雷电颂是一篇经典课文，通过对雷电的赞颂，表达对事物的想象和激情，下面是雷电颂教案设计，我们一起来看看吧！　　雷电颂教案设计
　　教学目的
　　1.学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。
　　2.体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。
　　教学重点、难点
　　1.运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。
　　2.品味语言，理解语言中所包含的深意。
　　教学时数：
　　一课时。
　　教学过程
　　一、预习
　　二、导入
　　介绍历史尉《屈原》写作的时代背景。
　　三、朗读课文
　　课文在形式上并不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，要求学生反复朗读，品味文章语言，体会文章气势，并谈感受。
　　四、再读课文，理清思路
　　学生讨论、交流。
　　明确：
　　《雷电颂》这段独白，大致包含两方面的内容：一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求。
　　文章按自然力声威的发展，和屈原的感情脉络划分段落层次。
　　这是一首结构严谨的散文诗。全诗五个层次先分后合，紧密相连，由风，及雷，及电;由诅咒黑暗，再到追求光明;由歌颂火进射出光明，再到烧毁一切偶像。环环相扣，步步深入，一气呵成，使诗人的满腔怒火和对光明的渴望追求得以充分表现。
　　五、探究活动。
　　提问：课文运用了象征手法，说说风、雷、电等形象象征了什么，再举例说说课文使用了哪几种修辞手法，有什么表达效果。
　　学生讨论、交流。
　　明确：
　　文中屈原借助于讴歌伟大的自然威力，抒发了对摧毁黑暗的渴望和对这种伟大正义力量的.赞美。
　　反复、排比的方法，充分地表达感情，使独自更有气势。如，：你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!＂＂发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!…‘你劈吧，劈吧!劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!…‘鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧!电!＂等等，感情洪流就都宛如江河溃坝，汹涌奔腾。
　　六、欣赏品味
　　学生配乐朗读课文，进一步理解屈原＂虽九死其犹未悔＂的忧国忧民的伟大情怀。
　　七、小结
　　本文是历史剧<屈原>中的一个片段，是主人公屈原的长篇独自，也是一首激越澎湃的抒情散文诗。这篇散文诗，是＂生之颤动，灵之喊叫＂，波澜壮阔，气势磅礴，撼动人心。

幼儿园中班小马过河教案活动目标学会遇到困难时一定要自己试一试。了解故事知道遇到困难不要依靠别人。愿意分角色表演简单的故事情节。理解故事内容，大胆讲述简单的事情。活动准备小马过河视频及故事活动过程1讲故事幼儿园小班歌曲幸福拍手歌教案歌曲幸福拍手歌是一首经典的儿童，生动可爱，对于教育儿童来说十分的重要，是一个非常好的工具，下面是幼儿园小班歌曲幸福拍手歌教案，我们一起来看看这课是怎样教的吧！幼儿园小班歌曲幸福拍手钟点工教学设计范文作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的钟点工教学设计范文，希望能够帮助到大家。教小学劳动课教学设计范文（通用3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小葡萄沟教学设计优秀范文教学目标1巩固本课生字新词，重点理解一大串一大串五光十色等词语和葡萄沟真是个好地方这个句子。2认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国之情，陶冶美的情操。3指导学生正确流利有感情地朗充气雨衣教学设计范文（通用3篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的充气雨衣教学设计范文（通用3篇），仅供参考，公倍数和公因数教案设计一教学内容教材分两段例1教学公倍数和最小公倍数的认识，例2教学求两个自然数的公倍数和最小公倍数例3教学公因数和最大公因数的认识，例4教学求两个自然数的公因数和最大公因数。安排了实践幼儿园植树环保教案想要教导孩子们学会植树环保吗？那么相关的教案应该如何进行准备呢？下面就和小编一起来看看吧。一活动目标1在玩玩做做中，了解种树的过程。2体验种树的成功感，养成爱护树木的习惯。二活动准散文家谈散文教学教案教学目标1知识目标用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。2能力目标品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。3情感目标阅读两位作家的文学作品，形成正确的审冀教版五年级英语教学设计教材分析本节课要求学生学会谈论自己及家人朋友的属相。这节课内容由词汇，对话，练习三部分构成。其内容在教材中占有重要地位。为后面学习谈论中国文化奠定了基础。学情分析课前对学生做了简单关于给予是快乐的的教学设计教材简析这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了给予是快乐的这一人生道理。课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读复述男孩面对