目标：
　　1．观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步梳理植物特点。
　　2．从水稻的功用中感知农作物的概念，知道爱惜粮食。
　　3．激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。
　　准备：
　　1.已经去小区边上的稻田里观察过种在田地里的水稻
　　2.人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐
　　过程：
　　1．认识水稻的外形特征。
　　①瞧，今天谁来和我们做朋友了呀？学习词：水稻（一株、长在水里）
　　②待会儿请你们每个人去拿一株水稻，仔细看一看、摸一摸、闻一闻，你会发现水稻的什么秘密呢？
　　③幼儿自由观看（结伴看）。
　　④集中：说说发现的秘密（同伴补充），引导幼儿用完整生动的语言描述像什么？
　　ａ.如：根——像胡须——须根——扎根，吸收营养；稻穗——沉甸甸、一串串，黄了，代表熟了。
　　ｂ.有疑问，有待验证。如：茎捏上去软软的，猜猜也许里面会怎么样？有什么办法知道？
　　2．解剖水稻，梳理植物概念。
　　①水稻属于哪一类？为什么？（果在哪里 稻穗）
　　②今天，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的每个部分剪开来，看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。（一个小组商量，相同的部分放在同一个筐里）
　　③提问：你把水稻分成了哪几个部分？（根据幼儿回答，师在黑板上画各部分，验证是否是植物）
　　④你在给水稻分家的时候，有没有什么新发现？
　　主要验证：茎是空的` 吹一下像吸管 捏上去软软的 输送营养
　　3．梳理农作物的概念。
　　①金黄的稻谷里躲着谁呢？（米）
　　②是吗？让我们一起剥，看看到底什么？果然是米，看看米是怎么样的？（小、硬、白）每人试一粒，放嘴里咬咬，别看小小一粒米，藏着许多营养，我们都离不开它，知道为什么吗？（做饭，让我们吃了不饿肚子）当什么？（粮食）
　　③农作物概念，你还知道哪些农作物？
　　4．教育幼儿要爱惜粮食。
　　①农作物是谁种的？谁见过农民伯伯种水稻（结合视频水稻生长图）
　　②老师当农民伯伯，请幼儿用身体动作表示生长过程。
　　③欣赏古诗＂悯农＂，知道米粒来得不容易，要爱惜。
　　5．延伸活动
　　通过看视频了解水稻专家袁隆平爷爷和水稻的不同种类。

和风细雨知识和造句和风细雨解释和风春天的微风细雨小雨。温和的风，细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。出处南朝陈张正见陪衡阳游耆阇诗清风吹麦垄，细雨濯梅林。用法联合式作主语宾语定语含褒义示例毛泽东在中二年级语文期末造句知识点复习1小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。我在公园里走来走去，想寻找一朵花。我在家里走来走去，想找一个杯子。2要想得第一名，你必须要下苦功。要想考一百分，你必须好好学习。3不要帮我倒水大班美术活动挡住大灰狼目标学会在一定范围内画竖线。乐于参与绘画活动，体验活动的快乐。教学重点难点学会在一定范围内画竖线。过程1喜羊羊音乐入场。2故事情境导入，灰太狼进入羊村。老师把灰太狼赶出去。3教师提大班美术灵巧的餐具项目名称教研公开课项目负责人活动时间活动地点多功能厅活动主题大班美术灵巧的餐具执教者参加对象副班老师申请学时主讲主评各2学时活动内容及进程活动过程一引题1教师看看老师给你们带来了什大班美术船的故事设计意图为了加强幼儿对材料的使用在材料中不断创新，能够吸引幼儿的注意力，提高幼儿学习的积极性，激发幼儿地学习兴趣。本次活动为船的故事，我利用了颜料毛笔kt板筷子宣纸等材料，让幼儿掌大班美术小水滴的新家活动目标1能够运用绘画地形式大胆表现自己想象到的小水滴的新家。2知道运用各种线条装饰小水滴的家，感受点线面结合装饰的美。重点能够大胆构画想象到的小水滴的新家。难点运用各种线条来装饰大班美术手拉手，共住地球村活动目标1学习运用对称剪纸的方法剪出连续纹样表现的人物。2通过手拉手的形式，关注世界和平事业和绿色事业。活动准备1剪刀长方形彩色纸正方形彩纸双面胶投影。2幼儿有一定的剪纸经验。3会大班美术有趣的沙画活动目标1鼓励幼儿大胆想象，在探索中初步学习沙画的创作方法。2激发幼儿热爱大自然的情感，体验沙画创作的乐趣。活动准备（经验准备）家长带领幼儿到海边玩沙，体验沙子的特性（材料准备）沙大班美术秋天的树林一欣赏范画秋天的树林。1出示范画。提问这是什么地方呀？你能看出这是什么季节的树林吗？从哪看出来的呢？（树叶黄树叶红，树叶落下来了。）提问这片树林美吗？美在哪里？教师小结秋天来了，绿大班美术老虎（剪贴画）活动目标1初步探索并运用对折剪重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。2通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪重叠剪的方法。3对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。活动准备1大班美术动物大联欢（绘画角色）活动目标1。在观察认识的基础上学习绘画各角色。2。通过观察讲解示范帮助幼儿进一步掌握蛤蟆爷爷的秘诀各角的特征。3。作画时保持画面整洁，不乱涂乱画。活动准备范画绘画纸和油画棒活动过程