这是一堂以保护地球为主题的音乐课，以＂地球的灾难、手拉手，地球地球、美丽的地球村、心中的地球村＂四个教学情境的设计，首先让学生了解地球的灾难，是学生真切地意识到地球环境受到的严重破坏，为后面的教学做好情感铺垫。接着，通过＂想、说、念、听、奏、唱＂这几个教学环节进行歌曲《手拉手，地球村》的唱歌教学，以表达学生保护地球的强烈愿望。然后，通过听赏《天鹅》，让学生把心中向往的美丽的地球画下来作为课外拓展。
　　在教学第一个环节＂地球的＂灾难＂时，我让学生观看电影《后天》的片段，让学生直观地感受了地球将毁灭时的恐惧，然后与学生交流，面对这些局面，我们应该怎么做呢？难道在此等待灾难的到来吗？激发学生保护地球的意识，为后面的教学做好情感铺垫。
　　而《手拉手，地球村》这首演唱曲目是一首二声部的歌曲，二声部合唱对于四年级学生来说的确是一个难点，教学中我采用＂听＂——整体感受、＂奏＂——加强对二声部旋律的音程感、＂唱＂——熟悉旋律。在整个教学过程中，我是使出了浑身的解数，二声部的教学还是不和谐，导致后两个教学环节放在了第二课时，没能完成事先的设计。说真的，湘版教材中二声部的歌曲特别多，由于农村孩子音乐基础差，完成此类教学增加了教与学的难度，我真的很郁闷。

时代，呼唤创新型的教师苏州市高新区通安中学徐邦桃曹金良摘要第三次全国教育工作会议以后，创新教育已经成为最具时代特征的教育主题，也给教学改革指明了新的方向。我国已经加入WTO，教育也将面临新的考验和挑战，真实文章的生命假花尽管美艳，但缺少生命的活力假话尽管动听，但缺乏生活的激情，虚假的作文面目可憎！长久以来，假大空的现象一直充斥着中学生的作文，很少听到他们发自内心的声音！学生的写作水平徘徊不前，中学语文特级教师的流派与风格起自年代末的语文教学改革，给语文学科的面貌带来了巨大而深刻的变化。在语文教学改革的大潮中，涌现出一批又一批特级教师。他们是教学改革的先锋，学科建设的带头人，他们在教育革命中起着中流语文课堂教学结构的优化设计当前，我国中小学正在进行着一项巨大的综合性系统性创造性的工程课程改革。它在新的教育理念指导下推动着传统教育的变革和更新，尤其对语文这门基础学科的触动更为猛烈深刻。长期以来，中小学语新课程下课堂教学初探刚走上工作岗位时，适逢丁伟老师举行教学艺术周，他的教学风格是实而活。之后所听到的许多的优秀教师的课堂教学都很活，教学效果非常之好。从中深刻地领会到，激活语文课堂教学，应在教学讲究活新课标理念下课堂教学中创设学生自主学习空间的研究与探索新课标理念下课堂教学中创设学生自主学习空间的研究与探索一问题的提出传统的课堂教学良法不少，但其主要弊端是重教师，轻学生重知识，轻能力重书本，轻实践重教法，轻学法重应试，轻素质。这就正确处理旁逸思维乐清市大荆镇第一中学林方雄邮编325615摘要正在实施的语文新课程标准提出，现代语文教学应该在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。教师在课堂上如何激发学生的想象荷塘月色微课教案荷塘月色是一篇写景抒情散文。朱自清先生借月夜荷塘美景抒发情怀。文中所写的荷塘是月光下的荷塘，所写的月色是荷塘上的月色。以下是小编整理的荷塘月色微课教案，欢迎阅读。荷塘月色微课教案1语文课文赵州桥教案设计思想强化通读课文和整体感知，突出足以覆盖全文的研读重点，即以一座普通的桥为什么能得到世界奇迹的赞誉，引导学生围绕研读专题进行研究性阅读，充分让学生自主探究，结合丰富的课外补充知回顾拓展三课文公开课教案学习目标1。回顾本单元的课文，交流学文的感受体会与收获，感受语言表达的艺术。2。交流搜集积累的相声剧本快板等语言资料，不时丰富语言积累，学习用得体的语言进行表达。课前准备整理在综合小柳树和小枣树课文教学反思范文这次在校开放周执教了小柳树和小枣树一课，孩子们与我配合得十分默契，上完课后，我很快乐。在这节课中，我觉得有以下几点做得较好。一教给方法，培养能力。授之以鱼，莫如授之以渔。在这节课上