阅读文章，做题。
　　①据民政部报告，截至7月7日12时，四川汶川 地震已造成69196人遇难，374176人受伤，失踪 18379人。
　　②据中国地震局报告，汶川地震主震区监测到 3.9级以下余震201次，4．0至4．9级余震1次。主震区累计监测到余震16200次。
　　在巨大的灾难面前，仍然有许多感人的事例
　　我怕，但我是班长。
　　9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生，这个虎头虎脑的男孩，是大灾中勇敢救出两名同龄人的小英雄。
　　别哭，我们一起唱歌。
　　地震发生时，林浩正走在教学楼的走廊上，顷刻间，教学楼倒塌，林浩被上面滑落下来的两名同学压在了下面。昏暗中，我突然听到石板后面传来一个女同学的哭声，我对她说：别哭，我们一起唱歌吧。于是，大家就开始唱学校教的歌，唱完最后一首《大中国》后，女同学不哭了。林浩平静地回忆起地震时的惊险一幕。
　　两个小时后，林浩开始慢慢挪动身子向外爬。他使劲爬，使劲爬，终于爬出了废墟。
　　我怕，但我是班长。
　　逃出来的林浩并没有跑开，他又爬回去，把昏倒的女同学背了出来，交给校长。之后，他再次爬回废墟，把另一个男同学背出来。在这两次爬回废墟救同学的过程中，林浩头部多处被砸破，左手臂严重拉伤。
　　好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？记者问。我怕，但我是班长。林浩稚气的`声音透着坚定。
　　1．文章① ②自然段用到的说明方法是 。
　　2．在地震来临时，林浩做了什么？用自己的话说一说。
　　3．文中斜体的句子是对林浩的 描写，从 中可以看出林浩( )的品质。(多选)
　　[ ]
　　A．助人为乐
　　B．坚强
　　C．勇敢
　　D．胆小、怯懦
　　4．文中画 线句子是对林浩的____描写，体现了他 的品质。
　　5．从我怕，但我是班长这句话和林浩的一举一动中，你感受到什么？写一写。
　　参考答案：
　　1．列数字
　　2．地震来临时，他不仅自己爬出来，还在废墟中勇敢救出了两名同学。(意思对即可)
　　3．语言 B、C
　　4．动作 助人为乐
　　5提示：从林浩助人为乐，勇敢、坚强这 些方面去谈谈读短文的感受。(答案不唯一)

地理复习中应注意的有关问题一注重基础，提高能力。1基础知识系统化网络化。按照考试说明的要求，以教材为本，全面梳理，找准知识的模糊点疑惑点和缺漏点，实现知识的纵向系统化和网络化。2把握地理知识地理要素的联系。地理教学反思怎样和学生谈心教师与学生谈心是传统的德育工作方法，也是每个教师特别是班主任老师必须练就的一项基本功。在大力倡导素质教育的今天，与学生谈心仍不失为一种行之有效的教育方法。只要重视德法运用得当，就能地理教学图示记忆法的反思图示记忆。地图是地理事物和现象的空间结构，是地理学科的形象语言，也是形象思维赖以进行的表达工具。因此，利用地图教学和记忆，必然能图文并茂，调动学生的学习兴趣。例如一些城市名称难记，历史教学中学生反思学习学法指导所谓元认知，是指对自己认知过程和认知能力的认识，即反省认知。元认识思想的核心在于强调认知活动中认知主体对目标的制定和确立，强调认知主体对认知过程与结果的自我监控自我管理自我调节以及激发兴趣活跃课堂新课改主张突出学生的主体地位，发展学生的个性，开发潜能，让学生成为学习的主人。从心理学观点看，兴趣是人的主观能动性的重要组成部分。著名物理学家丁肇中说成功的真正秘诀是兴趣，因为兴趣功德的造句功德拼音注音gongde功德解释意思（）功劳和恩德歌颂人民英雄的。（）佛教用语，指行善和诵经念佛等事。功德造句1中国河南少林寺塔林中有231座高僧的神龛，其中两位的墓铭上写着在战争高二化学9月份教学反思这个学期担任高二四个必修班的化学教学，高二学生面临学业水平测试，对于这些学生而言，在本学期既要完成化学选修1的学习，又要进入必修12的复习。在时间紧，内容多的情况下，如何高效的利用扇形统计图教学反思范文在学习这部分内容之前，学生已经学过了单式条形统计图折现统计图和复式条形统计图，能根据需要选择合适的条形统计图或折线统计图表示数据。扇形统计图这节内容主要是组织学生对扇形统计图条形统OurSchoolandOurClass教学反思范文本课的话题是OurSchoolandOurClass。它是通过谈论学校教室的对话，刚好我们学校是重新拆建的。新学校，而且学生也刚好是经历过旧学校的学习的，新旧对比感觉非常明显。本课一年级10的认识教学反思教材是教学资源之一，它为我们老师的教学提供主要的教学内容。但是，不同的学生有着不同的学习需求，教师提供的教学内容就不应该仅仅只有教材上提供的内容，应该结合具体上课的环境时间目的而有少年王冕的教学反思范文少年王冕这篇课文讲的是元朝著名画家诗人王冕小时候如何孝敬寡母学画荷花的故事，表心了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文，要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理。本课按时间