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被动的近义词和反义词

  【被动解释】:①待外力推动而行动(跟‘主动’相对):工作要主动,不要 。 ②不能造成有利局面使事情按照自己的意图进行(跟‘主动’相对):由于事先考虑不周,事情搞得很 。下面品学网小编就给大家整理被动的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。被动的近义词
  被迫被动的反义词
  主动( 注释: ①不靠外力促进而自动:主动关心同学。 ②能够由自己把握:争取主动。 )被动造句
  1.重情之人,难有爱情之幸福。当你说岀爱字,你就处于被动。爱情的真谛是“欲擒故纵”,鲜花大都插在牛粪上。“骏马常驮痴汉走,巧女常伴愚夫眠。”。
  2.我在上面讲了那么些被动,那么些糊里糊涂,是不是我个人真正欣赏这一套,赞扬这一套呢?否,否,我决不欣赏和赞扬。我只是说了一点实话而已。
  3.吾辈凡人的诞生,无一例外,都是被动的,一点主动也没有。我们糊里糊涂地降生,糊里糊涂地成长,有时也会糊里糊涂地夭折,当然也会糊里糊涂地寿登耄耋,像我这样。
  4.要采取有效措施,尽快扭转被动局面。
  5.汉语被动句是现代汉语中使用频率较高的句型,对越南学生来说是突出的难点。在现代越语中也有被动范畴。
  6.我不要被动的接受生活给我的有限的一切,我想看这个世界,想知道更多更多。我不要在玻璃瓶子里戴着镣铐跳舞,我想打碎笼罩着我束缚着我的一切。
  7.在这紧急关头,我们只有快刀斩乱麻,采取果断措施,才能变被动为主动。
  8.因此,文学文本不可能有众口一词的判断,研究者毕竟不是被动的阐释,不可能也不应该完全迎合作家的创作意图,而应该有他自己的批评自觉与批评个性,有各自独特的批评旨趣。
  9.咱们党的党中央坚决实行土改政策,把土地还给人民以调动大家革命的积极性,这一招让国民党反动派很被动,而我军很主动,于是在会议上首长们说:一定要把土地分到人民手里去,大家热情高涨多了。
  10.另外,句法方面,外贸英语多用长句及被动句。
  11.只要我们善于抓住学生中存在的思想苗头,防微杜渐,就会使我们的工作变被动为主动。
  12.“被”字是构成汉语被动句的关键要素,也是汉语被动句的特色。
  13.英汉语被动句皆分为结构被动句和意义被动句两类。
  14.刘铁生一下子感到被动了,我命他派人去保护你的,不想他对你忠心耿耿,亲自去了。
  15.被动的学习态度与主动的学习态度是截然不同的,而得出来的结果也是截然不同的!
  16.受事主语句可以改写成有标志的被动句。
  17.安于现状,不求进取,怕吃苦受累,没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心,常常是畏难发愁,等待观望,坐失良机,被动应付。
  18.在传统的语文教学观念中,教师对学生来说,是神圣的权威,真理的化身和绝对的评判者,学生被动接受老师的驾驭,在这种教学思想的压制下,学生思想僵化,不敢越雷池一步,毫无创造力可言。
  19.与其被动挨打,不如主动出击。
  20.做演员真的很被动,就坐在那边,看谁给你好的剧本,不见得几个都满意。可是又不想自己空在那从几个不满意中选。我是要真真正正去演一个好戏,而不是在一部电影中充当一个电影明星。
  21.你相不相信爱情,是很相信?还是很不相信?对于爱情,你会主动争取,还是被动的静静等候?
  22.我的意思是你刚才说了一个被动句。
  23.脱“光”秘笈:主动不被动,注意伺机而动,可以一时冲动,也可蠢蠢欲动,莫要按兵不动,让TA怦然心动!光棍节到了,想脱“光”,心动更要行动。
  24.真爱是什么?有一种人他们不相信有真爱存在,即使有那么微妙的奇迹式的几率,他们也只愿被动等候。
  25.历史是人民创造的,那个时代的人民只是在被动地创造历史罢了。至于伟人,人民创造了历史,历史再创造伟人,所以伟人和人民相比只是孙子辈的。
  26.敌人于是就陷入了欲罢不能,而又不得不罢的被动地位。
  27.日语被动句有多种表现形式,其核心就是动作主体表现的不同。
  28.由于他贸然行事,使我们很被动。
  29.只要我们善于抓住学生中存在的思想苗头,红丝待选,就会使我们的工作变被动为主动。
  30.长期以来我们仅仅关注对被动句语法形式的教学,却忽视了它独特的语用功能。

林冲棒打洪教头教学反思范文在带学生品词析句感受林冲洪教头性格特点的基础上,问学生,这篇文章选自于古典名著水浒传,请你再默默欣赏林冲和洪教头打斗的场面,把这段文字和我们上星期所写的斗牛猜字相比较,看看作者写得求平均数教学反思范文1。根本就没算抢答中体会移多补少的价值第一次求平均数时,笔筒里分别有6枝,7枝,5枝铅笔,由于数据非常接近,学生用移多补少法求平均数就比较简单,很真实地体会了移多补少这一方法的价值识字六第一教时教学反思范文识字六是一篇以反义词对对子组成的识字课文,我预设的教学目标是1认识恨漠等9个生字。2正确,较流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。基于对目标的认识,我的教学设计分为以下几个步骤师笔算除法教学反思范文学生在口算除法和除法竖式的基础上,进行了笔算除法的学习。第一节例1例2是一位数除两位数,被除数的各个数位上的数都能被整除,主要解决除的顺序和竖式写法的问题。上完了三(3)班的课,让五年级综合性学习遨游汉字王国的教学反思教学目标1策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。2了解汉字的起源演变的历史,培养学习汉字的乐趣,激发学生热爱汉字。3学会综合性学习的基本方法,让学生在生活体验中学语文用语文。4培三年级捉迷藏教学反思范文捉迷藏是三年级上册中的歌曲。这首歌曲欢快活泼,富有童趣,孩子们非常喜欢,但也有一定难度。这首歌曲旋律快而且节奏较难,八分符点音符频繁出现,所以在学唱时我把重点放在对节奏处理上,并用100以内数的数数的教学反思100以内数的数数,对学生来说,不成问题,因为好多学生在幼儿园的时候就会数数了。那么,这节课我们还能教给学生什么呢?所以,在这节课里,我是增加了学生数感的体验活动,如设计了这么个活关于语文教学反思的范文少年王勃是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名文藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。在研读课文伊始,我就提出了一个问题在朗读课文中,你觉得王勃是一个怎样的人?学小鸟小鸟的教学反思小鸟小鸟是五年级第一课春意中的一首歌曲,歌曲曲调欢悦而又奔放,表现了少年儿童在春意盎然的春天里,热爱大自然的美好情趣。如下是小编给大家整理的小鸟小鸟的教学反思,希望对大家有所作用。四个太阳教学案例及反思优秀教学内容四个太阳是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文,讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳,给人们带去欢乐的故事,从课文里我们能体会到小主人善良的心地和美好的心愿。教学目标1认识愚公移山教学反思范文愚公移山是一篇家喻户晓的名篇寓言故事,它有生动的故事情节,又带有神话色彩,篇幅短小,作为自读课文,学生通过自学基本上掌握这则语言的主要内容。愚公移山是篇传统的老课文,故事情节简单,
快乐的音乐会音乐说课稿一说活动的内容快乐的音乐会从调式上说,是民族五声调式中的徵调式,曲调欢快活泼琅琅上口,从歌词来说,歌词风趣幽默,拟人化强,整体比较贴近幼儿的情感世界和心理特点。幼儿十分喜欢小动物,三年级音乐春天的歌说课稿本课执教的内容是三年级新教材第一单元第一课春天的歌。本单元的主题为春天,单元内容有欣赏春之声圆舞曲新春乐唱春天的歌顽皮的杜鹃知识点设定了认识女高音呼吸记号顿音记号。那么,在本课中我幼儿园小班音乐游戏教案活动目标1乐于参加简单音乐游戏,从中获得愉悦的情绪。2初步学唱歌曲,熟记歌词。3会听过门,能有节奏地演唱歌曲。活动准备1知识经验幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的。基础。2物中班音乐欣赏耳朵上的绿星说课稿说活动教材耳朵上的绿星是一篇充满温情的童话故事。小松鼠想去参加森林音乐会,但它不愿伤害小草与玫瑰花,这种美好纯洁的心灵与没打扮就去参加音乐会的伤感共同构成了一种略带忧伤的温情,让读小学音乐家聂耳说课稿说教法学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点,我紧紧围绕教学目标,制作了,将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来,以媒体为手段,使音乐编花篮的说课稿活动目标1通过创编这一集体舞,培养与提高幼儿的创造性及与同伴合作的能力。2引导幼儿学习通过队形的穿绕及舞蹈动作来表现花篮的手工编织过程。3进一步培养幼儿对舞蹈活动的兴趣,增强幼儿的五年级下册异分母分数加减法说课稿一说教学内容1教材分析异分母分数加减法是学生学习了分数的基本性质约分通分分小数互化同分母分数加减法后的一个知识点,是今后学习分数加减混合运算和带分数加减法的基础。2教学目标a掌握异时分的认识教学反思这一节课学生学得积极主动,兴趣浓厚,教学效果也很好。反思整个教学过程,我觉得教学成功的关键有以下几点1创设情境导向,激发学生的学习兴趣。由于低年级学生对学习目的尚未树立明确的认识,人教版五年级丰碑说课稿一说教材丰碑这篇课文是九年义务教育六年制小学教科书第十册第七单元的一篇精读课文。课文是根据同名小说改写的。文章记叙了在风雪交加的行军途中,一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死丰碑的说课稿一说教材丰碑是人教版五年级下册的一篇选学课文。本课跟前面的第四单元配套,是革命传统类的文章。课文记叙了红军长征途中一位军需处长把自己的棉衣让给了战友,自己被严寒冻死的感人故事。赞扬有关初二核舟记优秀说课稿一。说教材(一)教材概述核舟记是一篇介绍一件精美工艺品的小品文,具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字,却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式,引导学生