教学目标：
　　1、学会用一件事写一个人的`特点和精神品德。
　　2、初步养成留心周围人和事的习惯。
　　教学过程：
　　一、启发谈话，揭示课题
　　同学们，我们都有自己最熟悉的人。今天我们来进行一次习作，把自己最熟悉的人介绍给大家。出示课题。
　　二、学习课文，明确要求。
　　1、自由读。
　　2、思考：
　　（1）你最熟悉的人是谁？
　　（2）要写好这篇作文，在选人和选事时要注意什么？
　　（回忆本单元学过的课文，学习选事的方法）
　　3、怎样写事呢？[板：起因经过 结果]
　　怎样结合写事来写人呢？（怎么说怎么做神态）
　　4、指名问学生你准备写谁？写什么事？
　　三、学习范文
　　1、自由读范文。
　　2、讨论：
　　（1）《亮亮》这篇文章写谁？写什么事？
　　（2）事情的起因、经过、结果是什么？
　　3、这篇文章哪些地方写得好，值得我们学习？
　　四、学生动笔写作，教师巡回指导。
　　五、选择评议。

Module6Unit2Icandoitverywell教学设计范文教材分析1本模块的教学内容是Selfassessment，主要让学生了解和学习有关评价肯定和鼓励的表达方法。本课为第二课时，主要学习的有（1）巩固情态动词can表示能力的用法能够听快速跑说课稿范文作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编精心整理的快速跑说课稿范文，欢迎阅读与收藏。快速跑主题单元教学设计语文教学的顺利开展需要教师们制定好相关的教学设计，以提升教学的质量。下面是关于主题单元教学设计的内容，欢迎阅读！篇1主题单元教学设计教学目标1学会本课生字，理解由生字组成的词语。会综合实践活动会吹泡泡的瓶子教学设计一材料饮料瓶1个冷热水各1杯彩色水一杯大盘子1个橡皮泥1块吸管若干。二思考你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余有关田园诗情的教学设计教学目标1认识散文诗的语言特色，感知荷兰的静谧与美丽。2激起学生对自然的热爱对民族的热爱对世界文明的热爱之情。3积累文中佳词妙句，并能用之描述身边的景物。教学重难点感悟并说出所展示课文玲玲的画优秀教学设计教材简析很多事情，有时并不像我们想象的那样糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花语文课文别饿坏了那匹马教学设计教学目标1通过二次呈现文本，补白找据，培养推理思考的能力，激发学生学习探究的兴趣。2通过对人物言行的思考与朗读，体会文中的我对残疾青年的感激之情以及青年的善良宽厚。3体会善意的谎言陈毅探母教学设计范文一教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课8个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈小鱼游来了教学设计范文活动目标1引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼2体验相互关心相互帮助的快乐。活动准备1一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）一幅背景图2水粉颜料水桶纸筒人手一个活动过程一情草二年级语文教学设计草选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册。草是一首咏物诗，全诗情景交融，写出了小草一年一度的枯萎和茂盛的景象，形象生动地表现了野草顽强的生命力，可激发学生学习小草顽惊弓之鸟的课时优秀教学设计教学内容省编义务教材小学语文第八册第10课教学目标1。能运用读书记号理解课文内容。2。能较熟练地运用因果关系的句式说话写话。3。初步领会惊弓之鸟这个成语故事的喻意。教学重点正确运用