创立的近义词、拼音、意思、辨析如下：
　　创立 chuànglì 建立 jiànlì 树立 shùlì
　　【创立】初次建立。如：
　　1.顾宪成讲学的东林书院，本来是宋儒杨龟山创立的书院。
　　【建立】开始成立。如：
　　2.这项技术叫做遗传工程，用它建立了一门新的工业。
　　【树立】建立(多用于抽象的好事)。如：
　　3.我们的＂时代，我们的社会，是树立崇高理想和实现崇高理想的最好时代和社会。
　　辨析：＂创立＂指开创，造成前所未有的创造性事物，带褒义，对象多是重大的，如创立伟大的国际工人协会。＂建立＂运用范围比＂创立、树立＂广，泛指造成新事物，可指抽象的重大的，如反帝反封建反迷信的统一战线的建立;也可指友谊、联系、威信等的建立;还可指具体的，如工厂、电站、高炉、基地等的建立。＂树立＂指积极地使形成确立起来，多用于褒义，对象多是抽象事物，如树立榜样，树立典型，树立共产主义风格等。

桃花心木优秀教学设计方案教学目标学会本课个生字，正确读写新词。有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。理解课文内容，感悟课文借物喻人说明的深刻的道理。教学重点难点在品读重点语句的基础上，感悟课文借种树喻育人说明美术课不对称式纹样教学设计教学目的通过对不对称式纹样知识的学习，了解不对称纹样的特点及基本构成规律，感受形式美的法则。教学难点培养学生的创造力与审美能力。培养良好的学习习惯。教具放大范图。一组织课堂纪律。二惊弓之鸟的第一课时教学设计范文教学目标知识目标学会本课生字新词理解课文内容，能用自己的话复述课文了解成语的意思，并学会运用。能力目标感受作品中生动的形象和优美的语言，进行有感情的朗读初步培养逻辑推理能力。德育目海滨仲夏夜优秀教学设计教学目标及重点1学习本文抓住景物变化写景的手法2体会贴切的比喻对表现景物的作用教学课型及课时1。教读课2。一课时媒体设计多媒体投影仪教学步骤一创设情境，导入新课请见过大海的同学描述万年牢教学设计万年牢教学设计1教学目标1认识8个生字2了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理3学习作者叙述清楚，有条理的表达方式4学习独立阅读课文培养自学能力教学重难点想想课文围平平搭积木精品教学设计教具准备投影生字卡片教学时间两课时第一课时一揭示课题。1板书课题。（让学生认真观察平搭的写法。）2齐读课题。看了课题，你想知道什么？（平平用积木搭什么？他为什么搭积木？）二初读课文一年级数学上册1120各数的写法教学设计1。课程标准内容目标中的相关要求义务教育课程标准（20xx版）在第一学段关于数与代数提出了这样的目标能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。能运用数表示日常生活中的一些事物，并林海教学反思大全林海教学反思1今年，再一次教林海这一课，我吸取了教训，在讲课前认真钻研了教材，改变了教学方法。在教学中从整体入手，抓住描写大兴安岭美丽可爱的句子，体会其情景交融借景抒情的写法，在语漂亮的小钟表第一课时教学设计教学内容与目标（1）显性内容与目标A。通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点。B。通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。C。通过钟表的设计制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能风课堂设计一设计理念本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见摸不着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受以风娃娃为情景激发学生读风表演风找风画风，从而体会风的调皮可爱。此设计注重惊弓之鸟的个人教学反思叶圣陶先生再三告诫我们教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界，能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不就不需要教了吗？而学