案例背景：
　　歌曲《箫》教学中，我向学生介绍箫：＂这就是箫，也称洞箫，是我国一种古老的管乐器，常用一根竹管做成，一端有吹口，竖着吹……＂我的话还没有说完马上有个学生叫到：＂老师我见过箫，是深紫色的……＂班上的一个捣蛋鬼故意插嘴：＂老师，那不是箫，那是甘蔗……！＂课堂顿时哄堂大笑，我立即补充：＂小朋友观察真仔细，它们长得有些相似，但有不一样的地方，箫的身上有六个或八个孔，而甘蔗身上没有，是一种水果，箫是一种乐器。＂……
　　分析：孩子们的回答让我这个做老师的感慨万千。人的生命演变正如季节变化一样，时序是不能变更的。儿童时代是人生的早春，这是一个想象丰富、充满梦幻的时期。受孩子们的启发，反思今天的教学，已不能再简单地理解成传统意义上的教师的教和学生的学。教学的流程也不再是简单地教流向学。华东师范大学叶澜教授说：＂一个真实的教育过程是一个师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程，一方面它不可能百分之百的按预定的轨道行进，会生出一些意料之外的，有意义或无意义，重要或不重要的新事物、新情境、新思维和新方法，尤其师生的主动性和积极性都充分发挥时，实际的教育过程远远要比预定的、计划中的过程生动、丰富得多。另一方面从教师设想、计划的教育过程到实际进行着的过程，从教到学到学生发展的过程本身就是一个动态转化和生成的过程。＂她的描述与新课程标准关于新课堂的描述是一致的，都是强调课堂的动态、发展性。都强调课堂是师生共同开发课程、丰富课程的过程。如本案例中出现的事先未曾想到、也不可预见的情形，成了本堂课的精彩之处。这不正是我们所期待的吗？如果教师对这种情形充耳不闻，视而不见，甚至避而不谈，教学怎能有个性？又怎能有生机？

用别开生面造句1这首乐曲利用中西乐器合奏，新颖奇特，别开生面。2今天作文课上，罗老师让我们玩一个别开生面的游戏，游戏名字叫作你来比划，我来猜。同学们听后，可兴奋了。3叮呤呤，叮呤呤，放学了，几个不确定性教学设计与导学案教学目标1能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的，有些则是不可能的。2在具体的情景中能用一定可能不可能等术语来判断生活中的确定现象和不确定现象。3体验数学与生活的联系，培养学生猜用潮汐发电造句潮汐发电拼音注音chaoxifadian潮汐发电解释意思在海湾或感潮河口筑堤坝设闸门而成水库，利用在涨潮或落潮过程中潮水进出水库的水力，推动水轮发电机组发电。潮汐发电造句1一些科学我有一个梦想优秀教案梦想，是对未来的一种期望，小编收集了我有一个梦想优秀教案，欢迎阅读。教学目标1了解演讲的背景及主要内容，把握文章思路。2体会比喻排比等修辞手法的运用，体会激情飞扬极富感召力的语言。梦想的力量公开课教学教案梦想的力量教学内容梦想的力量是人教版义务教育实验标准教材五年级下册第四单元的课文。讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，毕升的梦想教学设计作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的毕课文我有一个梦想公开课教案教学目标知识和能力了解美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。通过诵读，体会本文激情澎湃文质兼美的特点领会演讲的特点。体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法和文采斐然的特点。过程关于正襟危坐造句1大臣们在那一阵不可思议，前所未有的喧闹声中，正襟危坐呆若木鸡。2听了这话，他面上还是正襟危坐着，心里却翻来覆去不是滋味。3他正襟危坐，将注意力集中在课本上，汲取他必须学得的知识。我敬佩的一个人教案设计教学目标1。学会把一件事情的起因经过结果写清楚，突出敬佩的地方，并注意情感的自然流露。2。掌握通过描写人物的语言动作神态等写具体的方法。3善于发现别人身上的闪光点，陶冶自己的心灵。Unitampnbsp3ampnbspComputers（Listening，ampnbspSpeakingampnbspandampnbspWriting）教案unit3computerslistening，speakingandwritinggoals1。topractiselisteningcomprehension。2。topracUnit3。Lookinggood，feelinggoodtask学案invitingyourfriendtojoinagymlearningaims1。tohelpthestudentspracticethelanguageskillsoflist