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关于语重心长的造句大全

  语重心长的造句
  1、每当我犯一个错误,爸爸会语重心长的给我讲道理,使我明白!
  2、语重心长-妈妈总是语重心长告诉我,不要贪玩,要把时间放在学习上。
  3、妈妈语重心长地劝导我要好好学习。
  4、妈妈摸着我的头,语重心长地教我做人的道理。
  5、期末考试成绩不好,妈妈语重心长地说:"以后你要不好好学习就成不了大事。"
  6、我在语重心长地叫弟弟妹妹不要在家捣乱。
  7、石匠语重心长的说世界上有些东西是已永远不变的。
  8、因为我的字写得不好,所以妈妈语重心长的对我说要把字写好,书写要干净。
  9、妈妈语重心长的告诉我,书写速度要提高否则考试时就会不及格。
  10、弟弟有时做错了事,妈妈总是语重心長的和弟弟讲道理。
  11、爸爸语重心长地说:"孩子,你希望长大后成为什么人,命运掌握在你自己的手中啊!"
  12、老师语重心长的告诉我们爱护环境就像爱护我们自己的身体一样。
  13、我的考试成绩不好时,爸爸总是语重心长的帮我找出失败的原因。
  14、妈妈的教育每次都是语重心长。
  15、老师经常语重心长地说:"品德第一,学习第二。"
  16、每次接到外婆电话,最后她总是语重心长告诉我要好好学习,听妈妈的话。
  17、外婆老是语重心长地教我要做一个有贡献力量的人。
  18、每当我犯下错误时,爸爸都会语重心长地批评我一顿,还经常解说做人道理呢。
  19、我犯了错误,妈妈语重心长的教育我。
  20、老师语重心长地说:"放下身上的包袱,继续努力前进,创造一片属于自己的蓝天吧!"
  21、这次考试出现严重失误,我原以为妈妈会大发雷霆的,让我出乎意料的是,妈妈却语重心长地鼓励我"从哪里跌倒就从哪里爬起来!"
  22、经过妈妈语重心长的指导,我顿时恍然大悟。
  23、书法老师语重心长地说:"你们要练好书法、学好毛笔字呀!"
  24、春游了,老师语重心长地说:"要注意安全"。
  25、每次妈妈在我考试考砸了后,每次都是语重心长地把我错的题给我细心分析了一遍。
  26、在生活上遇到挫折的时候,家人和朋友语重心长的"安慰让我感到非常温暖。
  27、老师总是语重心长的教导我们。
  28、老师语重心长地教我们怎样学习。
  29、爷爷一番语重心长的话总在我耳旁回荡。
  30、他这些语重心长的话,深深地打动了我的心。
  31、妈妈语重心长的对我说:"孩子只有劳动才能创造财富。"
  32、每当我遇到困难时,妈妈便语重心长地对我说:"不要放弃,坚持就是希望,坚持就能成功!"
  33、每当我去玩的时候妈妈就语重心长的跟我说;要注意安全。
  34、刘老师语重心长地嘱咐我们一定要学会感恩,做个有爱心的人。
  35、我考试没考到好成绩,爸爸对我说了一翻语重心长的话。
  36、每当我写作遇到困难时,老师语重心长的话语就会在我耳边响起,让我有了战胜困难的勇气。
  37、我考砸了,妈妈语重心长地对我说:"只要你日积月累,下次就会进步的。事在人为吗!"
  38、老师总是语重心长地叫我把字写好,过好生字关。
  39、我的手抄报做得一团糟时,老师语重心长地说:"要认真对待呀!"听后的我涨红了脸。
  40、爸爸交谈时,他对我说话总是语重心长。
  41、每当我作业写的不好的时候,妈妈就语重心长的跟我说原因。
  42、爸爸语重心长地教我怎样尊敬老师。
  43、妈妈总是语重心长的说,要好好学习,可是我总是听不进,刘老师,怎么办!
  44、语重心长----妈妈为我的作业说了很多语重心长的话。
  45、每一次,我考试考的不好,妈妈都会语重心長的给我讲一遍。
  46、我手抄报做得一塌糊涂,爸爸语重心长地说:"做任何事都要认真且要讲究方法,才能做好。"
  47、师傅语重心长地吩咐他,一定要学好这门绝活,那么他就可以出人头地了。
  48、老师总是语重心长地教导我们要好好学习文化知识,长大以后做一个对祖国有贡献的人。
  49、妈妈语重心长地对我说,一定要好好学习,才不会遭到社会的淘汰。
  50、老师语重心长地对我说:"我不期望你们个个成绩卓著,但我希望你们个个能做个有道德的人。"
  51、媽媽語重心長地說:"如果你不好好學習,長大在社會上就难难生存,所以要好好學習呀!"
  52、小明回家时闯红灯,被民警叔叔抓住了,他语重心长地说:"闯红灯是不好的行为。"
  53、老師語重心長的說:"你們要好好學習,不要辜負父母對我們的期望。"
  54、我这学期没有认真学习,妈妈总是语重心长的跟我讲道理。
  55、一场恶梦令我的心情陷入极度不安之中,妈妈语重心长地开导让我心中的阴霾顿时烟消云散。
  56、刘老师语重心长的一番话,告诉了我们要好好做人。
  57、每当我犯错误的时候,爸爸妈妈总是语重心长的批评我。
  58、这个学期我退步了,妈妈会语重心長的给我讲道理。
  59、徐主任语重心长地说:"没有安全作保障,学习再好也空谈!"这句话令我受益匪浅。
  60、老师语重心长地说:"放学时要住意安全,不要在路上贪玩。"

幼儿园中班接力游戏的教案幼儿园中班接力游戏的教案应该怎么写?教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。下面小编为大家带来了幼儿园中班接力游戏的教案,仅供参罗密欧与朱丽叶的教案教学目标1了解莎士比亚生平及其戏剧创作2体会剧中人物的思想情感3认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义社会意义。教学重点1体会剧中人物的思想情感,特别是罗密欧听到朱丽叶死后的痛苦心情2四个太阳的教案设计范文教学目标1认识13个生字,会写园为阳因脸光6个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3感悟作者通过画太阳要表达的心愿,并能联系自己的实际说一说。教学重点朗读课文,认字教学的主要方法朗小学语文二年级校园里的画优秀教学设计教学目的1通过故事情节展开想象,体会人物的内心活动。2理解不服气得意诚恳,体会故事中我的情绪变化过程。3学习卡佳与同学友好相处,不记前嫌的。好品质及我有错就改的好品质。教学内容课文幼儿园小班袋鼠跳的教案幼儿园小班袋鼠跳的教案1一活动目标1练习行进跳跃,发展动作的协调能力,提高反应能力和控制能力。2发展幼儿初步的合作能力,感受与同伴合作游戏的快乐。二活动准备1袋鼠头饰铃或鼓一个,各小学语文课文家教案教材苏教版第一册教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语认识一种笔画。3理解课文内容,激发学生爱家爱国的思想感情。教学重点1能正确流利有感情第四课文化的继承性与文化发展部分教案第四课文化的继承性与文化发展二课程标准四相关知识(1)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。(2)全面建设小康社会,促进政治经济文化的协调发展。(3)文教力是综合国力的重要组成五年级课文光是怎样传播的教案一教学目标科学概念1光是直线传播的过程与方法1有依据地推测光的传播路径2设计验证光是直线传播的实验3通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的4利用光的传播规律解释为什么会有影子情桂林课文教案教学要求1学会本课8个生字,正确流利地朗读词语。2认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来,凭借图画和学生的生活经验理解词语3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。教课文白鹅第一课时教案学习目标1认识颈厉等8个生字。能正确读写生词。2正确流利朗读课文。3抄写课文中生动有趣的句子,注意积累语言。课前准备1布置学生预习,自学生字新词。2生字词卡片(或课件)教学重点正确语文课文雨的教案设计教学目标1知识和技能方向认识本课2个生字。有感情朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色,在读中体会作者对山雨对大自然的情感。2能力方面培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。3思想品德方面
海滨仲夏夜的教案设计这是一篇优美的写景散文。作者抓住夕阳落山不久月到中天这段时间的光线和色彩的变化,描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者的闲适欢愉的休憩场面,抒发了对美好生活的赞美之情。文章所描绘的是一幅静夜思教学教案设计一教学目标1认识本课10个生字,会写目耳头米四个字,认识两个偏旁。2朗诵古诗,背诵古诗。通过看图和诵读,了解古诗的意思,体会诗人的思乡之情。3把自己看到的夜空说给同学听,培养观察与幼儿乌鸦的窝活动教案一活动目标1通过图文对应,回忆巩固大书内容。2进一步深化幼儿对乌鸦的认识。3培养尊敬关爱父母的意识和情感。二活动准备1已经阅读过大书2大书小书人手一本。三活动过程1出示大书,引起幼加法的估算课堂教案设计教学目标1在解决简单的实际问题的过程中,体会估算在日常生活中的应用,学会加法估算的方法,认识,会用表示估算的结果2结合具体生活情境培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,能运用估算中班语言夏天的雨教案活动目标1理解散文诗内容,感受散文诗的语言美和意境美。2乐意通过语言动作等艺术形式表现散文诗中主要角色形象。活动准备1挂图37号小朋友的书。我爱夏天磁带及录音机2带领幼儿观察过夏天六年级Book8教案设计一教学内容分析1本课的主要内容是由Iamgoingto转换为Iwill,通过Jenny,Danny,LiMing三人明天的打算,让学生学习运用一般将来的另一种表达方式,并拓展Wil中班各式各样的镜子教案活动目标感知镜子的多样性,发现镜子的特点重点难点知道常用镜子的名称用途,了解镜子小的物像与原物左右相反,哈哈镜能使原物变样等特性。活动准备各种平面镜哈哈镜。活动过程1操作各种镜子,小班音乐教案吹气球活动策划方案小班音乐教案吹气球音乐韵律活动吹气球音乐韵律活动吹气球(整合215页)活动目标1能伴随歌曲做律动。2感受节日热闹的气氛。活动准备1用红色和黄色的气球若干布置教室。2歌曲吹气球(附1历史教学中对学生进行爱国主义的反思教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面且深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。作为教师,如何加快提升素质,提高施教品质正成在教学中我注意激发学生的学习兴趣爱因斯坦说对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。学生只有具备对学习的热爱和探索精神,才能乐在其中,才能勤奋地学习。对于刚步入高中的高一新生来讲,有些学生上课注意力不能持久,往往凭兴指导学生阶段反思上完一阶段内容后,带领学生回想目录,登高望远,反问自己我这阶段学到了什么?本阶段内容有哪些?阶段特征是什么?然后分专题归类,点线面结合,构成知识网络。这阶段学习兴趣劲头自我感觉如何