（燃烧）
　　⑴要使物质燃烧的条件：
　　物质必须是可燃物、与氧气接触、要使温度达到可燃物的着火点。
　　⑵灭火的三种方法：
　　隔离可燃物与火源、隔绝氧气、降低温度到着火点以下。
　　⑶火灾中逃生的方法：用湿毛巾捂住口鼻，伏下身体迅速逃离。
　　⑷氧气充分时可燃物发生完全燃烧，c、h元素转化成h2o和co2 。燃料利用充分。
　　氧气不充分时可燃物发生不完全燃烧，c、h元素转化成co和c、h化合物，燃料利用不充分。
　　（质量守恒定律）
　　1、参加化学反应的各物质质量总和等于反应生成的各物质质量总和，这个规律叫质量守恒定律。
　　判断：反应物的质量总和等于生成物的质量总和（ ）
　　质量守恒定律只适用于化学变化，适用于一切化学变化。
　　在一切化学反应中，反应前后①原子的种类没有改变，②原子的数目没有增减，③原子的质量也没有变化，所以反应前后各物质的质量总和相等。
　　小结：在化学反应中:
　　一定不变的是：①各物质的质量总和②元素的种类③元素的质量④原子的种类⑤原子的数目⑥原子的质量；
　　一定改变的是：①物质的种类②分子的种类；
　　可能改变的是：①分子的数目②元素的化合价．
　　书写化学方程式应遵守的两个原则：一是必须以客观事实为基础，二是要遵守质量守恒定律，＂等号＂表示两边各原子的数目必须相等。
　　(化石燃料)
　　⑴煤：＂工业的粮食＂，由古代植物遗体变成，主要成分c元素；石油：＂工业的血液＂，由古代动、植物遗体变成，主要成分c、h元素；天然气的主要成分是甲烷（ch4）
　　⑵煤的燃烧，可以造成①烟尘污染②so2大量排放引起酸雨③co2大量排放引起温室效应加剧④热电厂的热污染等。
　　⑶s的氧化物、n的氧化物污染空气会引起酸雨；空气中co2含量增加会引发温室效应；白色污染指塑料垃圾的污染；氟里昂泄漏到空气中会破坏臭氧层；植被遭到破坏会导致水土流失，引发沙尘暴；

身体的秘密教学设计设计思路在开展主题活动变变变，长大了时，有一个分题活动是身体的秘密。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注有的孩子在课后勇敢词语造句1我是一个勇敢的人，因为我有一颗勇敢的心。2警察叔叔看见有人被挟持，他勇敢的冲过去，救出了那个人。3我与他一比，怎样才能跟他一样勇敢。4勇敢就是做正义的事而不在乎别人的目光！5无论思品教案做勇敢的孩子教学目标认知1知道有关勇敢的故事。2知道在日常生活中要勇敢不要胆小。情感喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子。行为在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打针，敢在家思品教案当同学遇到困难的时候教学目标认知1知道在日常学习生活中，每个人都可能遇到困难和不幸，都希望得到别人的同情和帮助。2得在同学遇到困难和不幸时，应该给予同情和帮助。情感1同情同学的困难和不幸。2愿意帮助同大班做个勇敢的人活动目标1。初步培养幼儿不怕危险与困难的勇敢精神。2。使幼儿初步懂得遇事不慌。活动准备动画片ltlt奥特曼gtgt。ltlt鲁滨逊一家漂流记gtgt相关图片及故事书。活动过程1。引时刻的造句时刻拼音注音shike时刻解释意思（）时间严守，准时到会。（）每时每刻经常时时刻刻。时刻造句1她在关键时刻打断了谈话。2在这个关键时刻我们最好请一位专家来。3一直到进攻的时刻他仍掩尊重民族风俗习惯教学目标使学生知道各民族在衣食住行等方面有不同的风俗习惯。懂得要尊重他们的生活习俗。教学要点同教学目标教学方法谈话法，合作探究法提问法教具准备灯片教学过程一谈话激趣导入1谈话你知道思品教案谁勇敢教学目标认知1知道为了完成有益的事，不怕困难和危险，是勇敢的行为只为表现自己，不顾后果去做无益的事，是逞强。2能举例说出勇敢和逞强的区别。3知道一些真正勇敢人的故事。情感1敬佩真正思品教案机智勇敢教学目标认知1懂得遇到危险时，既要勇敢，又要机智。要沉着镇静，动脑筋，想计谋。不要不顾后果而蛮干。2知道一些勇敢机智的故事和格言。情感敬佩勇敢机智的人，愿意向他们学习。行为遇到危险充的组词及造句充字组词充斥充当充电充分充公充饥充军充满充沛充实充裕充足补充扩充冒充填充带充字的。成语画饼充饥充耳不闻气充志骄充类至尽充闾之庆食不充肠装傻充愣充栋汗牛食不充口积简充栋汗牛充屋充天塞使用可歌可泣一词造句1这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。2感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。3民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习！4这是他们第一次踏上征途的地方，它使