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带反义词的成语是什么

  担心 相关的反义词:
  放心 安心 宽心
  中文解释:
  [worry;feel anxious] 心中有顾虑;不放心
  详细解释:
  放心不下。
  冰心 《去国·两个家庭》:“三哥说:‘我更是担心,勉强他在医院住下,慢慢的治疗,我也天天去看望他。’” 巴金 《春》二:“二表妹,你是不是担心着 陈 家的事情?” 浩然 《艳阳天》第一一三章:“ 萧长春 说:‘二位老人不要为我担心,我能挺住,比这再大的打击,我也能挺住。’”
  英文解释:
  worry;anxious;be afraid;
  例子:
  1.但一些批评人士仍表示担心。
  But some critics are still worried.
  2.但我很担心我的功课.
  But I'm worried about my lessons.
  3.担心中国的突然崛起吗?
  Worried about china's sudden rise?

和时间赛跑教学反思下面是关于小学语文课文和时间赛跑的教学反思范文,仅供参考!和时间赛跑教学反思(一)和时间赛跑讲的是ldquo我rdquo因外祖母去世而忧伤不已,后来在爸爸的一席话的启示下,从太阳落俯身的近义词导语俯身是指弯腰向前向下有时同时弯膝,出处三国魏曹植白马篇。下面由小编为大家整理的俯身的近义词,希望可以帮助到大家!俯身的近义词弯腰拼音fshn解释低身弯腰。用俯身造句1我俯身捡起顺藤摸瓜的近义词及造句近义词寻根究底蔓引株求蔓引株连按图索骥1民警立即调整办案策略,并获取了犯罪嫌疑人新的网络犯罪线索,于是顺藤摸瓜,跟踪追击。2我顺藤摸瓜找到了问题的根源,也已经把它解决了。4黄蜂的第思索的近义词我思索着,明天给爸妈干什么事情,能给他们减轻负担,让他们多休息休息。以下内容是小编为您精心整理的思索的近义词,欢迎参考!思索的近义词中文发音思索ssu词语解释反复思考探索近义词思念情感近义词是什么近义词情绪感情心情激情情绪情绪qngx(1)情丝,缠绵的情意情绪留连(2)泛指感情富于情绪(3)心情心境醒来时情绪极坏(4)情况端绪未知情绪(5)劲头学习的情绪很好(6)指不正当或所在的近义词近义词地点地方地址住址地点地点ddin(1)place所在的地方路上陡峭的地点(2)sitelocale适于建筑的地面施工地点地方地方dfng(1)place地面的。某一个特定地区小学一年级语文练习题近义词小学一年级语文练习题近义词一请给下面横线的词换成一个意思相近的词。1他十分高兴来到校园里。()2孩子们,你们有什么好主意呢?()3我时刻不忘那里的孩子。()4爸爸马上赶过来。()5荣归故里的近义词衣锦还乡造句同学们在学习中经常会遇到的成语造句这类题型,但还有很多同学不会用衣锦还乡造句。接下来小编为你带来荣归故里的近义词衣锦还乡造句,希望对你有帮助。衣锦还乡yjnhunxing衣旧读y。体无完肤的近义词和造句近义词是指词汇意义相同或相近的词语,下面是小编整理的体无完肤的近义词和造句,希望对你有所帮助!体无完肤的近义词伤痕累累鳞伤遍体皮开肉绽支离破碎体无完皮遍体鳞伤体无完肤造句1如果你想形骸的近义词解释近义词形骸形体基本解释词语解释xnghi形骸形骸xnghithehumanskeletonorbody形体(多指人的)词语解释xnghi形骸(1)。人的躯体。庄子天地汝方将忘汝神气讽刺的近义词他一边向后退,一边鞠着躬,真是一种讽刺的谦恭。下面是小编精心收集的讽刺的近义词,希望能对你有所帮助。讽刺的近义词讽刺读音fngc释义1。以婉言隐语相讥刺。2。文艺创作中的表现手法之
小学数学六年级下册圆锥的认识教学设计设计说明本节课的教学是在学生研究过长方体正方体圆柱这些立体图形特征的基础上进行的。学生已经具备一定的独立探究能力,同时,他们的思维能力分析问题的意识和能力也有明显的提高,动手操作能大班科学活动教学设计小小桥梁设计师教学目标1通过幼儿自己对实验现象的观察,培养幼儿有顺序有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。2培养幼儿认识探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。3通过幼儿自己操作,培养幼儿实际解小学语文语文乐园优秀教学设计教学内容本次语文乐园的教学内容分为我来试试探究与发现我的作品三大板块,准备用两课时来完成。通过我来试试引导学生观察比较,使其初步感知形声字的特点,朗读短语训练语感,读句子,让学生积二年级语文下册语文园地三的优秀教学设计一教学目标1认识宽穷贱减等9个认读字,积累几组意思相反的词。2能正确流利地朗读背诵诗歌。二教学重难点重点认识9个生字,会正确朗读背诵诗歌。难点理解贵贱的意思,以及我的发现中词语的词小学课文乌鸦喝水的教学设计范文第一课时教学目标1认识9个生字,会写3个字。2能正确流利地朗读课文。3学会第一节课文。重点难点1认识9个生字,会写3个字。2能正确流利地朗读课文。课前准备乌鸦图片教学流程一激趣导入课文荷叶圆圆教学设计教材分析荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容,加强整合,有利于培养学生的语文素质。同样,这一单元的课文是以快将相和优秀教学设计范文3篇引导语作为一位优秀的人民教师,总归要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的将相和教学设计范文,蓝色的树叶优秀教学设计一教学要求1学会本课10个生字,认识3个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确流利有表情地朗读课文。4理解课文内容,知道助人为乐是一种美德。二教材说明本课讲了一件发生在美术课上的从看电视说起小学品德教案教学目标1通过学习,使学生初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力,能合理安排时间。2认识电视网络书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用,能选择适合自己的大众传媒。3能够控制和调整当朋友失信时小学品德教案一复习引入1谁能说说诚信是什么意思?它都包含了哪些含义?2教师导语要是有人不诚不信,你的感受如何呀?我们进入这节课的话题当朋友失信时。板书课题。二创设情境,引导学生讨论在生活中,我打碗碗花教学实录设计教案教学要求1培养孩子善良的情感,善于探究的品质。2理解并掌握本课将信将疑郑重其事一声不吭安然无恙如释重负自信不疑等词汇。3理解课文,能表情朗读课文。第一课时教学要求预习课文,读准生字