1、每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。
　　2、我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。
　　3、文章从教学管理制度、人才培养方式、校园文化氛围三个方面提出了因材施教的思路与措施。
　　4、老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。
　　5、孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
　　6、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
　　7、李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。
　　8、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。
　　9、同一家庭的＂孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。
　　10、教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。
　　11、我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。
　　12、这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
　　13、研究了改革课程教学，因材施教，因人施教，重视实习和实验教学对提高聚合反应工程教学质量的影响；
　　14、因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。
　　15、老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
　　16、普通话语音教学针对＂中学教师＂这一特殊教学对象，存在＂因材施教＂的实际需求。
　　17、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。
　　18、要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。
　　19、关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过＂因材施教＂的方式去帮助他们。
　　20、小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。

中国电子工业与汽车工业ampnbsp教案中国电子工业与汽车工业一教学目标1知识与技能知道中国电子工业与汽车工业的分布理解电子工业与汽车工业分布的原因，了解电子工业与汽车工业的发展所带来的影响。2方法与过程学习收集资料的方众多的人口第3课众多的人口教学目标1了解我国是世界上人口最多的国家。2了解我国的人口政策，理解人口政策的重要性。3知道我国人口分布不均，理解其原因。教学重点我国人口分政策的内容，我国人口分布第四节澳大利亚教学设计第四节澳大利亚一教学目标（一）知识目标澳大利亚的位置特点范围首都和主要城市的分布。澳大利亚特有的动物及其形成原因。澳大利亚地形和气候的分布特征。城市人口的分布特点。（二）能力目标通第十章极地地区教学设计第十章极地地区一教学目标（一）知识目标认识两极地区的位置范围气候条件自然环境自然资源等。会用地图景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。学会在以两极为中心的地图上辨别方向第二节ampnbsp气温分布和温度带ampnbsp教学设计第二节气温分布和温度带教学目的1使学生了解我国冬夏季气温的分布特点及其成因。2使学生了解我国温度带的划分和分布。3进一步培养学生阅读等温线图气温年变化曲线图的技能，以及运用图表分析降水和干湿地区本学期总第19课时本单元第19课时授课日期10。23课题第二节降水和干湿地区（2）课型新授教学目标1复习识记800400200毫米等降水量线的分布。2知道干湿地区的划分依据和分布。欧洲西部自然环境第二课时，2教案示例2欧洲西部自然环境第二课时教学重点温和湿润的温带海洋性气候教学难点1。气温降水自西向东的变化2。地中海的成因教具欧洲西部气候类型图，欧洲西部政区图，地中海植被示意图，欧洲西基础工业和主要工业基地的分布，2教案示例2基础工业和主要工业基地的分布第二课时教学重点基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。教学难点分析四大工业的特点。教学用具我国主要钢铁工业的分布图中国主要工业基地分布图教学八年级地理上册第四章复习要点第四章中国的经济发展一逐步完善的交通运输网先行官1经济发展的先行官交通运输指的是利用交通工具把人或物从一个地方运送到另一个地方。运输工具火车汽车船舶飞机等。运输方式公路铁路航空水运八年级地理上第四节中国的民族教案湘教版课题中国的民族教学目标l知道我国是由56个民族组成统一的社会主义国家l运用民族分布图，说出我国民族分布特点l理解我国的少数民族政策，树立正确的民族观l了解我国一些少数民族的风土人情第六单元玛雅文明的消失第4课玛雅文明的假说教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用玛雅人是中美洲最早的居民，体质上属印第安人，肤色上属黄种人。从地质学上看，几大洲曾联成一片