登记拼音
　　【注音】： deng ji
　　登记解释
　　【意思】：把有关事项写在特备的表册上以备查考：户口 图书。
　　登记造句：
　　1、我们在机场附近的一家三星级旅馆登记投宿。
　　2、法律不承认未登记的婚姻。
　　3、他们在区政府登记，从而使他们的非正式婚姻合法化。
　　4、每天登记病人的姓名是他的职责。
　　5、在那之后，登记费用会上涨。
　　6、把动作连接到关联之后，就可以把它登记到操作系统上。
　　7、如果可能的话，在抵达后到大使馆登记，以便在紧急情况时能够找到你。
　　8、本文旨在评估泰国以年龄和性别分类的未被登记的死亡人数。
　　9、两个月以后，那些找不到亲生父母或者是其他亲戚的孩子，将被登记为孤儿。
　　10、如果你喜欢用奶瓶喂奶，请确保向婴儿食品公司登记，以获得免费样品或者向你的产科医生索要样品。
　　11、对于像世卫组织这样的卫生机构，民事登记系统是最为可靠的出生、死亡和死因统计数据来源。
　　12、在新的制度下，人们将能够向ICANN申请登记大多数任何单词，使用任何语言作为他们的域名后缀。
　　13、评估用于估计伤害死亡率的全球死亡登记数据的可用性和质量。
　　14、要掌握每个人的情况并且了解所有的出生和死亡数据，唯一的途径就是民事登记。
　　15、在南方试图登记参加选举的.非洲裔美国人经常遭到暴力。
　　16、当你们加入3。091课程，不管你们之前怎样登记的,和我的办公室在确认一下。
　　17、根据新的提案，重点是动物主人要作登记并给其犬只注射疫苗。
　　18、登记和审批制度。
　　19、她是两个月前购买一条裙子和一双黑色夏季裤袜时买到这个袋子的，用的是她在社区的便利店打工当商品登记员赚来的钱。
　　20、当您声明需要为哪家公司登记历史汇率时，这些账户将自动出现。
　　21、证券登记结算机构不得将客户的证券用于质押或者出借给他人。
　　22、上周这个组织发起了一项活动（呼吁）登记全球的出生和死亡情况。
　　23、不幸的是，亚瑟出售的大多数高价商品出人意料的是伪造的，因为这些商品不能通过一个只接受真品通过的登记系统。

口语交际爱吃的水果小学语文教学设计语文课程标准明确指出，口语交际是听话说话的发展，它不仅要求训练每个学生的听和说的能力，而且要求在口语交流中，培养语言交际能力。本册教材也对一年级学生的语言发展能力提出了新要求口语交一年级下识字5教学设计学习目标1。认识团量等12个生字，会写谁怕等6个字。2。朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。3。有收集谜语或自编谜语的兴趣。课前准备生字卡片，小黑板，布置学生收集谜语。激小学课文小蝌蚪找妈妈优秀教学设计范文教材分析1小蝌蚪找妈妈是人教版小学语文一年级下册中的第34课，本课以童话的形式，通过小蝌蚪找妈妈的故事，引导学生了解小蝌蚪变成小青蛙过程中，身体发生了许多有趣的变化。通过课文当中小积累与运用（八）教学设计参考本文是由语文教案工作室上传的积累与运用（八）教学设计。一温故知新1。学生自读本题内容，说说读懂了什么，将不明白的提出来。2。对不明白的地方加以引导和点拨。3。拓展你还能用成语概括哪课文我多想去看看教学设计范文第一课时教学内容人教版语文第一册102页教学目标1认识13个生字。会写广升足走4个字。2认识2个偏旁心方。3使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。4正确流利关于狼教学设计参考狼教学设计教学目的（一）熟读课文，理解文义，体会文章的情味。（二）积累一定的文言虚词（如其而之以的用法及意义）和实词。（三）理解作者的议论，寻求生活的启示。教学设想（一）本文篇幅短美丽的大自然教学设计作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么教学设计应该怎么写才合适呢第一节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp动物在自然界中的作用第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用一教学目标1能举例说明动物在维持生态平衡促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉传播种子等方面的作用。2认同动物是生物圈中重要成员的真菌教学设计一教材分析本节内容选自人教版八年级上第四章第三节真菌。本章第一节内容是细菌和真菌的分布第二节内容是细菌，通过这两节课的学习，学生已经有了真菌分布十分广泛的概念，并通过细菌的学习了解八年级上册生物植物的蒸腾作用教学设计教学目标1知识目标（1）描述绿色植物的蒸腾作用及意义。（2）描述气孔的组成及开闭原理。（3）描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。2能力目标（1）通过测定植物的蒸腾作用和观察植物叶表食用真菌说课稿我说课的内容是冀教版八年级上册第五单元第二章第二节食用真菌，本课我从教材教法学法教学过程四方面阐述。一说教材1教材简析本课是在学生学习了细菌和病毒之后，进而对与细菌和病毒相似的生物