《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事，赞美同学们的宽容和善解人意，也说明人与人之间需要尊重、鼓励，要主动地关心别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励。
　　课文是以小英的感情变化为主线贯穿全文的，情节感人，描写细致。那么如何让学生通过学习受到情感熏陶，获得思想启迪，在教学中我注意以下方面：
　　一、情境谈话，拉近人文
　　我先以贴近学生生活的小故事为话题引入课文的学习，激起学生学习情趣，缩小学生与文本之间的距离。
　　二、加强朗读教学，放手学生自读自悟
　　＂读书百遍，其义自见＂，教学本课时，我多给学生读书思考的时间，让他们感情体验，抓住人物的神态、动作描写的句子，体会人物心理变化过程，同时，也体现了学生是学习的主人。
　　三、重视学生情感体验，让其融入文章角色
　　在理解体会小英的情感变化过程中，我让学生想象自己就是小英的同学，自己会怎样做，这样他们理解起来就容易获得一种真切的感受了。而且，当时也收到了这样的效果。
　　四、倡导自主、合作、探究的学习方式
　　在学习到＂小英有哪些变化？＂时，我有目的地渗透自主探究、合作交流的意识，加强对阅读方法的指导，鼓励学生提出富有个性化的.独特的理解。
　　五、拓展延伸，升华文本内函
　　在理解好课文后，我要求学生说说自己平时的学习生活中，获得别人的掌声或把掌声献给别人的故事。这样，无疑升华了课文的内函：既要珍惜别人的＂掌声＂，又要不惜奉献自己的＂掌声＂。

汽酒的解释及造句汽酒拼音注音qijiu汽酒解释意思含有二氧化碳的酒，用某些水果酿成，有葡萄汽酒菠萝汽酒等。汽酒造句1我在卧室里开了一瓶普罗赛柯汽酒。2普罗赛克嘶嘶冒气而不起泡，所以它被当成免税的汽怎么用呵责来造句1苦口婆心，我们明知道不对，但是就是无法改，这都是圣人所呵责的。2爱是当某人伤害你时，而且你很生气，但你没有大声呵责，因为你知道这会伤害他的感情。3我很早就知道，许多像我一样敏感的皮毛的解释及造句皮毛拼音注音pimao皮毛解释意思（）带毛的兽皮的总称貂皮狐皮都是极贵重的。（）比喻表面的知识略知。皮毛造句1否则他们为什么要在这片土地上使用动物的皮毛？2看看他，看看那皮毛，那眼天色的造句天色拼音注音tianse天色解释意思天空的颜色，借指时间的早晚和天气的变化看怕要下雨还早，你再睡一会儿。天色造句天色造句1乌云使天色变得朦胧暗淡。2日落后，天色很快变黑了。3随后，用胎位造句胎位拼音注音taiwei胎位解释意思胎儿在子宫内的位置和姿势。胎位异常（如胎儿横卧或头部朝上）会引起难产。胎位造句1子宫破裂的首要原因是胎位性难产，其次为疤痕破裂。2如果就因为我们关中的解释及造句关中拼音注音guanzhong关中解释意思指陕西渭河流域一带。关中造句1西安是陕西省的首府，位于关中平原南部位置。2渭河流域污染治理水平直接影响着关中地区社会经济发展的兴衰。3成渝陈情表学案学习目标1。体会作者至真至诚的亲情忠情2。赏析本文陈情于事寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术3。积累常用的文言词语和相关文化常识。学习时数三课时课前预习1。通读全文，对苏教版语文必修五教学案全套3当堂测试一加点字注音有错的一组是（）a踉跄（lingqing）逮捕（di）吞噬（sh）b殓衾（linqn）藏匿（n）骄横（hng）c剑鞘（qio）憔悴（qiocu）悲恸（tng）d高中语文第三册第一单元教学设计（广东版）新课程标准及语文必修（3）的编写意图和教学要求新课程标准强调学生发展独立阅读的能力，体味语言，强化文言阅读，重视文化传承，注重培养学生对美的感受力想象力欣赏力表达力和体味语言的能力李白诗四首ampnbsp教案2。李白诗四首课文剖析梦游天姥吟留别海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。海上来客，谈起东海仙山瀛洲，说它在烟涛浩渺中，实难寻求。越中来人，说起那里的天姥山，尽管论语选读2教学目标1掌握党否厌卓尔宜在文中的含义。理解并积累成语斐然成章暴虎冯河登堂入室杀鸡焉用牛刀仰之弥高，钻之弥坚循循善诱。2感悟孔子的人格之美以及与弟子之间感人的师生情谊。3结合选读中