用＂颠沛流离＂造句
　　1、他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。
　　2、过去在抗战时候，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。
　　3、在那颠沛流离的岁月，他一边逃难，一边仍不忘写他的日记。
　　4、阳光扼杀着颠沛流离的荒凉。
　　5、有谁愿意拋妻离子，颠沛流离在外，这是不得已啊！
　　6、他颠沛流离地度过了大半辈子，如今好不容易才安定下来。
　　7、他后来遇到了很多困难，在工厂里做童工，父亲负债入狱，一家人颠沛流离。
　　8、假如一个国家战祸连年，必然造成人民颠沛流离。
　　9、不可预知的黑暗、死亡和颠沛流离的爱。
　　10、君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。
　　11、颠沛流离的生活现实，使故乡的回忆变得清晰和温暖，创作于是成为一种对故乡的怀念和精神还乡的形式。
　　12、北苏丹军队占领了南部边境具有争议的阿卜耶伊（abyei），导致4万平民颠沛流离。
　　13、美国西部可能已经收容了遍布广阔边疆上数以千计的颠沛流离者。
　　14、对于那些因战乱而颠沛流离的巴基斯坦人而言，我们是最大的.国际社会支持者。
　　15、记忆里没有颠沛流离，也许有些许的惨淡，可那是成长的一部分，你给我的伤教会我长大。
　　16、在颠沛流离的日子里，人就会格外的想家。
　　17、所以选择用颠沛流离的生活来遗忘。

电流表的工作原理教学设计教学目标知识目标1知道电流表的基本构造2知道电流表测电流大小和方向的基本原理3了解电流表的基本特点能力目标应用学过的知识解决实际问题的能力情感目标通过学习电流表的原理，学会将所学的蝴蝶花教学设计课型讲读课教学目标1。认识蝴蝶等13个生字，会写扎等7个生字。学习爪字旁。2。正确流利地朗读课文。3。理解课文内容，知道娟娟太阳公公为什么笑了。教育学生从小养成良好的卫生习惯，体会圆柱的表面积优秀教学设计圆柱的表面积教学目标1。1知识与技能1能根据具体情境，灵活运用圆面积和长方形面积理解圆柱体的表面积。2通过想象动手操作等活动，理解圆柱侧面展开图是一个长方形，加深对圆柱特征的认识，水上飞机优秀教学设计一，复习导入，激发兴趣。1，上节课我们一起学习指读课题水上飞机。2，下面的这些词你还认识它吗逐行出示词语，指名学生读准词语。3，水上飞机究竟是什么样子的呢让我们跟随小海鸥去一探究竟三年级语文珍贵的教科书的教学设计设计理念立足于以读为本的教学思想，挖掘课文的阅读潜力和人文价值，遵循速读略读精读的阅读次序，引导学生理清叙事顺序，抓住重点，理解课文内容。教学目标1。使学生了解战争环境中坚持学习的九年级下册第二单元的教学设计一单元教学目标1了解不同文体的基本特点，能根据不同文体特点收集信息，进行筛选分析，作出归纳。2掌握速读法的要领，读课文后能说出基本情节或文章梗概。3运用速读法，在最短的时间内获取一学会查无字词典语文教学设计教材分析我们听说的词典都是用文字写下来的，还从来没有听说过有无字词典，课文的题目就引起了人的阅读兴趣。古人说纸上得来终觉浅，书本知识必须从体验中加深理解。本文中的爸爸在带领聪聪旅游课文一定要争气的教学设计教授题目人教版六年制小学语文第五册一定要争气精读课文教材简析一定要争气是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己为祖国争气而勤奋学习刻苦钻研吆喝课文优秀教学设计教学目标知识目标1。积累词语，掌握囿钹招徕铁铉饽饽秫秸秆随机应变合辙押韵油嘴滑舌等词的读音词义。2。了解作者及其对吆喝的品味分析。能力目标1。朗读课文，理清文章思路，整体把握文意，四年级语文草船借箭第二课时教学设计范文教学目标1继续学习边默读边思考理解课文内容。2能够有语气地朗读课文。3了解草船借箭的故事梗概，以及诸葛亮借箭成功的原因，知道诸葛亮是个足智多谋才智超群的人。4在教学中，培养学生的问课文我的信念教学设计教材分析我的信念选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级上册。课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活事业名利人际关系等诸多方面的信念，她的人格魅力将深深地打动学生的心，并引