第12课ampnbsp蒙古的兴起和元朝的建立教学案

　　第12课 蒙古的兴起和元朝的建立教学案
　　姓名： 班级：
　　科目：初一历史 课型：新授 执笔： 审核： 时间：
　　一、明确目标：
　　1、掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖的重农措施及新开运河、中外交往，行省制度的建立、民族融合的发展的基本史实。
　　2、通过文天祥的抗元事迹，对学生进行思品教育。
　　学习重点：成吉思汗统一蒙古、元朝建立、行省制度和民族融合。
　　学习难点：民族融合发展的表现
　　二、前置自学
　　1、 12世纪时，蒙古族受到 的奴役控制。蒙古族杰出的首领 ，经过多年征战统一了蒙古。 年，蒙古贵族召开大会，推举他为大汗尊称 ，标志着蒙古国的建立。
　　2、成吉思汗死后，蒙古军队相继灭 和 ，对南宋形成包围之势。
　　3、 继承汗位后，于 年，定国号为元，次年定都 。
　　4、 年，元军占领南宋都城 ，皇帝投降，南宋灭亡；元军进攻南宋时，大臣 积极抵抗，坚贞不屈，表现了崇高的气节。其名言：
　　5、元世祖时，意大利旅行家 来到中国，他写的 ， 描绘了元大都的繁华。
　　6 、 为了加强对全国的有效统治，元世祖时在中央设 ，在地方设 ，简称＂行省＂。 成为元朝的正式行政区，还加强了对 （今台湾）的管辖。
　　7、元朝时形成的一个新的民族是 。
　　三、交流展示
　　四、 合作探究：
　　1、图中，人物是谁？主要事迹有哪些？
　　2、元朝时民族融合有哪些发展？有何影响？
　　五、达标拓展
　　1. 统一蒙古各部，建立蒙古政权的是： a.阿骨打 b.阿保机 c.铁木真 d.忽必烈
　　2.下列政权中，被蒙古和元朝灭亡的有 ①辽 ②西夏 ③金 ④南宋
　　a.①② ③ b.②③④ c. ② ③ d.③④
　　3.西藏正式成为我国的一个省级行政区是在： a.唐朝 b.北宋 c.南宋 d.元朝
　　4.＂人生自古谁无死，留取丹心照汗青＂是谁的名诗：a.岳 飞 b.韩世忠c.文天祥d.寇准
　　5. 下列各项中，属于图中人物的 业绩是：
　　a．统一蒙古，建立蒙古政权 b．定国号为元 c．灭亡金 d．灭亡南宋
　　6. 元朝建立的者是： a.阿骨打 b.阿保机 c.成吉思汗 d.忽必烈
　　7.元朝时开始形成的新民族是： a．蒙古 b ．回纥　c．女真d．回族
　　8. 元朝对后世影响最深远的是： a.统一中国 b.疏通运河 c.民族融合d.行省制度
　　9.下列不是元世祖重视农业的表现是：
　　a.户数增加和田地开垦最多b.兴修水利c.推广植棉　d.禁止蒙古贵族圈占农田作牧场
　　10. 是谁结束了12世纪时蒙古高 原各部＂没有逃避地方，只有 冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐＂的 局面： a.成吉思汗 b.忽必烈 c.文天祥 d.阿保机
　　：智力大比拼：
　　谁能用最短的时间将课文最后两段内容说出来？
　　本课错题：