在教学＂商不变的规律＂这节课时，课堂上发生了一件值得思考的事情。
　　课堂上，学生通过观察、猜测，初步发现了商不变的规律，接着学生自己举例验证商不变的规律。根据多年的教学经验，我断定是不会出现异常情况的，于是我像往常一样巡视着，发现多数学生是把被除数和除数同时扩大或缩小整十或整百的倍数来验证。我提示他们也可以同时扩大或缩小2倍、3倍等等。我的目的是想让学生扩大验证的范围，没想到特殊的情况发生了。
　　当我问学生＂谁有新发现＂时，立刻有两个女生惊喜地说道：老师，我发现了，商真的变了！我想，肯定是他们弄错了，于是故意好奇地反问道：是吗？并把他们举的`例子写在黑板上。第一个女生所举的例子，很快被其他学生推翻了，而第二个女生所举的例子却让大家顿时陷入了困惑之中。
　　她所举的例子是这样的：
　　6 5=1……1
　　12 10=1……2
　　18 15=1……3
　　看到这样的算式，有的学生说：商真的变了啊！有的学生带着怀疑的口吻说：商不变的规律不成立？也有学生猜测道：商不变的规律只适合没有余数的除法。我故意装作不懂地问道：这是怎么回事呢？此时，有个学生大声说：老师，如果把商变成小数就一样了。这个学生的想法提醒了大家。经过计算，这几道题的商都是1.2，学生们也立刻打消了疑虑。于是我又指着上面三个算式问：那这些算式是怎么回事呢？学生都睁大眼睛，仔细观察算式。我提示道：商和余数的意思相同吗？学生又立刻争论起来。最后大家达成共识：商和余数是两个不同的概念，这些算式的商没有变，都是1，只是余数变了，还是符合商不变的规律的。
　　虽然这个女生的发现最终不成立，但是我还是表扬了她，正是她举的例子给课堂带来了新鲜空气，让大家明白了商不变的规律的广泛性。同时我也看见孩子的潜力有多大，孩子的思维有多活跃！
　　这节＂商不变的规律＂我虽然教了多次，但是唯独这次让我终生难忘。一节课，按照教师的预设顺利地完成任务固然好，但是像今天这样的课堂虽然出乎意料，却比顺顺利利地完成任务更有价值，更有意义，更值得回味。新课程改革的确给课堂带来了变化，给学生提供了发展的空间，也给我们的教学生活增添了从没有过的惊喜！我喜欢新课程，喜欢新课堂，喜欢这些活泼、聪明的学生们！

小学数学四年级上册大数的认识说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学数学四年级上册大数的认识说课稿，希望能中班生活与健康活动夏日饮食卫生设计意图夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特别幼儿园健康教案快乐拥抱（2篇）1健康快乐拥抱活动目标1。喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱2。练习在大小不同的报纸上平衡站立。活动重点喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱活动难点练习在大小不同的报纸上平衡站立活动中班健康活动爸爸的工具箱活动目标1认识工具箱里的常见工具2了解小工具的用途及使用方法。3避免因好奇拿工具玩耍发生意外。活动准备1工具箱一个内含扳手钳子螺丝刀锯条锥子。2材料投放坏的桌椅掉了螺丝的玩具木条铁中班健康揪尾巴活动过程一热身。老师小朋友，森林里什么动物最聪明？（狐狸，兔子，猴子）老师对！猴子最聪明！他们会跑会跳，还会玩游戏呢！我们今天就一起来当小猴吧！我是猴王，今天我给你们带来了什么？（中班健康教学设计外出啦活动目标1初步了解外出时乘坐公共交通工具上车乘坐及下车时的安全常识。2在学习了乘车安全常识的基础上，愿做一名文明小乘客。3树立安全及自我保护意识。活动准备多媒体课件小红花。活动重点健康表情歌活动目标在说说玩玩的游戏中，继续体验开心生气和伤心的心情。活动准备小朋友表情照片若干小火车活动过程1边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。2认识心情火车。3让幼儿数数有几节车厢。1中班健康活动火灾逃生教案活动准备1通过认识安全标志，引导幼儿有序逃生。2初步引导幼儿学习一些简单的火灾自救方法。3锻炼幼儿遇事不慌不怕危险和困难的勇敢精神。准备1录象火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。2中班健康炒豆豆一活动目标1以炒豆豆的游戏形式，学习自抛自接互抛互接沙包，发展幼儿动作的协调性。2培养幼儿合作能力，体验体育活动的愉悦。二活动准备1人手一块小地毯，沙包若干筐8只2小地毯下放有沙包中班健康闯关活动目标1积极参加结伴进行的搭山洞过山洞的活动，发展创造力。2学习侧面钻，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备音乐录音机老师自编的奥运模仿操，中班健康活动调皮的小毛驴活动目标1能持羊角球双脚连续向前跳。2增强腿部肌肉力量，发展全身动作的协调平衡能力。活动准备1羊角球若干，饮料瓶制作的小树若干，用绳子布置宽窄不一的小河，木质梯子，果篮一个，布制的