设计意图：美育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到教育工作者的重视。音乐这种表现美的形式能感染和启发幼儿。我时常可以听到孩子们在游戏中嘴里哼着自己喜欢的歌曲，活泼欢快的旋律，具体形象的`歌词。孩子们不仅爱唱，更爱随着音乐舞起来，高兴极了！于是我想，设计一个活动，能让孩子们在一个积极、有趣的活动过程中获得心智的满足，在感受与表现中获得愉快。
　　活动目标：
　　1、乐于参加简单音乐游戏，从中获得愉悦的情绪。
　　2、初步学唱歌曲，熟记歌词。
　　3、会听过门，能有节奏地演唱歌曲。
　　活动准备：
　　1、知识经验：幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。
　　2、物质材料：录音机、《小马》歌曲磁带、钢琴；小马玩偶一个，自制指环幼儿人手一个。
　　3、环境布置：布置与游戏活动相关的环境，即在活动室一端用拱形滑梯设置成＂高山＂，用平衡木设置成＂小桥＂。
　　活动过程：
　　一、幼儿听音乐，随音乐节奏学小鸟飞入活动室。
　　二、练声游戏《我爱我的小动物》（C—F调）：教师演唱动物名称后，幼儿模仿演唱动物叫声、姿态从躲藏处走出来。
　　三、新授歌曲《小马》
　　1、播放音乐，请幼儿说说这是哪种动物的叫声（马叫）。
　　2、教师扮演＂马妈妈＂，并请一名幼儿扮演＂马爸爸＂，其余幼儿扮演＂小马＂分两组随音乐跟＂爸爸＂、＂妈妈＂去游玩——＂爬高山、过小桥＂。
　　3、请＂小马们＂讲述刚才游玩内容，＂妈妈＂出示与游玩相应内容的图片，大家观看整理，引导幼儿学习歌词。
　　4、幼儿边学习朗诵歌词，边用身势（拍手、拍腿）伴奏。
　　5、游戏：＂马儿跑＂
　　（1）教师与幼儿围圆形坐好，每人右手拇指戴一个指环，随钢琴伴奏边拍手、边右手边传玩偶小马，边朗诵歌词。
　　（2）幼儿跟随老师边传玩偶小马，边演唱歌曲2 3遍。
　　四、幼儿扮＂小马＂边唱歌边过＂高山＂、＂小桥＂。
　　活动延伸
　　在音乐活动区，鼓励幼儿随音乐自唱自跳。
　　附：歌词
　　小马
　　1=C
　　35 55 | 65 55 | 61 11 | 76 5 |
　　小马 跟着 爸爸 妈妈 高兴 高兴 去玩 耍，
　　11 65 | 66 53 | 533 533 | 22 1
　　爬过 高山， 走过 小桥， 波个里 波个里 向前 跑。

让幼儿了解沙锤的教学教案活动目标1通过实验让幼儿了解沙锤的基本构造，2提高幼儿的动手操作能力，培养手眼协调能力和自我控制能力。3学会如何使用沙锤进行伴奏和打击乐，增强节奏感。活动准备小碗各种空矿泉水瓶酸奶废墟教学反思由于余秋雨的散文具有厚重的历史感和文化韵味，在文化表象之下有着深刻的内涵，所以，在课堂上对文章的背景和余秋雨的散文成就做了必要做简单的交待，让学生在脑海中形成对余秋雨的初步印象再来高中物理4。7力学单位制教案教学目标一知识目标1知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位2知道力学中的三个基本单位。二能力目标培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化三德育目标使学生理解小学五年级下册数学容积和容积单位教案教学理念数学来源于生活，又回归于生活。课堂创设动手活动，积累学生的感性认知。教学目标1使学生理解容积意义，掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。2掌握容积和体积的联系与区别，知道容统一长度单位教学反思一关注每个学生的情感。这节课，一次不周全面的情景设计，让我明白发展学生的情感远比发展学生的知识重要。我庆幸自己没有利用老师的威严遏制他们当时的气愤，才有了那样简单却深奥的语言，才有小狗卖冷饮教案活动目标1幼儿能运用已有经验大胆讲述各种保暖用品，有自我保暖意识。2愿意参加各种保暖活动，不怕冷。活动设计随着季节的变化，我班的主题活动不怕冷展开了，在活动开展中，我发现孩子们对于分饼数学教案教学内容北师大版五年级上册3435。教学目标1通过动手分一分，让学生体会把很多物体看成一个整体，平均分以后用分数表示的含义。2通过学习，掌握真分数和假分数的特征，并且会运用所学知识变阻器教学反思范文本节课较成功之处有1。变阻器是一个很重要的电器元件。在以后的实验和电学计算中都要用到它。由于滑动变阻器不同于一般的电器元件，它有四个接线柱，选用不同的接线柱，它连入电路中的部分就可人教版八年级物理教学反思新教材在内容安排上，给教师增加驾驭教材的能力提出新的考验。探究多了，教参内容却少了，如果教师不知新老教材有何区别与联系，在知识点和挖掘教材的深度上就很难根据新教材的实际情况进行处理关于一年级上册认识钟表的教学反思二在课堂教学中，一个好的教学情境能够激发学生强烈的问题意识和探索动机，引发学生积极思考，从而独立地解决问题，发展其能力。本课是一年级学生第一次接触时间，而时间对于他们来说是熟悉又陌五年级数学分数加减法教学反思分数加减法这一模块的内容是掌握计算异分母分数加减法的方法，能够熟练地进行异分母分数加减法。在前面已经学习过同分母分数加减法，上节课学生也学习了异分母分数的通分方法，所以在学习新知识