在上五年级跳山羊的项目时，我通过讲解：(助跑、起跳、两臂前伸支撑器械、含胸、提臀、屈髋、两腿伸直向左右分开，然后两手及时推离器械，使身体向前上方腾起，越过器械，前脚掌着地，屈膝半蹲)和分步示范。重点强调：起跳时要双脚起跳，两臂前伸支撑要有力，不能屈，提臀、分腿要及时。然后决定让优秀的男生先试跳，并做好保护工作，一切准备就绪。
　　当学生试跳时，问题还是不少。这里面就存在着一个理论与实践的关系。说说容易，做做难——难就难在怎样克服心理障碍？怎样才能战胜自我？这个时候，我认为鼓励是非常重要的，也是不可缺少的。经过几个回合的练习，只要有人跳过，我就鼓掌。鼓掌是给人自信，是给成功人的肯定。只要消除大家的害怕情绪和心理障碍，那么勇敢就属于他们的。事实证明：大部分男同学就这样顺利地越过了。可在一旁观战的女同学，谁也不敢轻易试跳，尽管怎么鼓励，大家就是避而远之。于是我就想到了分步实施。第一步学会双脚跳；第二步在原跳板上上山羊，骑在上面；第三步再跳下山羊；最后再连起来，完成跳山羊的全过程。在这过程中，让身体素质比较好的同学先示范。只要有成功的，立即加以鼓励；不成功的指出问题所在及时点拨。这样经过大家的努力，达到了老师意想不到的效果。成功了的女同学非常高兴。可是不成功的男同学，这时也不甘示弱，跃跃欲试，学生的积极性调动起来了，大家都很满意。
　　从中，更加深我对成功的理解，成功离不开鼓励和传授解决问题的方式方法。

加大情感投入，激发学生的学习兴趣教学方法反思教师要加大情感投入，建立融洽的师生关系，使学生亲其师，信其道。通过适时地对学生进行激励，积极创造愉快的学习氛围，促使学生产生强烈的学习动机。主要激励措施有1期望著名的皮格马列翁效应良好的习惯和科学的方法是提高教学质量的保证动参与教学中教师要采用易于学生理解的方式，即教学语言有自己的独特性让学生听清楚听明白。第二，我们必须明确当前教育要培养学生怎样的能力？中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教滑行拼音解释及造句滑行拼音注音huaxing滑行解释意思（）滑动前进。（）机动车行驶时，把离合器分开或用空档使传动装置脱离发动机，靠惯性前进。滑行造句1鸟向地面滑行。2我们骑着自行车向前滑行。3我有脱位的拼音解释及造句脱位拼音注音tuowei脱位解释意思由于外伤或关节内部发生病变，构成关节的骨头脱离正常的位置。也叫脱臼。脱位造句1目的探讨大龄儿童先天性髋脱位的治疗方法。2这些症状表明不稳定的骶髂两只鸟蛋的第二课时教学设计范文（一）揭示课题板书课题后提问读了课题你想知道什么？（这两只鸟蛋在什么地方？它们怎么了？）（二）小组合作认读汉字直接出示课后练习我会认中的十二个生字让学生认读。（不会的可通过向别人请设置幻灯片背景教学设计方案教学目标1学习8个会写的生字，11个会认的生字。2正确流利有感情地朗读课文。3体会爱心。教学重点1学会生字，能正确地读写运用生字。2有感情地朗读课文。教学重点切身感受母爱的温柔。第人教版六年级小黄鹂鸟教学设计教学内容1欣赏天堂2演唱小黄鹂鸟3了解蒙古族长调短调特点教学目标1能够根据小黄鹂鸟的情感演唱歌曲，并能背唱。2欣赏天堂，知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，喜欢蒙古族音乐。3通过欣赏二年级下册识字1教学设计范文课题识字。课型新授课。教学内容本课个要求会认的生字宜实等个要求会写的字三组关于秋天的四字词语。教学目标认识宜层等个生字。会写宜实等个生字。能正确流利的朗读课文，了解秋天景色的特点，美丽的蝴蝶皇后的教学设计第一单元绿色海西美丽的蝴蝶皇后教学内容学习课文，想像金斑喙凤蝶的美丽形象，了解金斑喙凤蝶在国际上的影响，学习武夷山自然保护区里的一些珍贵动物的特征，感受这些珍稀动物的可爱，教育学生古诗江上渔者的教学设计教学目标1学习江上渔者这首诗，理解诗句内容，体会劳动成果的来之不易。2根据诗句，展开想象，想象诗人描写的景色，体会诗人的思想感情。教学重难点指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学小壁虎借尾巴教学设计格式教学目的1理解重点词句，让学生了解鱼牛燕子尾巴的用处和壁虎的尾巴的再生的特点等有关科学常识，并受到文明礼貌教育。2指导学生有感情地朗读课文。3利用课文提供的知识和叙述方式训练学生的