通过对本课的教学，我觉得我完成了本课的教学目标，整堂课学生学习的积极性非常高。特别是教学生字时＂你说我猜＂的游戏形式较好地发挥了学生的主体作用。从教学过程看，几个环节彼此衔接，识字和朗读的环节重点突出，引领作用明显，师生互动自然有效。在教学中，我还十分重视对学生说话的规范、态度、习惯的培养，重视对学生语言感悟能力的培养。
　　在本课教学中不足之处有：小学二年级的学生年龄较小，根据他们的生活经验，对诸如＂白霜、冰山＂一些自然景物还不甚了解，应对此加以说明，最好通过媒体的直观效果，将这些内容通过画面展示出来，把抽象的文字转化为直观、形象、具体的画面，这样不仅极大地激发学生学习的兴趣，而且使学生对词语加深了理解。
　　合作学习是主体性教学的一种形式，它为学生的主体发展提供了良好的氛围和条件。在识字教学过程中，我给学生提供时间与空间，放手让他们先在小组中合作学习，相互交流自己识字的＂好方法，然后再以＂你说我猜＂的游戏形式组织全班交流。＂猜＂的过程极大地调动了学生的认知积极性，它强化了识字环境，同伴之间的合作互助也使他们相互增强了学生字的自信，识字过程成为学生间愉快的学习分享活动，在潜移默化中培养了学生的合作意识。

斜塔上的实验课文教学设计学习目标1掌握生字词，体会语言的丰富内涵2学习记叙描写相结合的写作技巧3学习伽利略不轻信权威，坚持在实践中追求真理的科学态度和勇于为科学精神献身的可贵精神。预习案1给加点字注音滑稽人教版乌鸦喝水的教学设计教学设想乌鸦喝水是人教版一年级下册中的一则童话故事，课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段，第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着，第二自然段讲乌鸦想出了办法草原的教学设计草原的教学设计草原第一课时教学目的1学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语勾勒骏马无限鞭子疾驰马蹄奶茶礼貌拘束举杯摔跤。2熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象语文秋天的图画教学设计方案秋天的图画。教学目标1通过本次习作教学，激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。2围绕秋天的景物，通过引导学生感受观察表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。3初要下雨了的教学设计方案教材版本小学义务教育第一册33要下雨了教材分析要下雨了是义务教育六年制小学语文教科书第二册的一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，通过小关于课文黄山奇石的教学设计范文教学目的要求1。学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2。通过看图学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。3。通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想小学语文二年级雪孩子教学设计教学目标1理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的品质。2认识10个生字，会写瓜衣来3个字，认识1个偏旁孑，能正确流利有感情地朗读课文。二年级下册平移教学设计教学目标1让学生初步感受生活中的平移现象，初步体会平移的特点。2通过学生讨论合作交流培养学生的合作参与意识和动手能力3培养学生的应用意识。4使学生体会在格子图中数物体移动距离的方法被子植物的生殖教学设计被子植物是生物界中很重要的一个植物类群，与人们的生活生产有密切关系。本节教材按被子植物有性生殖的过程，逐一进行分析，并着重介绍了传粉的过程，最后理论联系实际，介绍人工授粉。为了降低共产儿童团歌教学设计1指导学生用坚定自豪的声音充满活力的情绪演唱歌曲共产儿童团歌。2视唱歌曲的旋律，准确演唱歌曲中的附点节奏。教学重点用坚定自豪的声音充满活力的情绪演唱歌曲教学难点歌曲中的附点音符教学健康活动白白的牙齿教学设计教学设计是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。那么，教学设计该如何撰写呢？下面是小编为你整理了健康活动白白的牙齿教学设计，希望能帮