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说4七年级阅读理解及答案

  说"4"
  ①不知从什么时候开始,数字中最普通的"4"竟然成了人们最忌讳的符号。车牌号忌讳有"4";结婚绝对不选带"4"的日子。有些人对"4"的忌讳甚至到了迷信的程度:遇"4""14""24"日时谨慎出门;就餐时"4"号桌绝对不坐;四层带"4"号的楼绝对不买,生怕"4"带来晦气和不吉利。有的人为了得到一个所谓的吉利号"6"和"8",而不惜花重金。连续号为888的车号被某富商花巨资购买;连续号为6666的手机号,同样有人愿意出高价,而"444"号绝少有人问津。于是南方的某个城市干脆将车号尾数的"4"取消了;一些开发商给楼层编号时,也取消4层和14层的`顺序编号,影剧院里也莫名地没有了4排,"4"成为人们最避讳的数字。笔者仔细查阅了中国古代"谈凶论吉"的权威典籍《周易》,并没有给"4"贴上"凶煞"的标签。
  ②在《周易》中,先天八卦中的"四"与震卦对应,蕴含着积极向上、奋进、茂盛等意向;后天八卦中"四"与巽卦对应时,蕴含着自由、活泼、昌盛等意向,根本没有晦气、倒霉、不吉利之意。
  ③现代人忌讳"四"的主要原因是其与"死"谐音,特别是在东南沿海地区一些方言中,"四"有时直接念成"死",于是就被视为晦气、倒霉、不吉利的数字,避而远之。这种避讳没有任何科学道理,可以说是一种愚昧与无知。
  ④其实,作为数字应当说无所谓好与不好,它只是一种量的表示符号。过去人们在生活中从来没有谁给"四"打上吉利与晦气、顺利与倒霉的烙印。
  ⑤纵观中国历史与文化,"四"还是一个非常重要而被人们仰慕的数字,许多事物多以"四"为组合。
  ⑥天有"四时"(春、夏、秋、冬):地有"四方"(东、西、南、北);社会分工有"四民"(士、农、工、商);教育有"四科"(德行、言语、政事、文学);书籍分类有"四部"(经、史、子、集);国有"四维"(礼、义、廉、耻);人有"四端"(仁、义、礼、智);中医有"四诊"(望、闻、问、切);饮食有"四大菜系"(川、鲁、苏、粤);戏曲有"四行当"(生、旦、净、丑);"四功"(唱、念、做、打);"四大名旦"(梅、尚、程、荀);古人心目中有"四美"(良辰、美景、赏心、乐事);民俗有"四大节日"(春节、清明、端午、中秋);"四喜"(福、禄、寿、禧);吉祥物有"四灵"(龙、风、麒麟、龟);人生"四喜"(久旱逢甘霖、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时),而汉语最其表现力的是四字成语。
  ⑦"4"就是一个普普通通的数字,一个符号,别跟它过不去。
  (选自《科学与无神论》,作者户力平,有改动)
  21.选文的中心论点是什么?(3分)
  "4"就是一个普普通通的数字,一个符号,别跟它过不去。
  22. 在历史上,人们是怎样看待"四"的?(3分)
  答案:在《周易》中,先天八卦中的"四"与震卦对应,蕴含着积极向上、奋进、茂盛等意向(1分);后天八卦中"四"与巽卦对应时,蕴含着自由、活泼、昌盛等意向(1分);历史上的许多事物也多以"四"为组合(1分)。
  23.第①段中人们忌讳"4"的事例在选文中有什么作用?(2分)
  引出论题
  24.为了证明中心论点,作者运用了什么论证方法?(2分)
  举例论证对比论证
  25.请在第⑥段的基础上,再补写三个以"四"为组合的事物作为论据。(3分)
  答案:每个论据 1分。比如:文房四宝(笔、墨、纸、砚):四大发明(造纸术、指南针、火药、活字印刷术);四大名著(《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》)

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蝌蚪的解释与造句蝌蚪拼音注音kedou蝌蚪解释意思()蛙或蟾蜍的幼体,黑色,椭圆形,象小鱼,有鳃和尾巴。生活在水中,用尾巴运动,逐渐发育生出后肢前肢尾巴逐渐变短而消失,最后变成蛙或蟾蜍。蝌蚪造句蝌爽快的解释与造句注音shuangkuai意思轻()舒适痛快谈了这许多话,心里倒了些。()直爽直截了当。造句1执委们爽快同意应向国家办事处进一步放权。2他早就习惯这些人的悲观主义了,他也爽快地认同了雪中送炭的造句1他的举动好比雪中送炭,给了我们莫大的帮助。2今天,老师查作业,我没完成,慌忙中,一位同学把他的作业递给了我,真是雪中送碳啊!3心平如水的宽容已是难得雪中送炭的宽容更可贵更令人感动综合实践直流电动机的制作的教学设计一教学目标1了解电动机的分类作用及电动机的基本结构工作原理2通过组装直流微型电动机,熟悉电动机的组成及各部分的作用,培养认真仔细的工作态度,理解工艺过程及基本技法3通过制作,理解知用烂漫造句怎么造烂漫造句1他觉得这位青年军官那种天真烂漫的忠心耿耿非常可爱。2以美式乡村为设计风格的设计,使生活空间变得天真烂漫。3她朝气蓬勃,天真烂漫,头脑灵敏,想到什么就说什么。4她天真烂漫的用烂漫一词造句1我想那时的我是多么的天真烂漫啊!2他的个性天真烂漫,就像小孩子一样。3即使在险恶的环境中,他依然保持着天真烂漫的个性。4她在那里度过了天真烂漫的童年。5无论六十还是十六,每个人都用烂漫造句1即使在险恶的环境中,他依然保持着天真烂漫的个性。2他的个性天真烂漫,就像小孩子一样。3那个严肃的,已经悔改了的父亲,见了他的孩子的天真烂漫,仿佛觉得自己又回到了早年的生活中。4我五指歌语言教案教学设计五指歌语言教案教学设计活动目标要求一二三四五会读写。学会读五指歌,并牢记下来。活动过程1孩子我们今天来学新儿歌好不好?2儿歌的。名字叫五指歌。3先听老师给你们读一遍。(出示板书)4语文教案语言的演变教学设计教法展示1宣布训练重点理清全文的层次,重点了解古今语汇的演变用本文阐述的道理解释古汉语中的一些语言现象,语文教案语言的演变教学设计示例。2整体感知布置学生速读全文,概括文章三部分的二年级数学回收废电池教案一教学内容P52P53二教学目标1引导学生探索和掌握三位数加法(不进位)的计算方法并能正确计算。2引导学生能结合具体的情况进行估算,判断计算结果的对错,逐渐养成验算习惯。3结合具体有趣的干电池科学教案活动目标1引导幼儿在玩的过程中,尝试操作,了解干电池的外形型号和简单的功能。2通过尝试操作探索,学会正确使用电池的方法,即认识正负极。3提高幼儿的。语言表达能力和环保意识。活动准备