活动目标：
　　1．引导幼儿认识兔子的基本特征，学习用彩纸、纸杯拼贴可爱兔子。
　　2．激发幼儿保护小动物、爱护环境的意识。
　　活动过程：
　　一、引导幼儿观察兔子
　　1．师：今天老师给宝宝们带来了一位小客人。
　　2.出示＂兔子＂，鼓励幼儿大胆介绍自己所观察到的兔子。
　　3．鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的兔子的一些基本特点。
　　二、教师示范制作
　　1．师：原来小小的一次性杯子和彩纸就能变成一只漂亮的兔子！到底怎么做的＂呢？我们一起来看一看！
　　2．教师示范制作的过程，引导幼儿仔细观察。怎样制作兔子，介绍要使用的工具。
　　提问：老师是怎么做的？幼儿根据观察，讲述教师制作的过程。
　　3．操作：首先要准备一个一次性杯子，然后在准备一些彩纸，用剪刀把彩纸剪成兔子耳朵、眼睛以及嘴巴的形状，最后将其贴在纸杯上。
　　三、幼儿分发工具材料，幼儿操作
　　1．教师引导幼儿自己操作，制作可爱的兔子。
　　2．教师帮助有困难的幼儿进行个别的指导和帮助。
　　四、评价活动
　　1.教师请个别幼儿进行介绍，请小朋友介绍自己制作的兔子。
　　2.相互欣赏作品，结束活动。

毽子里的铜钱的教学反思毽子里的铜钱这篇课文是北师大版第七册的一篇课文。讲的是作者回忆几十年前一位卖山薯的老人送两个烤山薯给我吃，而不要我的两枚铜钱的事，刻画了一个慈祥谦卑的老人形象，表达了我对老人的怀念苏教版语文练习七教学反思练习七处处留心这部分内容是有关戏剧脸谱知识的介绍。第一题是先认人物的名字，再连线。第二题是从颜色上辨别人物的性格。再讲一讲有关这些人物的故事。对于生在南方的孩子来说，这样的内容是很分数四则混合运算的教学反思近日，学校组织了同课异构的同讲一堂课活动，参与其中，汲取其他教师的优点，弥补自身的不足，对于提升自身的业务水平和综合素质有了很大的帮助，受益匪浅。回顾教学分数四则混合运算的课堂过程桂花雨教学反思范文三篇教学反思有助于教师总结过去经验，改进提升教学方法，下面是小编整理的桂花雨教学反思，欢迎大家参考阅读桂花雨教学反思一小学语文第九册中的桂花雨是一篇自渎课文。文中弥漫着作者淡淡的思乡情让识字教学充满磁性语文教学反思识字教学是小学低年级语文最重要的教学环节，要采取灵活多样的教学形式，增强教学的磁性，以提高识字教学的质量。我们常用的教法有猜谜语加减拆合换部首等教学方法。自从师从于黄亢美老师后，受月光曲课文教学反思范文我们今天所处的时代，是充满着挑战和机遇的信息时代，是立足现代走向未来，立足中国走向世界的教育创新时代。在这样的时代背景下，教育的价值追求必须反映新时代的价值观念。在追求教育价值的过卖火柴的小女孩同课同构第二次执教教学反思范文这一次再上这一课，因为想要着重于写，加入了不少写的内容。除了写好虚实结合之外，还要练习写反复情节，于是写的量一下子就大了不少。这节课的流程也比较清晰读虚读实读虚实写虚实说情节规律（三年级品德与社会走近残疾人优秀教学反思走近残疾人是小学三年级品德与社会下册第5课中的第一个内容。本课的设计意图在于通过本节课的学习活动，引导学生体验残疾人生活中随时可能遇到的困难，感受残疾人面对困难时的那种顽强不屈的意小山羊教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的小山羊教学反思，一起来看一下吧。小山羊教学反思篇一在中班泥塑的基础上角的分类教学反思数学来源于生活，我们的日常生活就是学习数学的大课堂，是探索问题的广阔天地，把所学的知识运用到生活实践中，是数学学习的最终目的。下面是小编收集整理的角的分类教学反思，欢迎阅读参考！角四边形分类的教学反思这节课的导学案是我写的。我觉得本节课知识简单，学生会很容易掌握。但上课的效果与我预设的不一致，教学效果很不理想。上课伊始，我提问同学们，你知道哪些四边形？学生们一边回答，我一边在黑