教学目标：
　　1、认识课文中的6的生字；
　　2、熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质；
　　3、感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情；
　　教学过程：
　　一、知识铺垫与导入
　　1、你们谁见过菜园？
　　用你的语言描述一下：在哪儿见过？菜园是什么样子的`？
　　（学生讲完，出示菜园图片）
　　2、那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗？
　　（出示荒坡图片，揭示荒坡种菜需要土壤和肥料，很艰难）
　　二、初读课文
　　1、今天我们学习《父亲的菜园》，快速阅读，说出对你印象最深的感受，或者疑惑问题；
　　要求：读准字音，语句流利，边读边想；
　　2、教师板书学生问题和感受；
　　三、细读课文
　　1、教师归纳学生感想和问题：看来同学们对父亲很敬佩。下面我们仔细阅读课文思考：
　　阅读要求：推敲重点语句和词语，语速匀畅，语调抑扬。边读边打记号和写注释。
　　 通过一件什么事情让你对父亲很敬佩？（解决开荒的原因，菜园对父亲的重要性）为什么要开垦菜园？找出具体的语句体会
　　 父亲哪些方面值得你敬佩？（解决开荒的过程和艰辛）从哪些地方可以看出来？找出父亲言行的句子体会人物的思想勤劳、自信、坚韧，热爱
　　 你觉得父亲是怎样的人？（系统归纳，用自己的语言描述父亲的形象）
　　四、拓展
　　出示荒凉的山坡和父亲的菜园图片
　　这是被破坏的土地，这是父亲的菜园；
　　对破坏土地人的行为你有什么评价？父亲和他们比起来你有新感受？

语文假如没有灰尘教学设计教学准备幻灯片收集灰尘的资料。教学过程一谈话导入，创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最口技教学设计的示例一教学目标（一）知识目标1。文言实词含义。2。正面描写和侧面描写。（二）能力目标1。文言阅读理解能力。2。有条不紊清楚地叙事的能力。（三）情感目标认识祖国语言文字的优美及其丰富的表最大的书最新教学设计教学要求1激发学生探究自然知识的兴趣。2有感情地朗读课文，读好人物的对话。教学重难点1读好人物对话。2理解课文内容，激发探究自然知识的兴趣。课前准备幻灯片教学设计一课题导入1板书课七年级语文伟大的悲剧的教学设计教学目标1学习积累文中出现的生词成语。2快速默读课文，概括要点，理清故事情节。3品味文章中有着强烈抒情色彩意味深长的语句。4激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。教龙的传人教学设计龙的传人凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，下面给大家分享龙的传人教学设计，欢迎借鉴！龙的传人教学设计1课文内容概述小学教师远程研修磨课角的认识教学设计教学内容青岛版小学数学四年级上册第五单元信息窗一第一课时（课本7374页）。教材分析本课是在学生初步认识角和三角形的基础上进行教学的，是今后进一步学习几何初步知识的基础。该信息窗呈手捧空花盆的孩子教学设计范文学习目标1认识盆位选等12个生字。会写分要等6个字。2正确流利有感情地朗读课文，练习复述课文。知道诚实是人的美德，愿意做一个成熟的人。教学重点难点进入情景的朗读课文。让学生感悟出这称象四步程序式优秀教学设计范文称象一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维发展，体会到小曹冲之所以能想出比官员们更好的办法关于范进中举第一课时的教学设计教学目的一认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。二体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。三体会通过语言动作表现人物性格的写法。教学重点人物的语言动作的描写教数量词优秀教学设计教学目标1认识本课生字10个，初步学习数量词的正确搭配。2正确朗读课文，背诵课文。积累词语8个，句子2句。3能在语言环境中，发现并纠正用错的数量词。重点和难点认识本课生字10个。能课文葡萄沟的优秀教学设计教学目标1通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到葡萄沟真是个好地方。2识记最坡梯够修味留，运用多种方法感悟梯田山坡茂密五光十色热情好客等词语及句子。3运用采