大约拼音
　　【注音】： da yue
　　大约解释
　　【意思】：副词。（１）表示估计的数目不十分精确（句子里有数字）：他 有十六七岁了。（２）表示有很大的可能性：他 是参加劳动去了。
　　大约造句
　　大约造句：
　　1、在那次火灾中大约有70人受重伤。
　　2、这把来复枪可以把子弹射出大约4英里。
　　3、我和玛丽刚刚跳了大约三分钟的舞，就有人来截舞。
　　4、墨西哥城大约每隔十年降一次雪。
　　5、我跟猩群坐在一起大约有一个小时。
　　6、然而它只维持了大约一年到一年半的光景。
　　7、我们聊了大约一个小时。
　　8、我在沙发上躺了大约一个星期。
　　9、海洋吸收大约一半。
　　10、大约在早晨两点钟。
　　11、大约一个月之前我就呆在温哥华。
　　12、大约是一年前。
　　13、如今在美国，大约有一半的婚姻以离婚告终，所以很多幼童和十几岁的孩子都有这样的经历。
　　14、他把薪水的大约三分之一花在喝酒上。
　　15、我们每周大约发表35封信件。
　　16、这大约是行业的平均值。
　　17、大约会有一半体积的淡水出现在另一边。
　　18、＂我估计，有可能在我们的银河系中大约有两百万个这样的系统，＂他说。
　　19、大约一分钟半以后，我失去了知觉。
　　20、大约半个小时前。
　　21、每天早上大约八点半，我都会在学校遇见那个我爱的`男孩。
　　22、当我在拉普兰的时候，白天的气温大约是华氏15度。
　　23、踝关节扭伤大约占所有受伤情况的一半。
　　24、没有食物我们只能活大约一两个星期。
　　25、大约十年前，疟疾状况的观察者曾有一个积极的评论。
　　26、为了达到最好的效果，篱笆的底部应该打入地下大约十五厘米深。
　　27、我们通常每周六大约去看一次电影。

第一章第一节我们身边的地理知识教学设计第一章第一节我们身边的地理知识教学目标知识与技能学习地理的意义过程与方法意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）与生产建设与社会风土人情的关系。情感态度与价值观培养学生对地理的学习地理教案学习地理知识人类之家学习地理知识人类之家一分析本课在地理教学中的位置本节课放在九年义务教育三年制初级中学教科书第一册的第一节，是为学生从小学阶段向中学阶段转换而设置的衔接课。通过给学生讲解有趣的地理现浮力说课稿课件一说教材1教材分析浮力为九年级第十三章压强和浮力的五六二节，本章知识是以前力学的延伸扩展，是初中力学部分的一个重点。浮力则主要讲述浮力的概念浮力的大小以及物体的浮沉条件和浮力的应用新课程初中数学说课稿说课是教师资格证考试中的重要一项科目，下面就是小编为您收集整理的新课程初中数学说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！新课程初中数学说课稿尊敬的颐和园说课稿课件颐和园说课稿第一篇一说教材1教材分析颐和园是人教版四年级上册的一篇精读课文。这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景色，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美，具体形象，处处洋溢着作者对颐和有理数的加法说课稿范文各位领导老师，大家好！今天我将要为大家讲的课题是有理数的加法，首先，我对本节教材进行一些分析。本节课选自人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书数学七年级（上）。这一节课是本小学语文四个太阳说课稿一说教材四个太阳是人教版小学语文第二册第五单元的一篇文章，本文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳。表达了作者善良的心地和美的心愿。这样的紫藤萝瀑布说课稿说教材紫藤萝瀑布是九年义务教育课程标准新教材人教版七年级上册第一单元第四课，这是一篇精读课文。阅读本课可和走一步，再走一步生命生命进行比较，扩展阅读，进一步提高学生的朗读能力，激发新人教五年级语文上册松鼠说课稿一说教材松鼠这篇课文选自北师大版教科书三年级下册。这是一篇写物的文章，课文从外形活动吃食搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。在第一课时，我安排的是从外形上感受松鼠的美丽，修改我的习作，换个方式表达说课稿范文一说教材表达修改我的习作是长春版小学语文三年下册第一板块的第一次表达训练。本次表达的内容是修改我的习作，换个方式表达。是利用从前掌握的修改符号，结合这个表达教给学生修改习作的方法，简单的分数加减法说课稿范文简单的分数加减法是学生对分数理解的关键，本课的学习还为以后异分母分数相加减的学习打下基础。简单的分数加减法是在学生初步掌握了分数意义的基础上来进行的。下面是小编为你整理了简单的分数