《云朵棉花糖》是一个简单、有趣、充满童真的故事，其情简单、语言多重复、意境温馨，十分适合于小班幼儿欣赏学习。其中的句式：＂可以做成……，一定很……＂不断重复出现是不错的教育点，另外一些词汇：舒服、暖和、香甜也适合于拓展。在这个活动中，我采用出示实物棉花糖导入，让幼儿说一说棉花糖来为下面的的大胆表达做铺垫。接着我用ppt呈现了故事的前半段，通过图谱的呈现来突破难点，让幼儿学说句式。然后再用分一分的＂操作＂性质的步骤来让幼儿感受分享的快乐。最后再整体欣赏，点出小老鼠的分享。整个活动动静结合，既有安静聆听，又有体验情节，让幼儿在愉快的情景中学习了本领。 但是也有有待完善的地方，比如：在学习掌握了句式结构之后可以让幼儿进行适当的仿编环节，因为是语言活动，所以更加注重幼儿的语言表达，多讲是关键，但是在实际活动中，幼儿是很会讲，但是说的不是我要的那个点，我就马上收回，比如，有的幼儿说可以做成被子，我就没有继续追问，如果在后来加上仿编的环节，就可以创造一个：＂想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境。另外教师的追问也很重要，不能点到为止，虽要见好就收，但是也要让幼儿说舒畅了。 另外，材料的选择也是一个重点，我这次活动用了ppt和图片的结合，本想ppt用来做让幼儿理解前半段故事，图片是后半段，但是在实际操作中却发现过于丰富的材料会使得幼儿的注意力分散，小班幼儿本来注意力集中水平就很低，加上这么多图片和ppt，显然对他们的注意选择产生了负面的影响。

人教版六年级数学下册第一单元负数的教学反思第一单元教学反思生活中处处有数学，处处存在着数学思想，关键是教师是否善于结合课堂教学内容，精心地去捕捉生活现象，采颉生活中的数学实例，为课堂服务。认识负数是新教材中新增加的内容。负四年级下册鱼游到了纸上教学设计人教版作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小七年级数学下册消元解二元一次方程组教学设计教学目标1。会用代入法解二元一次方程组2。体会解二元一次方程组的消元思想和化未知数为已知的化归思想。3。通过对方程中未知数特点的观察和分析明，确解二元一次方程组的主要思路是消元思想人的觉醒与魏晋风度阅读及答案人的觉醒与魏晋风度李泽厚魏晋时期，社会变迁在意识形态和文化心理上的表现，是占据统治地位的两汉经学的崩溃。代之而兴的是门阀士族地主阶级的世界观和人生观。其基本特征，就是人的觉醒。古诗天一生水阅读答案原文天一生水袁坚王玮我恍惚看见自己又走在那些弯弯绕绕的小巷当中，这些夹杂青砖黑瓦的老式民居一间一间地向我身后隐去，小巷的延伸曲折而又悠长。时间应该是江南的梅雨季节，雨丝无声无息地笼弈人阅读理解题及答案在中国，十有六七的人识得棋理，随便于何时何地，偷得一闲，就人列对方，汉楚分界，相士守城保帅，车马冲锋陷阵，小小棋盘之上，人皆成为符号，一场厮杀就开始了。一般人下棋，下下也就罢了，而关于进当铺的男孩的阅读答案男孩的答案女孩终于鼓起勇气对男孩说我们分手吧男孩问为什么？女孩说倦了，就不需要理由了一个晚上男孩只抽烟不说话女孩的心也越来越凉连挽留都不会表达的情人能给我什么样的快乐？过了许久男孩校本课程乒乓球的教学反思本学期高一高二的体育校本课程乒乓球教学都取得了学生较满意的效果，对于乒乓校本课程的教学进行如下的反思1在教学中，应力求体现以人为本的原则，教学内容手段方法组织形式要因人而异，最大限小学三年级语文下册古诗两首第二课时的教学反思开课伊始，便将两首古诗和盘托出，让学生通过自读自悟，发现两首诗之间的共同点都描写了春天，都写到了春风这一事物从而引出二月春风似剪刀，以此导入对咏柳一诗的教学。又以二月春风裁出了裁出广播体操时代在召唤的教学反思时代在召唤广播体操的教学，是每个学期开学初必须要进行的授课内容，虽然不是什么新课程，而且所授课的内容学生们在以往已经掌握。因而在实际授课中导致一下问题的出现1。学生动作完成的不认真蚂蚁的救助教学反思蚂蚁的救助是一篇讲读课文。课文讲述了一群蚂蚁在遇到危难的时候相互救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而也告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。接下来，小编为你带来蚂蚁的救