风吹雨打是什么意思呢?让小编带你来具体了解下它的读音，出处，近反义词，英文翻译，造句以及语法吧。
　　风吹雨打是什么意思
　　【拼音】：fēng chuī yǔ dǎ
　　【解释】：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。
　　【出自】：唐·杜甫《三绝句》：“不如醉里风吹尽，可忍醒时雨打稀。”
　　【示例】：鲁迅《且介亭杂文二集·非有复译不可》：“不是夸大和开心，它本身就太轻飘，禁不起 的缘故吗?”
　　【语法】：联合式;作宾语;常与“管”、“怕”等词连用
　　【褒贬】：中性词
　　【英语】：expose to wind and rain;be battered by the wind and the rain;be exposed to all;be ruffled by the winds and drenched by the rain ;
　　风吹雨打的近义词
　　风吹浪打　千锤百炼　风吹日晒
　　风吹雨打的反义词
　　风和日丽　风平浪静　养尊处优
　　风吹雨打造句
　　风吹雨打使石灰石慢慢受到侵蚀。
　　岩石经风吹雨打而剥蚀，直至完全风化。
　　这座楼房因风吹雨打而更显破旧了。
　　油漆已从那饱经风吹雨打的房子上剥落了。
　　风吹草动是什么意思
　　【拼音】：fēng chuī cǎo dòng
　　【解释】：风稍一吹，草就摇晃。比喻产生变故的端倪、迹象，微小的变动。
　　【出自】：《敦煌变文集·伍子胥变文》：“偷踪窃道，饮气吐声。风吹草动，即便藏形。”
　　【示例】：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二十三：“万一后边有些 ，被人发觉，不要说道无颜面见令尊，传将出去，小生如何做得人成?”
　　【语法】：联合式;作宾语、定语;与“有”等连用
　　【褒贬】：中性词
　　【英语】：a sign of disturbance or trouble
　　风吹草动的近义词
　　草木皆兵　狗吠之惊　蛛丝马迹
　　风吹草动的反义词
　　惊天动地
　　风吹草动造句
　　只要有训练有素的部队，就不怕边境上有什么风吹草动。
　　禁不起任何的风吹草动和考验的爱情，我有些厌倦
　　现在这个时候只要肚子里的宝宝有任何风吹草动，我都紧张不已

三角形三条边的关系1教材分析（1）知识结构（2）重点难点分析本节内容的重点是三角形三边关系定理及推论。这个定理与推论不仅给出了三角形的三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形的数学教案一元二次方程的解法课题名称167133公式法课型新授课课时安排11教学目标1经历探索一元二次方程的求根公式的过程，掌握公式特点并根据公式会解一元二次方程。重点难点根据公式会解一元二次方程策略和方法讲数学教案列一元二次方程解应用题1110列一元二次方程解应用题一教学目标1能分析应用题中的数量关系，并找出等量关系。2能用列一元二次方程的方法解应用题。3培养学生化实际问题为数学问题的能力及分析问题解决问题的能力数学教案一元一次不等式和它的解法一元一次不等式和它的解法一教学目标（一）知识与能力目标（课件第2张）1。体会解不等式的步骤，体会比较转化的作用。2。学生理解巩固一元一次不等式的解法。3。用数轴表示解集，加深对数形数学教案分式方程的应用列分式方程解应用题教学目标1。使学生能分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力2。通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法。教学电梯安全教育教案范例设计意图安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料孙悟空奥特曼中班语言活动小明的一天教案主要提示幼儿自制力差，往往出现行动与言语不相符的情况，通过让幼儿找错误，提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯。一活动目标1幼儿讲述图中内容，并判断小明的行为是否正确真情对印小学美术第八册教案教学内容第4课真情对印（活动二）教学目的（1）寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活各个领域中的应用，体会其特点。（2）在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。（我要的是葫芦的教学反思我要的是葫芦是人民教育出版社二年级上册第四单元第14课，是一篇寓言故事。课文通过虚拟的故事来告诉人们做任何事情都要考虑到事物之间的联系。通过执教本节课，我最大的反思就是教学目标的设柳树醒了的教案学习目标1。认识醒雷等8个生字。2。正确流利地朗读背诵课文，能通过朗读感悟春天的美。3。能发现春天里事物的变化。课前准备CAI课件，生字卡。教学过程一直观感受，激发兴趣1。谜语导入从现在开始的教案设计意图从现在开始以童话的形式，叙述了小动物们竞选万兽之王的生动故事，倡导友好相处尊重他人的人文精神。本节课力求体现朗读感悟，体验助读的设计理念。在解读文本时，以朗读为主线，让学生