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形容人内心害怕的词语造句字词解析

  形容人内心害怕的词语:
  屏声息气 兢兢战战 敛容屏气 敛声屏气 贪生怕死 以刑去刑 以刑致刑 望风而靡
  无所畏忌 勇者不惧。惊心破胆 惊心丧魄 惊魂丧魄 惊神破胆 脸无人色
  坐卧不安 重足而立 战战兢兢 惴惴不安 伏首贴耳 股战而栗 汗流浃背
  道路以目 动心怵目 魂飞天外 汗流至踵 汗洽股栗 肤粟股栗 伈伈睍睍
  结舌杜口 侧足而立 诚惶诚恐 傲雪欺霜 不寒而栗 从容就义 鬼怕恶人
  季常之惧 欺善怕恶 吴牛喘月 临难不惧 怛然失色 呆若木鸡 杯弓蛇影
  不寒而栗 胆破心寒 临难无慑 毛发悚然 临难不惧 临难不恐 破胆寒心
  鼎镬如饴 讳疾忌医 怛然失色 胆粗气壮 浑身是胆 提心在口 亡魂丧魄
  碎心裂胆 忐上忑下 闻名丧胆
  坐卧不安的词语解释、造句如下:
  解释:坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。
  造句:
  1) 魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。
  (2) 家乡地震的消息传来他为家人的安危感到坐卧不安。
  (3) 时至今日,奥巴马政府尚未向坐卧不安的全球贸易伙伴详细阐明其贸易政策,不过,涉及进口中国轮胎的一起政治色彩鲜明的案例很快将迫使奥巴马政府出牌。
  (4) 生产不景气,工人不稳定,厂长坐卧不安。
  (5) 一连数日,神思恍惚,坐卧不安。
  (6) 今天妈妈生病了,我整天坐卧不安。
  (7) 另一方面,罗拉正生涯在臆想的鬼魂谩骂之中,天天坐卧不安。
  (8) 增税让很多公寓投资者都坐卧不安,为了不栽倒在这个"税"坎上,他们加快了手头房屋的处置速度和力度。
  (9) 在令人坐卧不安的一瞬间,馅饼盘悬悬乎乎地停在运河岸上,然而它突然失去了平衡,结果滑回水中。
  (10) 他得知老婆生病的消息后(源自造句网),坐卧不安。
  (11) 海沃德足足有四十八小时坐卧不安,拿不定主意。
  (12) 你可能有麻烦,不能集中精力,坐卧不安,为此痛恨尼古丁。
  (13) 该病患者外阴瘙痒、灼痛,甚至坐卧不安,严重损害妇女的身心健康。
  (14) 她一直为孩子的病牵肠挂肚,坐卧不安。
  (15) 我出去玩,很晚回来,妈妈坐卧不安。
  诚惶诚恐的词语解释、造句如下:
  解释:诚:实在,的确;惶:害怕;恐:畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
  造句:
  1. 见了首长,你那诚惶诚恐的样子,如今我一想起来就觉得好笑。
  2. 在千百年来的经典的注释活动中,经师们皓首穷经,诚惶诚恐地追求圣人寄托在经典中的微言大义。
  3. 瞧,他见了领导那副诚惶诚恐的样子,真让人恶心。
  4. 老李诚惶诚恐地迎上去,颔首低眉地打着招呼。
  5. 诚惶诚恐:诚:实在,的确;惶:害怕;恐:畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
  6. 这位老人小心谨慎了一生,如有风吹草动,就马上诚惶诚恐地替别人替自己担忧。
  7. 瞧他那副诚惶诚恐的样子,真恶心!
  8. 在老师面前不必诚惶诚恐。
  9. 帮助同学要诚惶诚恐。
  10. 到了此时,我已经对威尔逊诚惶诚恐、命是从了。
  11. 这次召唤使他们诚惶诚恐,没用几分钟就赶来了.
  12. 诚惶诚恐、磨皮削骨,只能做别人的一页插图。还不如大摇大摆、胡吃海喝,做自己完整的一本书。张嘉佳
  13. 我就像是一个不识字的婴儿,诚惶诚恐,一言不发,有点羞涩地坐在那儿.
  14. 虽然是诚惶诚恐,我们还是大胆梦想了一个20xx年的加拿大.
  15. 诚惶诚恐地害怕失误,就意味着永远尝不到成功的滋味。

教科版一年级艺术下册妈妈的歌教案教学内容1妈妈的歌2小乌鸦爱妈妈3送给妈妈的礼物教学目标重点难点1通过观察欣赏朗诵绘画等形式,感受学习摇篮曲,了解摇篮曲的基本特点,体验妈妈的爱。2选择自己喜欢的艺术形式表现对母爱托班艺术活动小小茶树教案活动目标1初步运用撕贴的方式表现茶树的形态。2通过活动培养幼儿的动手能力及观察能力。活动准备1茶叶树干胶水小手巾2家长带幼儿参观茶园3教师带幼儿玩一简单手指游戏,让幼儿对教师更熟悉大班艺术石头画的故事教案活动目标1。幼儿能大胆的在石头上创意作画,发展幼儿的想象力创造力,培养幼儿作画的兴趣。2。通过石头画的故事,发展幼儿语言表达能力,愿意与他人分享交流自己的作品。活动准备石头棉签调色你的家我的家教学反思这节课是新教材第二册的内容,它涉及到综合探索这一学习领域。教学目标是1记忆创造,感受生活乐趣,培养初步的社区意识。2了解各种房屋的形状结构,掌握基本画法。3增强团结协作的集体意识,蚂蚁搬家教学反思在蚂蚁搬家这一节课上,我先用录像片将孩子们带入蚂蚁的世界,让他们认识观察各种各样生活中的蚂蚁和动画片中的蚂蚁,再让他们通过自编自演蚂蚁的姿态,然后欣赏范图,最后把自己的认识进行夸张浅谈美术教学反思美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考讨论对话等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言教乐于合作随着时代的进步,交流与合作能力越来越成为现代人所必须具备的基本素养。在经济全球化信息化的社会大背景下,在科技发展越来越成为群体行为,在信息传播渠道越来越畅通的今天,培养交流与合作的命题画过年的教学反思在原来的教学过程中,我发现学生对此课没有太大兴趣,教学中完全是我在唱主角,学生很被动的学习教学内容完全围绕着烟花,没有太多的学生想象的空间,尤其是课堂活动方式缺乏等问题出现。并且美五角星教学案例及反思教学理念新课程要求在美术活动中要关注学生的学习兴趣,让学生主动参与,自主探索,并在动手实践中能力获得不同程度的提高,不同的学生在自己的基础上朝着目标和方向得到不同程度的发展。五角星彩色的圆形教学案例及反思课时1课时课型绘画制作课课时目标1认识圆形,了解其特点,学会区分2会画圆形,在圆形中画出彩色的故事内容物象或图案3学会用彩色的圆形制作陀螺4培养学生的观察思维能力动手动脑能力,养成抱一抱教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的抱一抱教学反思,一起来看一下吧。抱一抱教学反思篇一在这个社会活动中,
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