教学目标：
　　能力目标：
　　培养学生动手动脑能力，以及系统得整理知识的能力。
　　知识目标：
　　提高整数除以分数的计算速度，并能正确的计算，解决实际问题。
　　情感目标：
　　培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。
　　教学重点：解决实际问题。
　　教学策略：在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。
　　教学准备：小黑板
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　利用前课的知识导入
　　二、继续学习练一练中得题目
　　1、第六题。
　　学生独立做完，指名说出这个题目两问的条件和问题有什么不同，和解题方法的`不同有联系吗？让学生对乘法应用题、除法应用题的不同进行比较。
　　2、第七题。
　　出示题目，指名读题，说出各分率的单位＂1＂是什么？然后独立做，全班订正。
　　3、第八题。
　　指名读题，说出题目的意思，题目中的高有没有变化？
　　独立做，同桌订正。
　　4、第九题。
　　指导学生看清表中得数据，独立作，全班订正。
　　三、教师总结评价。
　　板书设计：
　　第九题
　　168 =
　　168 =
　　168 =
　　168 =
　　教学反思：

音乐课堂管理的教学反思低年级的学生刚进入小学阶段很多与幼儿园的的教学管理有着很大的差别，并且思想上也还未有着本质的提升，因此作为一名教授低年段的音乐老师在管理上要有一套成熟的管理方式才能把学生融入课堂，孩子累了，但是不知道休息中班教学反思范文体育活动前我都会告诉孩子们如果你们累了，你们热了，一定要坐着休息会，好吗？孩子们都会异口同声的回答好的。但是孩子们一到操场上就使劲的跑啊闹啊，把刚才老师讲的。事情当做了耳旁风。每次圆的周长课堂教学反思圆的周长这部分内容是在学生已经认识圆的基本特征的基础上，引导学生探索并掌握圆的周长公式。教材安排了例题引导学生小组合作，通过实验的方法探索并发现圆的周长与它的直径的关系，根据对上述体育课应建立良好的课堂常规教学反思这学期，我接手三年级的体育教学，我发现三年级学生可以说是所有年级中最调皮捣蛋，却也是最聪明可爱的，他们已经不像一二年级的小朋友那样敬畏老师，唯老师的话是从，有了一点自己的想法却又不体育教学中学生良好学习习惯培养的反思与课标实施之前相比，新课程理念下的体育教学已发生了较大的变化，课堂气氛学习参与师生互动等教学因素都得到了较好的体现。但是在实践学生为主体的课堂教学过程中，由于过度注重学生的主观意愿教师课堂教学方面反思范本教师进行课堂教学方面的反思是为了更好地从传统的教学方式向高效的教学方式转变。下面是小编推荐给大家的教师课堂教学方面反思范本，希望大家有所收获。一建立融洽的师生关系，创建有效的学习氛租船课堂教学反思租船这一课是北师大版数学二年级下册第一单元的内容，是让学生灵活运用余数的有关知识解决生活中的实际问题，发展学生的应用意识，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。在课的开始，我先让学中国人民站起来了教学反思第一，反复对比，激发爱国情感。在教学中，我从清政府到中华民国，从旧中国到新中国的情况做了一个对比。对比中，学生从现实走向沉重的历史，从历史又回到愉悦的现实。第二，巧设情景，陶冶爱国一双手的教学反思一双手是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人全国五一劳动奖章获得者张迎善一双奇手的细节描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国，为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。课文两六年级图形的变换教学反思平移旋转和轴对称是最基本的三种变换，一个图形不改变它的形状和大小，从一个位置变换到另一个位置，不外乎经过这三种变换。这三种变换只要教会学生每一种变换的要素即可。平移的要素要有三个1平面图形的拼组教学反思平面图形的拼组是在学生已经认识了平面图形长方形正方形三角形和圆的基础上，通过动手拼组，进一步认识平面图形的一些特征及图形之间的一些关系。这是一节操作性很强的课，主要是让学生通过参加