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第一课ampnbsp珍惜新起点

  第一课 珍惜新起点 同步解析
  一、学习目标
  知识目标 本课以初中生活为主线,从日常生活出发,首先是熟悉学校新环境,包括熟悉校舍、操场、实验室等物理环境,以及和老师、同学所形成的心理环境。其次从集体对个人的成长影响分析,帮助我们正确认识个人与集体的关系,掌握创建新集体的基本要求。
  能力目标 在学习过程中培养一种积极的心态和应对能力。对于刚进入中学可能遇到的人际交往、环境适应和学习方面的问题等,掌握一些务实的方法,提高解决问题的能力。
  情感态度 价值观目标主动融入新集体、建立新友谊是学生走向社会的重要一步。积极与同学、朋友交往,培养热情、开朗的性格;养成团结合作、乐于助人的品质;体会团结就是力量,能够自觉维护集体的荣誉和利益。
  二、知识网络
  三、学法点拨
  进入中学,我们每个人都会面对很多问题,对于新生活,我们既充满期望,又有些茫然。通过本课的学习,我们会有很大收获,可以帮助我们尽快地适应新生活。这里对大家都可能遇到的问题提出一些建议,希望对大家有所帮助。
  1.适应初中生活新环境。新环境包括校园、操场等物理环境和老师、同学所形成的人际环境。我们课下在校园里走一走看一看,就可以了解一下学校的环境。可是,了解人际环境就不那么简单,特别是熟悉新同学,大家来自不同学校,彼此是陌生的,同学们都希望能结识更多的新同学。因此,我们需要主动地与他人交往,在交往中让他人了解自己,自己也积极地去了解他人,培养热情开朗的性格。在日常生活中主动地和同学打招呼,主动地帮助他人,相信我们很快就会结识很多新伙伴。
  2.建立新友谊。我们进入中学后,人际交往圈发生了变化,认识了一些新的伙伴,我们可能也会开始一段新友谊,于是选择朋友就十分重要。我们不仅要考虑到彼此的兴趣爱好、性格气质,还要考虑人的品行。孔子曰:善交益友,不交损友,乐交诤友。我们要结交能使自己进步的朋友 益友,结交能直言规劝的朋友 诤友,不结交对自己有害的朋友 损友。
  3.创建新集体。集体是由个人组成的,个人离不开集体。就像大海和水滴一样,大海由水滴组成,水滴只有流入大海才会更有力量。新集体需要我们了解集体与个人的关系,在创建新集体的过程中,我们需要明确集体的目标,明确各成员与集体的关系,团结一致,建设优秀集体。我们每个人都应该尽自己所能,为集体贡献自己的力量。

小学四年级呼风唤雨的世纪教学反思这篇课文是科学常识性说明文,主要讲述了世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。科学常识性说明文,设计不好就容易成为资料展示厅或者科杨氏之子课文教学反思范文杨氏之子出自六朝志人小说世说新语,此书是我国第一部志人小说,在中国古典小说发展世上有重要的地位。这篇文言文通过记述杨氏之子在招待客人时机敏而巧妙地对答,不仅使一个聪慧的杨氏之子的形杨氏之子教学反思杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。杨氏之子一文,讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事,情节简单,语言幽默,颇有趣女娲补天优秀教案教学目标能把课文读通顺,读准,会认五个生字,会写五个生字。整体感知课文内容,对课文的可怕之处和神奇之处能体会深刻。能初步了解神话的特点。教学过程一导入新课同学们,我国古代劳动人民勤关于假如优秀教案教学设计文章摘要本文章的主要内容是关于假如优秀教案教学设计,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标1会认9个生字,会写8个生字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3有关爱他人爱护环境的愿四边形的认识教学反思美国著名的教育心理学家奥苏伯尔有一段经典的论述假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话,我将一言以蔽之影响学习的惟一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应就此颠倒歌中班教案活动目标1。在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲。2感受歌曲的诙谐幽默,体验音乐活动的快乐。活动准备1颠倒歌课件。2。中班音乐光盘。活动过程一开始部分指导幼儿学着动物的样子坐上老师开的火小学语文雪地里的小画家说课稿范文一说教材1说课内容小学语文第一册第15课雪地里的小画家。2教学内容的地位作用及意义本文位于第一册教材的第九单元,在这册教材中起着总结与提高的作用。本文既是一篇课文,也是一首优美的儿彩票教学反思范文怀着忐忑的心上完了一堂公开课,回想起来很失败。一方面是时间仓促,没有充分准备另一方面可能是太在乎这一堂课了,有点紧张,教态不自然。这篇课文重点是理解课文内容,了解林海燕诚信的美德,圆明园的毁灭的说课稿范文一把握联系,领悟教材这是注提实验教材第七册的一篇课文,课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱,对侵略行径的无比仇恨,围绕这一中心作者着重写了两方面课文乙醇说课稿范文(一)教材认知1教材的地位和作用乙醇是现行高中化学教材第二册第五章烃的衍生物的第一节课,是继烃类化合物之后,向学生介绍的另一类典型的重要的有机化合物。学好这一课,可以让学生掌握在烃
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