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数码的解释及造句

  数码拼音
  【注音】: shu ma
  数码解释
  【意思】:( 儿)(1)数字。(2)数目:这次进货的 比以前大得多。
  数码造句:
  1、柯达公司将推出一种新型的数码相机DC215。
  2、这就是为什么很多数码产品的外观与其功能毫无关联的原因。
  3、但是学生们和老师们对这种在学校里所使用数码设备有什么看法呢?
  4、你把镜头对准令人赞叹的山峰,或者蜿蜒曲折的河流,按下快门后你去看数码相机的显示屏幕——一棵淘气的树像牧羊人那样站在那里遮挡了你的镜头。
  5、例如,我用数码相机所拍摄的许多照片都旋转了九十度,因为我是把相机竖过来拍摄它们的。
  6、无论如何,也许是时候我们都来近距离观察下自己在线都做了些什么,研究一下自己的数码映像了。
  7、规则是,在大多是情况下,要求读者支付任何数码版本的报纸,或者,对于纸质订阅者来说,其他额外的。
  8、你必须专门为个人设置的学习方式,就像数码桥学院里面的程序一样。
  9、它们(蓝州数码公司)拿到这一套粗糙、毫不相关的应用程序,做成完整的一套,做了很多很好的工作。
  10、他想要一个把数码当作第一语言而非第二语言的人。
  11、现在所有的视觉效果都是数码的。
  12、为自己的成功设定一个可实现的目标,例如跑5公里,或整理你的.数码照片。
  13、窗口会显示一个电子表格,然后是一个文本文档或者数码照片。
  14、数码相机:可以节省大量准备文档的时间,并与附近的其他团队共享。
  15、海豹队员还发现了一些数码色情读物,"在这些家伙处都发现了这东西,不论是在索马里、伊拉克或阿富汗,"特战官员称。
  16、曝光的天空被旋转着以补偿地球的自转,然后把一连串的图像叠放在一起,产生了与单一曝光相同的图像,可是很少有数码噪声。
  17、在实体店里,你可能有机会触摸到数码相机之类的产品,但是彭奈尔说:"这一点并没有太大的帮助。因为要拍几张照片试用一下还是相当困难的。"
  18、我们知道现在的孩子都沉浸在数码互动之中,今天的士兵都是玩着电子游戏长大的。
  19、更多的选择,在第一个七年内(数码电台)来自英国广播公司。
  20、如果有台数码摄像机的话,你可以通过拍摄视频或者使影片上传到一个收入分享的视频网站,就可以将你的爱好转化为金钱。
  21、或许这种假设在以前成立,但是数码拍照和光学技术在不断进步,从远处就可以轻而易举地复制你的钥匙,你甚至都不会察觉。
  22、今年诺贝尔物理学奖的主题是对光的控制技术,瑞典皇家科学院将这个荣誉授予在光纤学和数码摄影领域研究有突出进展的科学家们。

小闹钟课堂教学与反思教材简析小闹钟是义务教育课程标准实验教科书一年级下册时间主题单元中安排的一篇童话故事。故事通过小闹钟找朋友的经历,告诉我们要树立时间意识,和时间交朋友。故事中的小闹钟富有爱心,热心关于一元二次方程教学反思这节课的教学目标为理解一元二次方程的概念及其解,认识一元二次方程的一般形式,并会熟练地把一元二次方程化为一般形式。这节课以有关于动物园的几个小问题,让学生列出方程(有一元一次和一元梅花魂第一课时教学反思这篇文章的第一课时,我的处理方法是1。解释题目当中魂的意义,是采取在字典里的三个意思中选择其中正确的意思的。方法。其实,选择对意思并不难,所以我随后又举出孩子们学习中的例子我们上次燕子妈妈笑了的课文教学反思课前准备这两天,该上新课燕子妈妈笑了,课文讲的是小燕子观察冬瓜和茄子有什么不同之处,培养学生认真观察的习惯。为了便于学生有个直观的印象,我决定在黑板上贴上冬瓜和茄子的图片,于是,去课文小摄影师教学反思范文在教学小学三年级语文小摄影师一课时,小摄影师带着遗憾哭着跑出去了,尽管高尔基一再喊着孩子,我这儿有胶卷!此时,小摄影师听到高尔基的喊声了吗?他回来了吗?他为高尔基拍照了吗这一系列问课文难忘的泼水节教学反思范文上周是沛澍备课,我在没备课的情况下看课件,并不理解沛澍的设计意图,等备完课之后回头发现这篇课文设计的真的很好。经过认真备课和梳理课件,我们班这节课进行的很顺利。开篇读课题,在课题中课文元宵节教学反思语文课程标准指出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童生活经验,注重教给识字方法。欢字教学,可以说是很好地体现了这一教学新理念。在本课教学中,我引导学生自主识小学课文船长的教学反思范文当今的语文课堂提倡让学生做研究者探索者,引导学生提出问题,进而探讨自己提出的问题,激发学生的好奇心,从而使学习成为一种自觉自愿的心理渴求。问题愈多,好奇愈强,兴趣愈浓,此时的。学习课文爱之链教学反思范文文课程标准指出必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主合作探究的学习方式。这节课关于我又长高了的教学反思体验数学是现代数学课堂教学所倡导的,是数学课程标准的重要理念。体验是指参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些经验,是一种有认知情感和行为参与的学习活动。随着新人有两个宝教学反思范文人有两个宝是一则生动有趣的儿童诗歌。文中赋予了有趣的道理小朋友们要勤动手勤动脑,才能做一个有才能的人。在学文过程中,我创设悬念,让学生找找自己身上的宝贝,说出后还要说明为什么你认为
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