饰网页中的文字和背景

　　【教材使用】宁教厅审定山东教育出版社出版软件frontpagexx
　　【适用年级】初二年级
　　【适用单元】网页制作第2节
　　【教学目的】
　　1．知识目标
　　（1）掌握用网页编辑软件打开网站和修改网页的基本方法。
　　（2）学会对网页中的文字进行各种修饰。
　　（3）学会为网页设置背景图片。
　　（4）学会使用水平线美化网页。
　　2．技能目标
　　通过学生探究学习过程中，掌握美化网页的基本操作。
　　3．情感目标
　　（1）通过动手实践，培养学生的审美情趣。
　　（2）培养学生在学习过程中自主探究、对比、举一反三的学习能力。
　　（3）利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。
　　【课时安排】1课时
　　【教学重点与难点】
　　（1）重点：引导学生正确打开站点。
　　（2）难点：为网页设置背景图片。
　　【教学方法】对比法、任务驱动法
　　【课前准备】网络、对比网页
　　【教学设计】
　　一、直接导入
　　上节课我们建立＂锦绣中华＂网站及它的主页，大家能打开它吗？
　　学生实践……
　　二、新授
　　【站点的打开】
　　分别找学生介绍自己的不同的打开方法……
　　（会出现直接打开站点文件夹现象和启动frontpage软件后＂文件＂—＂打开站点＂两种情况）初学者易出错点
　　这两种情况中哪一种能对网页进行修改？试试看……
　　（通过出错并修正错误来学习新知识）
　　一种是浏览方式，一种是编辑方式
　　【任务】大家已经知道哪一种打开站点的方法能对不满意的网页进行修改了，接下来我们要对网页进行一些美化工作了。下面大家比较一下哪一张网页比较吸引你？并说说原因？
　　广播展示对比网页……
　　学生通过观察了解到：文字进行了字体变大着色、居中修饰、网页的背景变颜色。
　　引导1：我们在学习文字处理软件时也对文档进行修饰，大家能不能也对我们的网页中的文字进行修饰呢？能不能也给我们的网页换个漂亮的背景呢？大家动手试试看……
　　学生进行实践活动……
　　广播展示学生网页文字修饰……
　　（展示的过程中提示学生：1．尽量使用黑体、楷体、宋体、仿宋体、幼圆体这5种标准字体，以便网上其他计算机能顺利显示网页是的文字；2．合理搭配网页中的文字与背景的颜色，以达到赏心悦目的效果。）
　　引导2：在网页中还有一个细节之处不知大家发现了没有？（水平线）
　　学生回答：……
　　我们也试着给自己的网页中添加水平线来美化我们的网页。
　　学生动手实践并互相交流……
　　问题：能否将水平线加粗变颜色呢？（右键的属性）
　　学生动手发现……
　　【任务】：在网页中一种颜色做背景好像有点儿枯燥，能不能换一个淡雅一点的图片做背景呢？
　　提示：图片做背景应该还在＂背景＂对话框中找。
　　学生动手实践……
　　广播展示学生的发现……
　　注意点：1．在网页中插入的图片或动画、音乐、小电影都要及时保存，并保存在网站images文件夹中，以防止发布到网上出现链接错误；2．想看网页存完后的结果可以使用＂预览＂，所看即所得。
　　【任务延伸】：大家使用图片修饰的是一张网页背景，那么我做了多张网页的背景也用这种方法就太累人了，能不能有一种＂一劳永逸＂的办法让所有的网页与第一张相同呢？办法是有的，＂格式＂菜单下的＂主题＂大家试试看……
　　注意点：
　　1．使用了主题后，再使用背景是不能的，必须先删除所用的主题，方法是：＂主题＂对话框中使用＂无主题＂即可；
　　2．想应用所有的网页时选择＂所有网页＂这一项。
　　三、教师总结
　　1．【举一反三】从＂文字＂颜色 ＂网页＂背景（单色） ＂网页＂背景（图片） ＂多个网页＂背景一致（主题），由浅入深，形成线与珠的关系。
　　2．使用右键的＂快捷菜单＂便利。
　　四、作业
　　打开你的素材库完成《多彩民族》的网页制作并做修饰（教师展示一张）
　　展示学生作业并点评……
　　教后记：
　　1．本节课在文字修饰块内容教师可以略说，学生自己动手实践，但其中就存在一个问题，若文字处理软件没有学习，此内容就会影响本节课的完成效果。
　　2．任务延伸这块内容可根据整体学生掌握情况加以取舍，也可对个别学习较快的做为知识的延伸内容。
　　3．内容衔接比较紧凑。