游戏目标：
　　1、感受一家人亲亲热热在一起的温馨和快乐;
　　2、设计大、中、小各式各样的毛巾。
　　教学重点：设计大、中、小各式各样的毛巾。
　　教学难点：设计大、中、小各式各样的毛巾。
　　活动准备：
　　阅读区：《念儿歌，读童谣》，娃娃家：大、中、小娃娃及与其相匹配的毛巾，碗筷等。手工区：制作好的大、中、小毛巾让幼儿进行装饰或其他大、中、小物品。
　　活动过程：
　　一、活动导入：
　　1、小朋友，今天上午我们学了一首好听的儿歌，小朋友你们知道是哪首儿歌吗?(三条毛巾)
　　儿歌里是怎么说的呢?(请幼儿说说儿歌的内容)小朋友都说到非常好，儿歌里都说了这三条毛巾分别是爸爸妈妈还有宝宝的，那今天小朋友想想自己也来设计设计毛巾?(想)
　　那你的毛巾你想送给谁呢?(我想送给爸爸，我想送给妈妈)
　　二、介绍各个区域。
　　1、娃娃家。
　　今天娃娃家的小朋友按照大、中、小娃娃及与其相匹配的毛巾，碗筷等。
　　2、图书区。
　　今天老师在图书区投放了《念儿歌，读童谣》。
　　3、动手区。
　　手工区的.小朋友你们一起制作好的大、中、小毛巾让幼儿进行装饰或其他大、中、小物品。
　　三、组织幼儿进区区域。
　　1、提出区域规则。
　　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
　　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
　　四、收拾材料，结束游戏。
　　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。效果分析：

小学英语pep第五册recycle1教案recycleone一单元教学目标1能力目标（1）能够把前三个单元所学语言知识融会贯通，运用到实际的语言交际中去。（2）能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的新语雪儿优秀教学设计自新课程实施以来，教师已接受了用教材教的观念，但是具体实施时，遇到两大障碍一是用教材教什么不明确。二是为怎样教犯难。这是课程功能变得丰富全面后，教师从课程执行者向课程建设者转型时所将相和的课堂训练设计教将相和一课，教师根据课题与课文的关系，教学一开始便设计了一项训练，让学生当堂板演1将的读音（）（）这里应读（）。将指（）。2相的读音（）（）这里应读（）。相指（）。3和的读音（）北师大版小学语文春天的手教学设计一说教材春天的手是北师大版小学语文第二册第三单元的一篇主体课文。这首儿歌通篇以拟人的手法描写了春天里大地新绿小河解冻小鸟欢唱小朋友丰富快乐的户外活动的景象，处处表现了春风春光春色春海伦凯勒教学设计范文一教学要求1确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3能结合课文内容说出她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始，知识打开了海伦春天的手教学设计春天的手是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大地绿，小河解冻，小鸟欢歌，小朋友户外活动多起来的景象，处处表现了春风春光春色春之声的无穷美妙和勃勃生机小学语文春天的手的教案教学目标1会认15个生字。在学习中领悟一些识字方法。继续培养自主识字能力预习习惯和能力。2感受春天的勃勃生机，培养学生热爱生活珍惜时光的观念。3使学生体会并学习边读边想象的阅读方法白杨礼赞公开课教案白杨礼赞公开课教案1一教学目标（一）理解白杨树的象征意义。（二）在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。（三）学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞窗前的气球优秀教学设计教学目标1认识科亚呆始猜栓逗七个生字，能在田字格中正确书写户角床始亚周病张八个生字。2会用可爱的，高兴的说话，读好两个设问句。3能正确流利有感情地朗读课文。教学重点1掌握生字词，读伤仲永优秀教学设计模板教学目标知识学习并掌握常见文言词的意思。能力能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。德育认识后天教育的重要性。教学重点和难点1掌握重点文言词语，翻译课文。2认识到后天教育的重要性反比例函数的教学设计知识技能目标1。理解反比例函数的图象是双曲线，利用描点法画出反比例函数的图象，说出它的性质2。利用反比例函数的图象解决有关问题。过程性目标1。经历对反比例函数图象的观察分析讨论概括