朱德的扁担课文教案

　　教材分析：
　　这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡.距离遥远的茅坪挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则.与战士们同甘共苦的高贵品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。
　　全文共3个自然段。第一自然段讲1928年，朱德同志带领队伍到井冈山同毛M泽东会师。第二自然段讲战士们为了坚守根据地，粉碎敌人围剿，争着到山高路陡的茅坪挑粮。第三自然段讲朱德同志加入了挑粮的队伍，战士们怕累了他，藏起了他的扁担，而他连夜又做了一根，并写上朱德记三个字，大家见了越发敬爱他。
　　教学要求：
　　学会本课生字，理解由生字组成的词语。
　　能正确.流利.有感情地朗读课文。
　　了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会人民领袖以身作则.与群众同甘共苦的＂高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感情。
　　教学时间：三课时
　　第一课时
　　教学目标：
　　 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
　　能正确.流利地朗读课文。
　　教学重点.难点：
　　学会本课的生字，能正确书写。
　　教学过程：
　　一、启发谈话，揭示课题
　　1.出示扁担图，指导观察。
　　讲解：记，在这里是做记号的意思。
　　2.揭题：这是一根朱德的扁担。（出示课题）
　　3.出示朱德像：朱德爷爷与毛主席.周总理一样，我们老一辈的革命家。他当过红军军长.中国人民解放军的总司令.人大常委会委员长，深受人民群众的爱戴。
　　4.朱德爷爷为什么要在扁担上写上朱德记三个字呢？
　　二、初读指导
　　1.各自按拼音轻声读课文，要求：
　　（1）标出各自然段序号；
　　（2）画出生字词，结合上下文，想想他们的意思；
　　（3）读正确。/article/
　　2.指名读第一自然段。
　　（1）出示生字词：朱德 同志 井冈山 敌人
　　（2）领读生字词：朱.志都是翘舌音，冈是后鼻音。
　　（3）指名读生字词。
　　（4）齐读生字词。
　　3.指名读第二自然段。
　　（1）出示生字词。
　　坚守 粉碎 围攻 必须 生产 山高路陡
　　（2）理解生字词。
　　粉碎：使彻底失败或毁灭。
　　围攻：包围起来加以攻击。
　　山高路陡：形容地势十分险要。
　　（3）领读生字词。
　　4.指名朗读第三自然段。
　　（1）出示生字词：翻山越岭 劝
　　（2）齐读生字词。
　　5.各自试读课文，要求读得正确。
　　三、课堂作业
　　 1.习题2。
　　2.读读.抄抄.写写生字词。
　　3.朗读课主，做到正确流利。