教学目标：
　　1． 通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。
　　2． 通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。
　　3． 通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。
　　教学重难点：
　　用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。
　　课前准备：
　　学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等
　　教师：学生作品、毛线等
　　教学过程：
　　一、 引导阶段
　　1． 引导学生说说毛线是从哪里来的？毛线有什么作用？
　　2． 请同学们取出一根毛线，在桌子上随意造型。
　　思考：你在做的过程中发现了什么？
　　3．师小结：毛线就像一支神奇的笔，可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。
　　4．引题：毛线绕绕
　　5．欣赏毛线制作的图片，同桌互相讨论：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？
　　A．毛线有的＂卷，有的绕，有的直，有的弯；
　　B．毛线有的疏，有的密；
　　C．有的是各种材料和毛线相结合做出来的；
　　D．有的是立体的，有的是平面的。
　　二、发展阶段
　　1． 师点明制作要点：A用各种方法表现造型
　　B粘贴是要耐心细致
　　C注意毛线的颜色搭配
　　2． 师巡回指导，及时表扬好的构思。
　　3． 作业展评：
　　4． 自由发表自己在这节课制作时的感受，遇到了哪些困难，是如何解决的。
　　三、收拾与整理
　　四、课后拓展
　　1． 欣赏用毛线沟出来的花
　　2． 思考尝试：毛线还能创作出什么？

幼儿园小班织毛衣教案活动目标1乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。2涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。3根据色彩进行大胆合理的想象。4能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备1活动八年级英语Canampnbspyouampnbspcomeampnbsptoampnbspmyampnbspbirthdayampnbspparty教案八年级英语canyoucometomybirthdayparty教案unit5canyoucometomybirthdayparty？sectionb一教师寄语。donothingChapter3Dealingwithtrouble一。教学内容chapter3dealingwithtrouble具体过程一。重点句子1。wefollowedthismanhere。我们跟着这个人到了这。（1）句中follow表示8AampnbspUnitampnbsp7ampnbspLanguageampnbsp学案8aunit7language学卷班级姓名学号一选择框内信息，用because或becauseof完成对话。thebatteries（useup）thefirealarm（ringHeampnbspsaidampnbspIampnbspwasampnbsphardworking教案unit4hesaidiwashardworking知识归纳单元目标1单词与短语evermadanymoresnackmessagesupposehardworkingnervou鲁教版八下Unitampnbsp6ampnbspWhereampnbspwouldampnbspyouampnbsplikeampnbsptoampnbspvisit教学设计unit6wherewouldyouliketovisititeachingobjectives教学目标skillfocustalkaboutplacesyouwouldliketUnitampnbsp1ampnbspSuccessampnbspstoriesunit1successstories1。hewaswatchingatomandjerrycartoonontelevisionwhenhefirstheardwesterncl2019外研版八年级英语上学期期末复习资料一动词的时态1一般现在时表示经常性习惯性的动作现在状态，或客观存在的真理。在时间和条件状语从句中用一般现在时代替将来。动词形式。常用的时间状语有always，，everyday，sWeampnbspareampnbspgoingampnbsptoampnbspwatchampnbspaampnbspfashionampnbspshow教案1unit8ourclothestopic3wearegoingtowatchafashionshow。sectionasectionaneeds1period。sectiona需用WhatampnbspshouldampnbspIampnbspdo八年级下英语学案第8课时课题unit2whwtshouldido？sectiona3a4励志小木屋perfectiondoesnotexistyoucanalwaysdobetteSchoolampnbsplife教案teachingplanforunit2schoollifewelcometotheunitampcomicstripe第一部分简要提示一年级八年级二教学内容8aunit2scho