Unit1ampnbspAampnbspnewampnbspterm第三课时ampnbspampnbsp

　　unit1anewterm第三课时
　　教材类型：牛津版所属学科：英语>>5b（五下）
　　教案内容：
　　一、教学目标：
　　1．听得懂、会说、会读、会拼写单词：subject, interesting, a week,
　　2．听得懂、会说、会读、会拼写句型：what subject do you like ? i like …
　　3．听得懂、会说、会读日常交际用语： how about you?
　　二、教学内容：d: work in pairs. e: look and read.
　　三、教学重点：句型what subject do you like? i like …
　　四、教学难点：单词interesting的拼读，日常交际用语i hope we have more. .how about you? 的正确使用。
　　五、教具准备：磁带和录音机, 单词卡片.
　　六、教学过程：
　　step1.sing and review
　　1. sing the song happily ＂wish you are happy every day＂
　　2. 单词竞赛：说出星期名称、学科名称。
　　step2.presentation
　　1.t:（由上述对话自然引出）what subject do you like?
　　s1:i like maths pe…
　　（可让学生自由说或根据图片说，同时注意比较lesson和subject的词义.）
　　t: he likes maths pe…what about you?
　　s2:i like english. what about you?
　　…
　　t: thank you, i’m very happy.
　　（将教师的礼貌用语渗透在英语教学中，能促进平等、民主的师生关系。）
　　t: do you like english?
　　s3: yes, i do.
　　t: how many english lessons do we have in a week?
　　s3: we have 3 english lessons .
　　(教week)
　　t: yes, we have only 3.i hope we have 4.i hope we have more .
　　把句型中英文i hope we have more (lessons).写在黑板上，并让学生朗读数遍。
　　2.practice
　　s1: what subject do you like?
　　s2: i like…how about you?
　　s1: i like…, too. （＂too＂可根据真实的交际情景提醒学生运用。）how many lessons do we have?
　　s2: threefour. i hope we have more .
　　3.t: (根据上述练习,紧接着问一位学生) what subject do you like?
　　s: i like maths.
　　t: why?
　　s: it’s interesting.（可帮助学生回答,并教生字interesting.）
　　t: ok, what’s 32 minus 23?（出示小黑板32-23=？） （复习minus）
　　s: it’s nine.
　　t: and what’s 321 minus 123? what’s 543 minus 345? oh, sorry, don’t worry. su yang can tell you at once.
　　（at once可写在黑板上用中文解释。）
　　（指导学生看图、读句、理解本故事的趣味性）
　　t:（对全体同学说）what’s the trick? do you know now?
　　（朗读、解释trick中文意思）
　　step4. consolidation
　　(在教师指导下完成练习册c部分look and complete.)
　　step5.homework
　　1.do some written work .(part d)
　　2. finish the exercise-book(look and write )
　　板书 unit 1 a new term
　　a: what subject do you like ?
　　b: i like … how about you?
　　a: i like …