教学内容：
　　青岛版教材P35-37
　　教学目标：
　　1、探索并掌握三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。
　　2、能根据具体情况进行估算，并能结合估算情况验证笔算的正误。
　　3、能结合具体情境发现有价值的数学信息，提出数学问题并解决，使学生进一步体会除法在生活中的应用。
　　教学重点：
　　掌握三位数除以一位数商是两位数的计算方法
　　教学过程：
　　活动一：结合情境，提出问题
　　［出示课本情境图］
　　师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？
　　［学生自由交流］
　　师：你能提出哪些问题？
　　［抽生交流，根据学生的回答板书］
　　活动二：解决问题
　　师：我们先来看＂平均每个品种的苹果有多少箱？＂这个问题，你认为可以怎样解决？
　　［学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。］
　　师：用百位上的1除以8商不够1个百，怎么办？
　　生讨论交流理解算理解决问题。
　　这里教师可以先引导学生进行估算，判断商的`大致范围，再放手让学生独立探索笔算的方法。
　　师：我们再来解决＂平均每天接待了多少名客商？＂这个问题。
　　［学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。］
　　师：谁愿意起来交流一下？
　　［全班交流，理解算理］ 师：我们再来解决＂平均每天签订多少吨的销售合同？＂＂一共运来了多少箱大枣？＂这两个问题。
　　［学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。］
　　注意对学生进行估算的训练。
　　师：解决最后一个问题＂去年平均每个葡萄园产葡萄多少吨？＂
　　[学生自己列出算式，尝试计算]
　　因该题笔算时有余数，如果有学生估计结果约为85，也是可以的。
　　活动三：练一练
　　1、第一题：在学生理解了算理的基础上，放手让学生自主完成。
　　2、第二题：注重让学生分析题中所包含的数量间的关系，明白求445千克鲜鱼能晒成多少千克鱼干，就是求445里有多少个5，用除法计算。
　　3、第五题：在学生自主判断并改正的基础上，让学生交流问题出在哪里，为什么错了，引导学生讨论＂做除法时，应注意什么？＂，同时要注意培养学生计算时认真细致和验算的学习习惯。
　　4、第三、四题可以作为本节课的小测验，检查学生的掌握情况。

孔子拜师优秀教学设计学习目标一知识与技能认识兼仆等7个生字。会写闻尘等12个生字。能正确读写远近闻名相距学问等14个词语。二过程与方法正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子老子的品课文孔子拜师的教学设计学习目标1。认识7个生字，会写12个生字，掌握远近闻名风尘仆仆纳闷长进敬重品行等12个词语。2。正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子老子的品行。3。懂得为学要我和动物有个约会的教学设计教材分析人教版语文教材七年级下册第六单元是以关爱动物善待生命为主题的单元，展示了动物们鲜活的生命故事令人怜惜的猫飞渡悬崖的斑羚学生们能够从中真实地感受到在这个广袤的星球上，人并不是学习原地持球交叉步突破教学设计一设计思路实施教改以来，以学生为中心，以健康第一为指导思想，以掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好以多种多样的教学方法来培养学生主动性学习创造性学习，养成良做个减法表教学设计范文教学目标经历整理20以内的退位减法表的过程，进一步了解算式之间的联系，初步尝试用简单的语言表述整理的过程。进一步巩固20以内数的退位减法的计算。在整理的过程中体验有顺序地思考的方法分小学数的意义教学设计教学设想充分发挥信息技术与课程整合的优势，真正的改变学生的学习方式，让学生自主合作探究学习，体现知识的建构过程，培养学生的信息素养。分数的意义是五年制小学数学课本第八册的内容，这部白鹅经典教学设计教学目标要让学生把握白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。教法学法比照学习，比照自己对事物的观察尝试学习，尝试对事物的描摹。在差异中对话，在沟通中提高。学生与文本沟通，读写沟通语文白鹅教学设计学习目标1认识颈厉等8个生字。会写颈郑等12个生字。能正确读写高傲郑重厉声京剧倘若侍侯脾气供养邻近等词语。2正确流利有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3体会作者对动物的思想感情白鹅的优秀教学设计本周五，我校要承办区小学语文学科带头人教研协作组成立暨理想课堂展示活动，我校区级教学能手江明中老师承担一节阅读教学课，内容是人教版四年级的白鹅。昨天下午，我在友谊小学听了他的试教，腊八粥的教学设计腊八粥是沈从文先生早年的小说腊八粥的前半部分。全文围绕八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态心情，展现了一幅淳朴和睦温馨的生活图景。下面是小编为你整理了腊八粥的教学设计，希望能帮助到您。七月的天山教学设计三篇篇一七月的天山教学设计一教学目标1培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国热爱新生活的深厚感情。（情感态度与价值观）2学习抓住景