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使用比喻和排比的句式造句

  1、倾听排比句 倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放着生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。
  2、时间排比句 当我停下休憩时,别人可能正在奋然前行;当我酣然入睡时,别人也许正在囊萤夜读;当我洋洋得意时,别人也许正在自我砥砺;当我怨天尤人时,别人也许正在反思既往。
  3、挫折排比句 在生活中,有快乐,也有痛苦;有成功,也有失败;有顺利,亦有挫折。挫折是人生的一部分,在人生的道路上,挫折是必不可少的。
  4、朋友排比句 朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。
  5、朋友排比句 朋友是黑夜里的一把火,照亮了你我;朋友是冬天里的一杯热水,温暖无比;朋友是清晨里的一缕空气,沁人心脾。
  6、比喻句:操场上可热闹了,有的在踢毽子,一个个毽子像一只只七彩鸟,张开翅膀,飞向天空;有的在跳大绳,看,他们跳的多起劲啊,他们像一只只活蹦乱跳的小兔子,在草地上蹦来蹦去;有的在踢足球,他们像一只只小豹子,在球场上飞快的奔跑。
  7、人生排比句 人生就像一束无名的花草,它会有灿烂的花季,也会有枯萎的时候,它既要承担美丽时的骄傲,又要面对衰老时的失落。
  8、夏天排比句 夏,荷花开了,就像刚睡醒了似的,羞答答的不愿见人;夏,知了叫了,就像在议论天热似的,叫喳喳的很烦心;夏,暴雨来了,就像倾天而下的珠子,哗啦啦的往下灌。
  9、荷花排比句 莲花没有菊花的超脱,却有高尚的品质,向人们展示"出淤泥而不染,濯清涟而不妖"的纯洁;飞蛾没有蝴蝶的美丽,却有视死如归的决心,向人们展示"飞蛾扑火"的悲壮。
  10、希望排比句 希望是儿时的一颗糖,不大,但没有却万万不能;希望是海边的灯塔,为远方孤舟指引方向;希望是一颗待发的芽,即使很小,也蕴藏着无尽的力量。
  11、母爱排比句 母爱是尽职的卫士,保护着幼小的生命;母爱是迷航的灯塔,指引着前进的方向;母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄,展现着丰收的喜悦;母爱是冬日的阳光,温暖着赤子的心灵;母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
  12、理想排比句 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
  13、冬天排比句 冬天是个魔术师,送给每个人大大的棉花糖;冬天是最严厉的老师,用严寒和风雨做教导,教育我们拥有顽强的毅力;冬天是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣服。
  14、时光排比句 时光好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时光如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量时光好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命;时光好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。
  15、友谊排比句 友谊是"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情"的那份真诚;友谊是"祝你每一天都有一个灿烂的笑容"的那声祝福;友谊是"如果你正心情不好,我可以借个肩膀你靠一靠"的那种安慰;友谊是成功时朋友脸上的`微笑和鼓励;友谊是失败时朋友脸上呈现的那份焦急和肯定、支持的眼神……!
  16、谎言排比句 谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
  17、亲情排比句 亲情像雨伞,为我挡雨;亲情像雨衣,为我遮风;亲情像港湾,是我休息的场所。()
  18、明天排比句 明天是幸福的,今天所有未完成的心愿都有机会在哪里达成;明天是美丽的,有太多今天未开的花朵会在那里争奇斗艳;明天是未知的,我们永远不知道会在那里遇见怎样的自己。
  19、健康排比句 一个人如果拥有了健康的体魄、心理和文化,是值得非常自豪的事情。身体的思想的和文化的健康,为我的成长道路铺就了一条阳光灿烂的大道,为我今后幸福的人生打下了良好的基础。
  20、成长排比句 成长是一篇等待谱写的乐章,等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符;成长是摘抄本上的一首首小诗,或欢快或哀怨,开心时高声吟唱,低落时黯然泪流。
  21、青春排比句 青春,一个充满着个性与张扬的时代;青春,一个充满着友谊与关爱的时代;青春,一个充满着智慧与力量的时代。
  22、书籍排比句 书籍如一把把蔬菜,给我们补上知识的营养;书籍如一架梯子,引导我们登上知识的殿堂;书籍如一指路明灯,让我们攀登科学的高峰;书籍如一滴滴海水,将我们引入知识的海洋。

语言表达简明连贯得体第三节ampnbspampnbsp得ampnbspampnbsp体语言表达简明连贯得体教学目标1掌握语言表达简明连贯得体的基本要求。2掌握使语言表达简明连贯得体的方法。3掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。1教学重点仿写中的联想想语言表达简明连贯得体ampnbsp第一节ampnbspampnbsp简明语言表达简明连贯得体教学目标1掌握语言表达简明连贯得体的基本要求。2掌握使语言表达简明连贯得体的方法。3掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。1教学重点仿写中的联想想语言表达简明连贯得体第二节ampnbspampnbspampnbspampnbsp连ampnbspampnbsp贯语言表达简明连贯得体教学目标1掌握语言表达简明连贯得体的基本要求。2掌握使语言表达简明连贯得体的方法。3掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。1教学重点仿写中的联想想高考语文专题复习ampnbsp识记现代汉语普通话常用字的字音第一节识记现代汉语普通话常用字的字音知识梳理(一)这一题型考查的是容易读错的字。主要有以下几个方面1形近误读。汉语有的字字形相似,一旦对其字形识记不扎实,就会出现误读。如赝品的赝(辨析病句测验辨析病句测验是可让大家更加巩固病句这一方面。辨析病句测验有哪些呢?下面是品学网小编整理的辨析病句测验,欢迎阅读辨析病句测验11。下列各句中,没有语病的一句是()A。本书对过去十多年人教版六年级数学分数乘法之解决问题教学设计教学内容教科书第20页例2。教学目标1。加深对解决求一个数的几分之几是多少的问题思路与计算方法的理解,使学生学会解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。2。发展学生分析推理能力二年级数学上册角的初步认识教学设计教学目标1。结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角各部分的名称会初步比较角的大小会用尺子画角。2。通过让学生观察操作分析比较,培养学生的观察能力动手操作能力和抽象思维能力数学平移与旋转的教学反思在本节课教学中,让学生观察情景图,一方采用了同学个人思考与小组合作交流相结合的方法另一方,让学生充分应用多种感知通道来感悟平移和旋转的特点让学生回忆生活中平移和旋转现象,观看教师大等分幼儿园数学教学设计设计思路等分是生活中的一个数学活动,探索性强。小朋友喜欢自己分点心分玩具分学习用品,也常常因分得不公平找老师帮忙。设计二等分的数学活动要注重幼儿原有的经验,充分发挥幼儿的能动性,让七年级地理上册降水和降水的分布第1课时教学设计教学目标阅读降水柱状图,了解降水的季节变化规律教学重点和难点使用降水资料,绘制降水柱状图,并读图说出降水的季节变化规律。教学方法分组讨论课前准备1。用雨量器和量杯观测近期的一次降雨四年级上册江雪优秀教学设计教学目标1读懂古诗江雪,并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。2理解部分词语的意思。3体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。教学过程一理解课题,认识作者。江雪江上的雪。柳宗元(唐代
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