮助的网络,从度假派对理财到建立商业联系,不一护符的解释及造句护符拼音注音hufu护符解释意思护身符。护符造句1我寻找不可思议的护符,叫作凯尔特人的大镰刀的一个邪恶的武器。2抑能护符该铜护符帮助佩戴者对抗其他灵能任务。3玛丽亚离开没有带来任何用成语不足为训怎么造句1他对孩子的事业不满意,总觉得其中有些东西不足为训。2犯点小错误是在所难免的,也是不足为训的,关键是要吸取教训。3可见,行刺从来就不是什么值得光荣的事,也不是什么值得歌颂的事,我认
长方体和正方体的表面积教学设计教学内容教科书第16页例5及相应的试一试练一练,练习四第610题及思考题。教材简析教学目标1让学生通过探索,理解并掌握长方体正方体表面积的计算。2让学生掌握并会运用所学知识解决实际长方体和正方体的表面积的教学设计教学内容教科书第16页例5及相应的试一试练一练,练习四第610题及思考题。教材简析教学目标1让学生通过探索,理解并掌握长方体正方体表面积的计算。2让学生掌握并会运用所学知识解决实际第二册13细菌第三节细菌教材分析细菌是我们平时接触最多的单细胞生物,它与单细胞动植物一样,个体微小全部生命活动在一个细胞内完成但是,细菌细胞的结构中没有成形的细胞核,细菌属于原核生物,而动植物的其他教案地球表面是什么第二课时第七课时地球表面是什么样的1教学目标进一步让学生了解地球表面的形态。2教学内容地球表面是什么样的画一张学校地图。3教学准备(1)课外阅读地理方面的书籍(2)观察有关景色。一导语我们长方体的表面积说课稿尊敬的评委们,老师们你们好!今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学教科书人教版第2526页第十册长方体的表面积。一教材简析本节内容是在学生认识并掌握了长方体基本特征的基础上进柱体锥体台体的表面积与体积高中数学说课稿一教材分析1。教材所处的地位和作用本节内容在全书和章节中的作用是1。3。1柱体锥体台体的表面积是高中数学教材数学2第一章空间几何体3节内容。在此之前学生已学习了空间几何体的结构三视八年级生物上册微生物在生物圈中的作用说课稿八年级的学生对于微生物只是有一个模糊的概念,真正准确认识的学生并不多。探究的科学性把握不到位,需要教师的帮助和引导。以下是为大家整理的八年级生物上册微生物在生物圈中的作用说课稿,希第一节发酵与食品加工第一节发酵与食品加工课标要求尝试利用微生物进行发酵来生产特定的产物运用发酵食品加工的基本方法。知识梳理背景知识一发酵的定义在生产中,利用微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备及的二基因的自由组合定律教学目的1基因的自由组合定律及其在实践中的应用(c理解)2孟德尔获得成功的原因(c理解)教学重点1对自由组合现象的解释2基因的自由组合定律的实质3孟德尔获得成功的原因教学难点对自由第2节ampnbsp基因的结构第2节基因的结构知识方面原核细胞的基团结构真核细胞的基因结构(识记)人类基因组研究(知道)。重点原真核细胞的基团结构。难点原核细胞和真核细胞的基因结构以及基因结构中非编码区上的rn基因工程科学界预言,21世纪是一个基因工程世纪。基因工程是在分子水平对生物遗传作人为干预,要认识它,我们先从生物工程谈起生物工程又称生物技术,是一门应用现代生命科学原理和信息及化工等技术,