课文迷人的张家界的优秀教案设计

　　学习目标
　　知识目标
　　感受张家界迷人的自然风光，了解张家界的武陵源在世界自然遗产中的地位。有感情地朗读课文，揣摩文章的写作顺序。
　　能力目标
　　培养学生观察能力。展开丰富的想象，准确地按照一定顺序记叙自己所见到的一处景物。在深入理解课文的基础上，继续培养学生有感情地朗读课文的能力。
　　德育目标
　　使学生感受迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情，陶冶美的情操，提高美的鉴赏力。
　　创新目标
　　培养学生边读边想象的能力，在脑海中形成画面。
　　学情分析
　　教材分析这是一篇看图课文，张家界有着人间仙境般迷人的景色，这里不仅有奇山秀水，还有那众多的珍奇植物，也是动物们的乐园。本文语句优美，用词贴切、传神，应指导学生反复诵读去感受、领悟。
　　学生分析有着人间仙境般迷人景色的张家界是学生极少去的地方，自然会被那里优美的景色所吸引，引导学生在读文中感悟美、欣赏美，受到美的陶冶。但学生要想在真正领会作者在观察景物上、表达顺序上和用词造句上的写作方法，还需要老师的引导与指导。
　　确定五点重点感受、欣赏张家界迷人的自然风光。
　　难点展开丰富的想象，准确地按照一定顺序记叙自己所见到的一处景物。
　　创新点学生对自己最喜欢的一处景色描写进行想象，并叙述出来。
　　德育点学生在读文的过程中感受迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情，陶冶美的情操，提高美的鉴赏力。
　　空白点根据课文的描述，选一个景点画一画，并用自己的话进行解说。
　　学具通过观看＂张家界风光＂的`录像带，使学生更加直观形象地感受张家界那迷人的秀美景色。
　　技术留空白、激励等技术。
　　教学过程中的五环节设计
　　教师行为
　　学生行为
　　一、导引目标
　　师：同学们去过有着人间仙境般迷人景色的张家界吗？（有人去过就向同学们介绍一下自己的所见、所感；如果没有，就顺势导入——今天，我们就跟着作者到迷人的张家界去进行一次旅游！）
　　板书课题4、迷人的张家界。一、激发兴趣
　　1、学生对美境本能地就有着一种向往之情，再加上教师的引导，学生更加兴趣盎然。
　　2、翻开课文。
　　二、创设条件
　　1、你对张家界这个地方了解多少，能根据自己搜集的资料、信息说一说吗？同学之间可以相互补充。
　　2、请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准生字新词的读音。
　　3、交流读后的一些初步的感受，把喜欢的段落有感情地读给大家听。
　　4、请同学们自由读文，边读边想象边思考，你能学懂什么？或者能解决什么问题？
　　5、把自己的所思与小组同学作交流，为汇报作准备。
　　二、自主参与
　　1、学生展示课前搜集，训练学生课前搜集信息、整理信息、表述信息的能力。
　　2、学生用自己喜欢的方式自读课文，注意读准生字新词的读音。
　　3、学生在读完有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽的张家界，一定有所感受，给学生机会,让他们把自己初步的感受说出来。可以告诉大家自己的所爱之处，把自己喜欢的段落读给大家听。
　　4、学生再一次读文，默读，训练学生边读边想象边思考的习惯与能力，培养学生独立思考的能力，自主学习的能力。
　　5、小组同学相互交流、相互补充，为汇报作准备。
　　三、组织研究
　　1、哪一小组同学愿意到前面来汇报？
　　三、体验发现
　　1、一小组同学到前台来组织全班同学汇报。
　　2、请一小组同学进行汇报。在汇报的过程当中，课文的重点部分，如：作者是从哪几方面描写张家界的迷人的？课文的第三、四、五、六自然段每段开头的一句话有什么作用？学生是能够自行解决的。当然，如果有不足，教师可以作适当引导。
　　3、欣赏＂迷人的张家界＂录像片段，说说观后的感受。2、学生由细细地读过之后来交流读时所想（想象）、读时所思（思考的问题），通过交流对问题的见解，不断地去感受美、欣赏美、理解美。同时，学生由明白之处也可以提出来，学生之间合作解决，形成一种读书探究的学习习惯；教师在其中要有必要的引导，发挥其充分的导向作用。
　　3、学生带着愉悦的心情来欣赏＂迷人的张家界＂的录像片段，通过初读课文后的初步感受和交流、欣赏后，再次谈一谈自己的感受。
　　四、引导创新
　　请学生把自己最喜欢的部分找出来，有感情地读一读，边读边进行想象，训练学生的创新想象能力。
　　四、应用实践
　　学生对美的感受是不同的，学生头脑中的想象背景是不同的，要充分发挥学生的想象力，在想象中感悟张家界的 美景。
　　五、反思小结
　　同学们，学习了《迷人的张家界》这篇课文，能谈谈你的收获吗？！
　　五、巩固提高
　　学生在对本篇课文的知识和学习方法等进行反思与小结的过程当中不断提高。
　　研究性作业
　　根据课文的描述，选一个你喜欢的景点画一画，并用自己的话来讲一讲。
　　板书设计
　　4、迷人的张家界
　　仙境般迷人的景色
　　奇山秀水——高、多、千姿百态、清澈秀丽
　　众多的珍奇植物（武陵源）
　　名副其实的仙境
　　反思小结
　　资料提供者：

圆的面积教案教学内容小学数学义务教育教材第十一册p129p130教学目的1通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣青蛙搬家教案设计理念引导学生自主读书，自主识字，在读书识字的过程中欣赏祖国汉字的形体美，感受读书的快乐，从而培养他们良好的阅读习惯，使学生在本课的阅读中既能感受到故事的有趣，也能从中悟出做人的勇往直前造句勇往直前造句11财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。2考研是自己选择的最愿意去走的道路，不管前面会遇到什么，考研的决心一旦作出就要义无反顾勇往直前。3纵使遇到再大的小小钟表店的教学设计范文篇一小小钟表店的教学设计设计思路根据一年级造型表现的阶段目标和本节课内容特点，通过欣赏观察认知感受自主表现游戏评价一系列活动，创设灵活多样生动活泼的学习情境，提供丰富多彩的学习资源小学一年级上册语文日月明教学设计范文教学目标1认识11个生字，会写5个生字。2正确流利地朗读课文，能正确美观地书写生字。3初步了解会意字的构字特点，产生对祖国语言文字的喜爱之情。教学重难点1认识11个生字，会写5个生游褒禅山记第四课时教学设计范文第四课时教学要点解答重点练习并理清课文前后两部分的内在联系，弄清叙议如何有机结合。教学步骤一总结虚词其的用法以故其后名之曰代词，那（此系远指，指褒禅埋葬之时）距其院东五里代词，这（陈慧瑛的彩色的翅膀优秀教学设计范文教学目标基础知识积累了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。方法与能力用较快的速度默读课文，理解课文内容。情感与思想学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛改造海岛的高尚品德。拓展与小学语文蜜蜂教学设计学习目标认识试验证等10年生字。会写论试验等14个字。能正确读写无论试验纸袋等20年词语。有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程小学语文从百草园到三味书屋教学设计教学目标1进行阅读方法指导，使用阅读通用学案，留给充足的阅读时间，让学生获得属于他们自己的阅读体验，再在讨论阅读所得中学会参与表达倾听与讨论，获得自己的阅读成果。在这个过程中，逐步课文养花的教学设计第一课时教学目的1学会7个生字，能正确读写下列词语工夫置之不理三年五载循环自生自灭一来二去门道昙花秉烛夜游见识。2有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐一面一面的造句一面一面的造句11一面念书一面工作不是很辛苦吗？2闭会时会议代表们混在一起一面喝咖啡一面交谈。3不许停！你可以一面说话一面吸烟。4大山深处，一面是浓绿的树林，一面是碧绿的深水。5但

<<<<<<－>>>>>>

zhchshr教学反思为了提升教学的实效，在新课学习之前，设计安排了复习的环节，就是复习前一节课刚刚学习过的平舌音zcs。我们都知道，平舌音和翘舌音的学习时受方言口音的影响，在学习时，zcs和zhchs骤然的近义词是什么呢气温骤然上升，空气炽热得让人窒息，水泥路面几乎龟裂，阳光洒在上面白花花的无比刺眼。下面是小编收集整理的骤然的近义词，希望对你有所帮助！近义词乍然倏忽卒然忽地忽然猛然猝然突然蓦地蓦然物归原主的近义词是什么物归原主的近义词完璧归赵物归原主的近义词详细信息wanbiguizhao1完璧归赵示例ingoodcondition状况良好，这里指完璧归赵。（这句是说，我们各司其职，我负责把法国关于写环绕近义词大家都知道近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，下面是小编给大家整理的关于写环绕近义词，欢迎阅读。关于写环绕近义词中文发音环绕hunro词语解释环绕指沿由路程行进和旅行所形成的圆圈遭殃的近义词是什么遭殃指遭遇困难，遇到麻烦。下面，小编为大家分享遭殃的近义词，希望对大家有所帮助！遭殃的近义词牵连遇难连累拖累遇害带累罹难株连遭灾连累遇难用遭殃造句1。她说她希望谁也别遭殃。2。战争解冻的近义词很多人都听说过解冻两个字，那么你知道近义词是什么吗？下面是小编精心收集的解冻的近义词，希望能对你有所帮助。解冻的近义词读音jidng注音反义词上冻基本解释指冰冻的土地江河等在气温回店铺近义词店肆商号市肆市廛商店店铺的近义词详细信息diansi1店肆示例2004年4月本人参加感德梁行房地产咨询（上海）有限公司，担任分行秘书一职，作为店肆的辅助办理者及店肆与总部的联络员。Gre六选二近义词词汇集锦疯狂dipsomanian。嗜酒狂kleptomanian。燎择megalomanian。自大狂pyromanian。纵火狂monomanian对一事的热狂，偏执狂manian。癫关心的近义词和反义词是什么关心的近义词和反义词是什么呢？同学们，我们看看下面的相关资料，大家了解一下吧！我们看看下面的相关资料，大家了解一下吧！关心的近义词有关怀关爱关注关心的反义词有冷漠漠视关心的读音（g湘少版英语四Nicetomeetyou教学反思1在本课中我的教学目标是能用Howareyou？和他人进行简单的交流学生能用简单的句型介绍家人。学唱一首和家庭有关的英文歌曲并了解歌词含义。2本课的重点和难点在于让学生能学会介绍自外研社三年级的英语课堂教学反思本节课主要教学任务是让学生理解掌握单词computergame，jigsawpuzzle，学会并灵活运用句型Ivegot，Wevegot描述自己所拥有的物品，运用时能正确区分人称。