不落窠臼造句
　　1、吉尔曼不落窠臼的短篇小说《黄色壁纸》具有极高的艺术性、思想性、创新性和较少的说教性。
　　2、他那不落窠臼的创作风格，为其在当时各种娱乐文化尚不发达的中国创造了一次不小的文学＂奇迹＂。
　　3、这件作品不落窠臼，对二战以后盛行一时的敞面式雕塑颇具影响。
　　4、胎前产后善用寒凉，不落窠臼。
　　5、然而，《黑暗骑士》并不落窠臼——一个接一个的变态受虐场景绷紧了你的神经，让你带着后电影时代无序混乱的紧张逃到街上。
　　6、新落成的观光别墅不落窠臼，告别了雕梁画柱，却又别具一格，设计师采用了现代主义创作理念，借海滩成开阔之妙，尤其是那幅门楹，可谓妙笔生花，字体是笔走龙蛇，语言是不同反响，完全做到雅俗共赏，真是美不胜收。
　　7、作家的这种赋予主要表现在：回到语言的原意中去，在语音上开掘情感要素，在词汇上推陈出新，在语法上不落窠臼等各个方面。
　　8、《软件工程思想》讲述＂软件开发＂和＂做程序员＂的道理，视野独特，构思新颖，内容风趣，不落窠臼，令人耳目一新。
　　9、但，让我们将那些荒谬的内容留到最后来说；最先的消息说那会是超过九十分钟的煽情愉悦和不落窠臼的观影乐事。
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　　11、他们可以自由地表达，独辟蹊径，不落窠臼，不用担心失去崇拜者的支持。
　　12、颐和园的设计风格真是独具匠心，不落窠臼。
　　13、规模居世界各银行之首的花旗集团，却另中辟栖径，不落窠臼。
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　　15、玛格丽特却不落窠臼，她总是独个儿坐车到香榭丽舍大街去，尽量不招人注意。她冬天裹着一条开司米大披肩，夏天穿着十分淡雅的长裙。
　　16、美国是一个年轻而充满活力的国家，这个国家的任何人一种文化形式都像它本身一样，没有禁锢，不落窠臼，率性而为，美国的咖啡文化也不例外。
　　17、佛菩萨为了引领我们走向真理，运用了各种方法，如讲经说法敲打念唱叁禅打坐等，这些大都是这世界常见的固有手法能用艺术创作，如灯饰绘画天衣天饰，以及交响音乐会等，将佛法艺术化，将我们灵性做最有效的提升，可说是突破，手法不但高超，且变化多端，层出不穷不落窠臼。

音乐教案走进大自然教案走进大自然教案一授课班级初一级二课题走进大自然三课时第二课时四课型综合课五教学目标1会唱小鸟小鸟，能够运用正确，轻巧而活泼的声音表达热爱大自然，向往美好生活的情怀。2聆听两种不同乐音乐教案作者李祎娜课题送别课时1hr课型综合课教学目的1了解学堂乐歌的有关常识2了解作曲家李叔同3通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力教具电子琴多媒体教学内容1欣赏童年2演唱送别重点演唱难点平凡者的创造教学设计一教学目标1。了解隶书的形成过程及审美特征，掌握隶书用笔的基本技巧与方法。2。通过对教材上文字与图片材料的研究性学习教师示范实践练习等方式，较为准确地掌握隶书的笔画特征和结构特征，您好！大自然小学音乐第十册第五课教案第一课时教学内容表演田野在召唤聆听我们的田野教学目标1。通过两首关于田野的合唱曲的学习，让学生从中体验对大自然的赞美这一主题，进一步激发对大自然的热爱与歌颂。2。感受和表现歌曲田野课文小蝌蚪找妈妈优秀的教学设计范文教学要求1学会生字词，会用快活地造句进行感叹句和疑问句句式的训练。2理解课文内容，初步了解蝌蚪变成青蛙的过程。3分角色有感情地朗读课文。课时安排两课时。第一课时激发学习情绪。自学课小乌鸦爱妈妈教案二年级执教毛华英教学目的要求通过学习这首歌，培养学生正确的歌唱方法，能用清晰和谐的声音唱好这首歌曲在学习的同时，激发学生对爱的感悟，培养学生爱的情操，并能用于指导生活教学准备课五年级音乐下册第二单元ampnbsp祝福妈妈教案第二单元祝福妈妈一教学内容1唱祝福妈妈2做只要妈妈露笑脸3听烛光里的妈妈二教学目的1通过歌曲学唱，感受合唱的艺术表现力，演唱时能做到均衡和谐。2继续感受三拍子韵律，丰富对民歌音调的第一课ampnbspampnbspampnbsp祖国妈妈ampnbspampnbsp教学设计第一课祖国妈妈第一课时教学目标1能学会歌曲我爱妈妈，我爱中华，并能怀着真挚深情的情感用明亮的声音进行演唱。2能用简单的动作对歌曲进行表演教学重点能用真挚深情的情感用明亮的声音演唱歌关于好学的爸爸教学设计一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字好的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3理解课文内容，学习爸爸的好学精神。满井游记教学设计参考范本教学目标1知识目标积累文言词语，增强文言语感。了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。2能力目标重视诵读，在朗读中唐代古诗两首的教学设计教学目标1认识刘菊等10个生字，会写于首等6个生字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3有背诵古诗的兴趣。教学重点识字写字。教学难点有感情地朗读背诵古