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调和的造句

  调和拼音
  【注音】: diao he
  调和解释
  【意思】: 轻 (1)配合得适当:雨水 。(2)排解纠纷,使双方重归和好:从中 。(3)妥协、让步(多用于否定):在侵略和反侵略之间没有 的余地。
  调和造句:
  1、色彩调和。
  2、在这个问题上没有调和的余地。
  3、你如何调和这个选择与自由主义?
  4、但是,在最终的输出版本中或调和版本中,我仅看到该语句一次,并没有重复看到。
  5、也许你同你的上司有不可调和的性格差异。
  6、我知道我自己的一些学生在努力地调和他们看到的世界和认识世界的方法之间的冲突。
  7、我很好奇你们怎样调和这些东西和你声称的对自由的爱。
  8、从这个关联中例化的映射在调和时将不被考虑。
  9、因为有福音传给我们,像传给他们一样。只是所听见的道与他们无益,因为他们没有信心与所听见的道调和。
  10、马克之前已经向妻子坦白了自己和阿根廷情妇的风流韵事,现在正和全家在欧洲度假,试图调和与妻子和四个儿子之间的关系。
  11、有相当长的一段时间,一方面自己对男人们的.深情厚谊,另一方面,自己在天地间看到的事实真相,我要很努力调和两者之间的矛盾。
  12、如果这一方面配置不当,调和将不会产生相关的结果。
  13、如何去调和一年与超出我们这个时代的愿景?
  14、如果共和党借助各种手段拖延会议来阻挠法案通过,那么民主党就应采用预算调和程序。该程序只需参议院半数表决通过即可。
  15、起先似乎我能轻易调和这种辛苦的生活与我有教养的习惯,我认为要做到这一点在生活中有必要维持一种固定的表面形式。
  16、它卷入了一场对一个人灵魂中的黑白两面进行调和的斗争,一段在飞逝了太多东西的童年后对稳固的探索旅程。
  17、某些模式,比如说SMIL动画,则与其他的,比如说CSS3动画不一致,需要加以调和。
  18、转换引擎的工作分为两个阶段,分别是映射和调和。
  19、直到13世纪时,托马斯阿奎那调和亚里斯多德的作品与基督教教义,才使他在西欧发挥影响力。
  20、在你的转换中,关联计划是目标模型,调和将为它产生值。
  21、女性发现,她们无法调和家庭生活需求及其自身就业需求。
  22、他释放了许多政治犯,认可了一个真相与调和委员会,推动妇女权益。
  23、这次会议并没有调和在有关短期预算紧缩优点上各国间的不断增加的分歧,特别是欧洲和美国。
  24、美国"不能强加"一个和平的解决方案,但坚信有诚意的谈判可以达到调和双方目标的结果。

初二语文上册蜡烛教学设计教学目的1探究作品中人物的心理活动,感受人物的内心世界。2学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。3体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊。教学重点和难点学习用心理活动苏教版六上语文第7课爱之链教学设计板书设计优秀教案教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。3联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态动作和语言来表现人物品质的写法。4凭借课有关和时间赛跑的教学设计教学目标1体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。3培养学生初步具有搜集资料的能力。教学重点引导学生对假如你一直和时间赛跑,你二年级认识时间教学设计作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢?别饿坏了那匹马的教学设计方案教学目标1。知识目标正确,流利,有感情的朗读课文。2。能力目标把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。3。情感目标通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位课文掌声第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。2理解课文内容,知道人与人之间都需要关心鼓励,懂得要主动的关心鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学过程一导入1今天这节课课文山中访友的教学设计范文教学设想山中访友是一篇构思新奇富有想象力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的众朋友古桥树林山泉经过作者动情的叙述,这些自然界的朋友们也仿佛走到了每一位健康活动情绪温度计南京市实验幼儿园周晓兰活动目标1对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。2懂得保持良好的情绪对身体的好处。活动准备1气温温度计一个2脸谱图兴奋高兴伤心秋姑娘的信扥教学设计秋姑娘的信第一课时一揭示课题1谈话。2揭示课题,板书,点名读,齐读。3小结。二初读指导1看图听课文朗读录音。2交流,相机出示下列词语,读一读。(略)3信上写了什么?自由读课文,要求六年级下册美丽的规则教学设计一教材说明这是一篇略读课文。课文记叙了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。二教学目标1引导学生读懂课文内容一年级下册雨铃铛教学设计一影视导入,走进春天。师小朋友们喜欢猜谜语吗?老师给大家出一个谜语千条线,万条线,落到水里看不见。(雨)师今天,雨娃娃唱着歌儿来看我们了。我们一起欢迎他们!(多媒体播放歌曲春雨蒙蒙
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