今天早上第一节课我在班级讲了一节年组课，课题是《松鼠和松果。我根据教学目标的要求完成了本节课的教学任务，收到的效果比较好。
　　这篇课文讲述了两只具有环保意识的`小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。课前我能认真专研教材，明确本课的教学重点，我采用了适合学生的教学方法。首先我从课题入手，激发学生练习说话。出示松鼠的图片，说说你对松鼠有哪些了解？板书课题叫同学们认真看，认真倾听，放录像范读课文，学生的注意力一下被吸引了。这样做为了叫学生了解课文内容，学习怎样读这篇课文，听后叫学生自由读课文。其次认读生字，在这一环节我采用了先借助拼音认读生字，去掉拼音认读生字，在教一些识字方法，编儿歌，做动作，读词练习说话，把生字组词读，做识字游戏。方法的变换目的是使学生不枯燥，又认识了这些生字。然后开始学习课文，学习课文主要以读为主，在老师引导下读好，抓重点词语指导朗读，了解课文内容。在学习课文时适当的进行说话训练，提高学生的表达能力。学完课文进行思想教育，明白要保护环境。最后指导写字，先观察再指导写。
　　这节课学生表现的比较好，但有些地方设计不好，要求有点高。例如在识字时，用生词说话，没有语言环境，孩子们有点蒙，句子造的不好，在一班试讲时，有语言环境，孩子们句子造的比较好，我在本班去掉这一环节，是我高估本班学生的能力，以后改进。在学习课文时学生朗读的感情不够到位，老师有点着急，没有给学生充足的练习时间，有待在今后教学中改进。写字只指导上一个字就下课了。
　　只要我在每次的教学中不断的反思，相信会有更大进步。为了学生我会努力的学习，不断改进教学方法，为孩子们打好基础。

西师大版信任教学反思信任一课上完后，感觉有收获也有遗憾。首先，对于本节课的思路自己还比较满意。我紧紧抓住课文的最后一段的内容，让学生到全文中去找作者为什么会久久注视着那片果林？作者到底感受到了什么喜悦那棵高山榕教学反思本篇课文用倒叙的方法，文章先写棵高山榕在青山碧水间呼吐晨风，吸纳朝阳，是一棵普通的高山榕，又是那样的不同寻常在教学本课时，除了让学生通过学生随文识字写生字新词外，注重了引导学生通过培养良好的学习习惯教学反思500字好习惯让人终生受益，我们每册书的开篇就安排了培养良好的学习习惯，所以我从不敢懈怠。针对班级实际情况，我一改传统式的看图说话模仿操练，以学生朗读活动替而代之，教学中，我以一篇小诗开学生命的林子教学反思范文玄奘是唐代名僧，法相宗的创始人，也是西游记中唐僧的原型。相比较那个历经千魔百怪，度过九九八十一难，终成正果的唐僧，我更倾向于故事中玄奘的成佛历程，他让我认同并执著这样一个信念无论是人生难免有挫折教学反思范文这堂课我意在通过有关的名人故事来加深对挫折的认识和感悟，谈谈自己的感想和认识，然后说出自己知道的有关挫折的名言警句以及讲联系实际，讲出自己印象深刻的一次挫折，并从中得到怎样的经验和回自己的祖国去的教学反思范文本节课的教学设计一改以往语文课的设计模式。在课改的今天，我们提倡以读为本，既是传统语文教学的回归，又是课程的基本特点和基本理念的体现。回自己的祖国去是一篇叙事文章。由于文章的时代离四则运算的教学反思范文新教材中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结合解决问题进行的。目标中学生既要掌握运算顺序，又要理解解决问题的基本策略和步骤。从出发点来说，编者希望把运算顺序结合应用题的解题思路进圆柱表面积教学反思范文我今天执教的内容是圆柱的表面积，圆柱的表面积，重点在于进行推导圆柱的侧面积计算公式，圆柱的表面积计算公式。在本节课的教学中，我从始至终贯穿着生本理念，以教学内容问题化为抓手，体现在燕子课文教学反思范文燕子这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中湖面上飞行，在电线上休息的情景。本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点追赶春天的候鸟习乱的困惑教学反思范文音乐新课程明确指出音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富义教语文九上教学用书第二单元单元说明本单元选取一些表现思想风采的文章。与其他直接贴近学生生活的单元相比，本单元的视域更加宽广，将把学生引向更为广阔深邃的人文世界。这里有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗