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陈太丘与友期优秀的教学设计

  一、教材分析
  1. 教材的作用和地位
  《陈太丘与友期》一文被编录在人教版七年级上册语文教材里。新课标要求七年级学生联系生活及其他学科,生活有多广阔,语文世界就有多么广阔,即语文世界与生活世界等同合一;又提出学生能主动地在实践中丰富人文素养这一宏观的全新理念,注重培养学生的人文精神,作为语文素养的一个组成部分,对学生形成审美情操、健全人格、创新精神都起着极大的作用。
  这篇课文是七上第五单元第25 课《<世说新语> 两则》中的第二则,是一篇精读课文。在单元主题上均围绕着丰富多样的亲情去写的。作为人间最真挚而又美好的亲情很容易引起读者的共鸣。单元教学的要点:在继续整体感知课文内容的基础上,使学生体会到作品人物间的浓浓亲情,注意语言的积累和写法的借鉴并学习朗读和圈点勾画。尤其后者为下一单元的练习朗读和默读奠定了基础。这一课在本册文言文教学中也起着承前启后的作用。虽然课文故事性强,内容较为浅显易于理解,但一些词语古今差异很大,继续积累一定量的文言词汇是大有必要的;在多种形式的朗读中培养学生文言语感同样不可缺少;掌握文言文的学习方法更是大有裨益的。作为文言文阅读,《语文课程标准》中提出"阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容"和"诵读古代诗词文,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣"的新课改要求。因此在七年级培养学生文言语感,形成文言文思维意识,将"文言"与"文"同步进行方为科学的教学。
  2 .本节主要内容
  《陈太丘与友期》是《世说新语》"方正"门中的一篇,它之所以不被放在"夙惠"门是因为:文中讲的是汉末名士陈纪七岁时,面对父亲的友人的无信、无礼,义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏,更写出了他懂得为人的道理。 "无信""无礼"二词为全篇核心。
  3. 教学目标
  依据三个维度我预设了如下目标。①知识与能力:积累常见的文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容; 善于抓住关键词快速背诵课文。②过程与方法:利用不同方式的朗读,及自主学习感悟故事内容;通过合作、探究的学习方式分析人物形象,获得情感体验。3 、情感与态度:传承古人重诚信、知礼仪的优良品德。
  3. 教学重、难点:
  教学重点:在多种形式的诵读中培养文言语感;积累一些常见文言词语;学习古人重诚信、知礼仪的良好美德。难点:使学生了解《世说新语》"志人"的特点,激发学生阅读《世说新语》中一些小故事的兴趣。
  二、学情分析
  初中是学生人生观、世界观形成的关键时期,应着重培养学生的优秀品格。本文是学生继《童趣》、《论语》、《山市》之后接触的第四篇文言文,尽管学生对文言文的积累有限,但该文内容浅显,且故事性强,学生在多读之中能够感悟大意,借助详细的注解基本上能理解课文内容,所以培养学生懂礼守信的美德可作为教学的重点之一。由于我们面对的是较为封闭见识浅薄的农村学生,积累一定量的"文言词汇和知识有必要通过老师的引导、训练或推荐来完成。至于文言文的快速背诵要有技巧,这一点也需要有老师的指点和帮助。
  三、教法
  为了突出重点,突破难点,完成预设目标,我选用了:激趣导入法、诵读法、分类整理归纳法、探究讨论法。用故事激趣导入新课,渲染氛围。"书读百遍,其义自见"是学习文言文最好的方法,尤其针对初一新生让其采用不同形式的诵读既可培养学生文言语感,又能体会人物的情感。分类整理归纳法在于引导学生养成一种分类整理的能力与习惯,诸如词语的整理、名句的收集等,使学生对语言材料的"归类"意识加强,这是"研究性学习"的重要技能之一,学生练得越早收获就越大。新课标还很注重学生思考和探究、讨论合作能力,希望学生能在相互交流的过程中国共产党同发现问题,解决问题。
  四、学法
  在全面推进课程改革的今天,课堂上不仅要传授文化知识,更重要的是教给学生科学的学习方法,为他们今后继续教育或终身教育打下基础,正如著名教育家叶圣陶说的:"凡为教者必期达到不教。"因此,在教学过程中我注重了以下学法指导,如:圈点法、朗读法、自主合作研究法。通过默读圈点勾画出需要积累的词,自己不理解的词句以及文眼关键词;朗读法,在于让学生反复朗读课文,并在此基础上疏通文意,理解课文的内容,从而背诵课文;合作法,则让学生交流自己对这篇课文所探究的问题,进而形成开放式的话题。
  五、教学程序
  我设置的教学环节分别是故事激趣,导入新课;介绍出处,出示目标;诵读课文,初步感知;自主学习,整体感悟;课堂小练,看谁最棒;合作讨论,探究问题;迁移拓展,走向课外;课堂小结,快速背诵;分层作业,自由选择。

洗印的解释和造句注音xiyin意思冲洗和印制照片或影片。洗印造句1照片的洗印质量会随着时间的推移而下降。2印制片边号码在洗印厂,由印片机在胶片边缘印出的数字(通常为黄色)。3据悉,由于柯达公司传统屹立不倒造句屹立不倒的原意是指像山峰一样高耸挺立,现在引申为比喻意志坚定,不可动摇。下面小编给大家带来用屹立不倒造句,欢迎大家阅读。屹立不倒造句1经常听到有人将父亲比作大山,可以依靠,屹立不倒惊世骇俗的造句合集惊世骇俗造句1司马迁忍辱负众,终于写出了史记这一惊世骇俗的历史巨著。2他周二对阵罗马的进球惊世骇俗。3那你期望可以找到什么惊世骇俗的线索?4许多人都没有想到,十几年前ampldqu津津乐道如何造句1今天是我的生日,妈妈给我买了一只小白兔,我津津乐道。2每一次我都听的津津有味。后来,他们就陆续从书店买一些故事书读给我听。3小友人也忍不住要拿起像机来拍可恶的小鸟,红耳鹎吃得津津果腹的解释及造句注音guofu意思书吃饱肚子食不。果腹造句1通过将食物切成小块,你将增加果腹感并且更加充分享受你的食物。2也就是说,这些国家的儿童存活几率增加了,但他们还是找不到足够的食品用以果腹用顺手牵羊一词来造句1在公共场所时,要慎防扒手顺手牵羊,以免财物遭窃。2小王顺手牵羊地拿走了我的手电筒,难怪我遍寻不着。3一般书店都会遇到很多顺手牵羊的行窃案,像我的书这样诱人的产品,更是容易成为行窃微米怎么造句微米拼音注音weimi微米解释意思公制长度单位,一米的一百万分之一。微米造句微米造句1一微米是一毫米的千分之一。2自那以后研究者已经将珠子的尺寸减小到大约250微米。3由2微米全天迷糊的造句注音mihu迷糊解释意思轻(神智或眼睛)模糊不清。迷糊造句1它迷糊了你的头脑。2在那个时候,迷糊的潜意识里仍然念念不忘着的,才是心里真正渴望的东西。3另一种阻止藤壶的方法是迷糊他们用转移来造句造句便是用几个单词组合成为一句话。那么你会用转移来造句吗?下面请看用转移造句!用转移来造句氧化过程涉及电子的转移。本章将从局部转移到整体。血原性播放转移比较少见。转移溶液至一蒸发皿怎么用无瑕一词造句1他严格要求自己,希望能做一个无瑕的人。2商业周刊提出了疑问降胆固醇药物真的完美无暇吗?3漓江的水真绿啊,绿得像一块无瑕的翡翠。4冬日的未名湖有如一块无暇的美玉,微微闪着晶莹。5雪承袭的解释及造句承袭注音chengxi意思()沿袭。()封建时代称继承封爵。承袭造句1这一切仇恨和热情,都是珠儿理所当然地从海丝特心中承袭下来的。2诚然,按你描述的情形来看,一个人必须要采取行动,
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