读字的组词如下：
　　朗读、读书、读音、读物、研读、品读、阅读、破读、读破、复读、异读、
　　选读、重读、句读、读经、耕读、导读、读数、工读、读者、诵读、精读、
　　判读、音读、走读、读本、宣读、借读、住读、读法、读祝、慎读、谛读、
　　卒读、传读、批读、训读、范读、略读、就读、转读、閲读、捧读、对读、
　　读画、读如、读命、读众、读曰、进读、读料、教读、读心、读霓、领读
　　读字的基本定义：
　　①看着文字念出声音。
　　②阅读;看(文章)。
　　③指上学。
　　读字的详细解释：
　　读 [dòu]
　　〈名〉
　　语句中的停顿。古代诵读文章,分句和读,极短的停顿叫读,稍长的停顿叫句,今以逗号标志。也作“逗”
　　句读之不知,惑之不解。——唐· 韩愈《师说》
　　援引他经,失其句读,以无为有,其可闵笑也,不可胜记也。——晋· 何休《春秋公羊注疏序》
　　另见 dú
　　读 [dú]
　　〈动〉
　　(形声。从言,卖声。本义:读书)
　　籀书,抽释理解书的意义
　　读,诵书也。——《说文》
　　主人习其读而问其传。——《公羊传·定公元年》
　　读其书。——《孟子》
　　相随观读,讽述以谈。——《论衡·谈天》
　　又如:读法(诵读法令);读祝(祭祀时宣读祈祷文);读鞫(审判时,宣读起诉理由)
　　阅读
　　好读书,不求甚解。——晋· 陶潜《五柳先生传》
　　则其读书也必专,而其归书也必速。——清· 袁枚《黄生借书说》
　　楚人贫居,读《淮南方》。—— 邯郸淳《笑林》
　　又如:读报;默读(不出声地读书);朗读;读律(学习法律);读画(用心鉴赏绘画的意境,风格);读过(读毕);读杂志;审读(审查阅读)
　　说
　　读,说也。——《广雅·释诂二》
　　号而读之也。——《庄子·则阳》
　　上学 。
　　如:读大学;走读;半工半读
　　〈名〉
　　文体名。属于题跋一类。用以记心得于书后,以备遗忘
　　题读始于唐,跋书起于 宋。—— 徐师曾《文体明辨》
　　姓
　　另见 dòu
　　读字的相关组词造句：
　　读书——教室里传来朗朗的读书声。
　　读物——校阅览室有许多课外读物。
　　读者——为了满足小读者的需求，出版社最近出版了一批少儿读物。

守寡的解释及造句守寡拼音注音shougua守寡解释意思妇女死了丈夫后，不再结婚。守寡造句1我妻子想让我去拜访的另一个女人就是我的妈妈，她守寡19年了，但由于我的工作需要以及有三个孩子要抚养，我很少文体如何造句文体拼音注音wenti文体解释意思文娱体育的简称活动。文体造句1他的作品深受古典文体的影响。2此书的文体胜过其内容。3拙劣的写作，与其说是语法上的错误，还不如说是由于文体上的弱点。秧苗的造句秧苗拼音注音yangmiao秧苗解释意思农作物的幼苗，通常指水稻的幼苗。秧苗造句1农民把秧苗栽在苗圃里。2农民们为栽秧苗翻地作垄。3秧苗上面覆盖着塑料薄膜。4他们跟旱灾赛跑，在剩下认识水稻活动教案目标1观察解剖区分水稻的根茎叶果实，进一步梳理植物特点。2从水稻的功用中感知农作物的概念，知道爱惜粮食。3激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。准备1。已经去小区边上的稻田里观察过种比率的解释及造句比率拼音注音bilv比率解释意思见比值。比率造句1虽然你能以最高比率给它们充电，但剩余的能量则作为热量跑出来了。2正如我见到的，理论正在被转变为实践，而且比率也不断递增。3但他们还关于麦冬的造句注音maidong意思多年生草本植物，叶条形，丛生，初夏开紫色小花，总状花序，果实裂开露出种子。块根略呈纺锤形，可入药，是滋养强壮剂，又有镇咳祛痰利尿等作用。也叫麦门冬。麦冬造句1北京版第十一册世界杂交水稻之父教案教学目标1认读11个字。2能给每部分拟小标题。3了解袁隆平培育杂交水稻成功的艰难经历，理解他被称为世界杂交水稻之父的原因。学习袁隆平敢于挑战，科技创新，拼搏钻研，为国争光，为世界人中班音乐农夫与禾苗活动目标1会倾听音乐，理解农夫与禾苗的关系。2能在音乐中感受农夫行进的节奏以及禾苗的具体动作，能在音乐中大胆自信的表演禾苗。3体验角色扮演的快乐，感受音乐带来的快乐。难点以及重点学生如水稻的阅读答案生如水稻陈甲元和一季水稻的收割一样，父亲走了再不回来。父亲躺在他亲手打造的木门上，木门上垫着稻草，柔软温暖。这是老家的习俗，像喜欢睡暖和芳香的稻草床一样。这令我慰藉，也令我不止一次探究水稻种子萌发的最适温度和含水量及芽的形成教案教师活动学生活动探究水稻种子萌发的最适温度和含水量引导学生进行探究的全过程（事先要查找一些资料）学生进行探究芽的种类准备枝条挂图和扩充资料讨论分类芽的结构提供模型讲解结构放录像，用大班艺术农夫与禾苗大班艺术农夫与禾苗活动目标1初步熟悉乐曲旋律，了解乐曲三段体结构2尝试用动作表现乐曲不同的音乐形象，体验与同伴合作表演的乐趣活动准备1。知识经验准备（1）了解农夫禾苗的含义（2）了