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草教学设计的反思篇一草教学反思在一年级教学春晓时,我仅作单纯地分析讲解,然后提问,让学生再回答,说说古诗每个句子的意思,接着反复练习背诵。这样的教学,学生只是被动地听着,使劲地记着,至于审美情趣的
小学风筝教学设计教学目标1对鲁迅先生有一个简单的了解。2整体感知课文内容,多角度有创意的理解文章主旨,获得思想启迪。3抓住关键词语,领会作者复杂的思想感情。4品味文章那声色兼备,形象鲜明的语言。教
什么是面积教学设计范文教学目标通过对具体实物和平面图形的感知理解面积的含义经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。教学重点理解面积的含义。教学难点体验比较策略的多样性。教学准备课件长方形和
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信客优秀教学设计课型新授课时2知识目标1体察信客的语言行动和心理。领悟他的品格和精神。2学习描写人物的方法。能力目标学会新的描写人物的方法,培养学生正直无私的品格。教育目标培养学生洁身自好待人宽容
课文送元二使安西教学设计范文设计思路语文课程标准明确规定中年级古诗教学应该诵读古诗,理解诗意,展开想象,获得诗中的情感体验,感受语言的优美。这就从方法步骤(诵读古诗,理解诗意)与培养目标(获得情感体验,有感情
一年级下册语文园地二教学设计范文篇一一年级下册语文园地二教学设计教学目标1引导学生发现汉字规律,自己小结识字的方法2初步了解多义字3积累词语。4熟读背诵鞋。(新课标实施建议中指出语文教学应激发学生的学习兴趣,培养