活动目标
　　1. 了解交通工具给人们生活带来的便利。
　　2. 学习分类统计及比较数的多与少。
　　3. 愿意与同伴交流上幼儿园的不同方式。
　　活动准备
　　1. 准备大张的上学方式调查表一张。
　　2. 准备各种交通工具和步行标志的黏黏纸。
　　活动过程
　　一、谈话引题
　　1.教师先从自己来幼儿园上班所乘的交通工具谈起，引发幼儿谈论自己是用什么方式上幼儿园的。
　　2.启发幼儿在小组里与同伴分享自己上幼儿园的经验，例如：做妈妈的自行车，坐爸爸的摩托车，乘坐公共汽车，步行等。
　　二、调查统计
　　1.引导幼儿根据自己上幼儿园的方式选择一张相应的黏黏纸，并将黏黏纸贴在调查统计表适当的栏位上。
　　2.于幼儿一起点数每一种上学方式的人数有多少，并写在图表上。
　　3.引导幼儿观察，比较班级里幼儿采用哪一种上学方式的＂人最多，哪一种上学方式的人最少。
　　三、引导交流
　　引导幼儿谈一谈自己为什么要乘坐交通工具到幼儿园，为什么可以步行到幼儿园。
　　引发幼儿发现上学距离与所乘坐交通工具的关系，进一步了解交通工具给人们生活带来的便利。
　　四、分享经验
　　启发幼儿回忆生活，想一想自己在节假日去过什么地方，是怎么去的？
　　引导幼儿在小组里与同伴分享乘坐不同交通工具的经验，例如：坐妈妈的摩托车去购物，坐爸爸的小车去海边，坐公交车去公园，坐火车去北京等。
　　活动延伸
　　组织幼儿玩游戏《坐汽车》。例如：教师戴上汽车头饰，说:我是X老师号汽车，请小朋友坐到我的汽车上来，我们到xx去。开车转＂一段路＂后，说：＂我的汽车到终点了，请换乘X老师号汽车＂。换另一位教师做司机，带幼儿继续玩《做火车》的游戏。
　　语言区中提供公共汽车载客，救护车载病人，消防车，卡车运货等图片，图书，引导幼儿讲述，阅读，丰富幼儿的主题经验。

关于人教版三年级第六册惊弓之鸟的说课稿我说的是人教版第六册第30课惊弓之鸟。我打算从以下六个方面讲述。一说教材本篇文章安排在第六册教材的第八组，在训练重点上由逐步弄懂每个自然段的意思的训练进而训练学生把一段话写清楚。教关于故乡的说课稿参考故乡说课稿一教材说明分析1教材的内容地位和作用本篇课文为初中语文第五册第四单元第一课，本节课的讲授内容是第二课时的内容，着重讲授重复对比手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇，具备一次函数图象的应用的说课稿各位专家，各位老师，大家好！今天我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书八年级上册第六章第五节一次函数图象的应用第二课时，我将分以下几个方面进行分析一，教材分析新的课程标准将初中学一次函数说课稿设计（一）教材的地位和作用从数学自身的发展过程看，变量和函数的引入标志着数学从初等数学向变量数学的迈进。而一次函数是初中阶段研究的第一个函数，它的研究方法具有一般性和代表性，为后面的二儿童肺炎球菌性疾病如何预防肺炎球菌性疾病是指由肺炎球菌引起的肺炎脑膜炎菌血症中耳炎等一系列疾病的统称。全球每年约有70万100万5岁以下儿童死于各类肺炎球菌疾病，相当于每分钟有就有12名儿童被肺炎球菌疾病夺儿童感冒应谨慎用药家长自行给药存误区有家长认为，西药副作用较多，那小孩感冒后，买成人用的中成药，然后按成人的剂量减半给小孩服用，这样应该会相对安全。余德钊表示，盲目给小孩服用成人的感冒药也不对。一方汉语拼音教学反思怎么写从开学到现在已经一个多月了，在这一个月中，我一边组织课堂纪律，一边领着孩子们一起学习了声母韵母和整体认读音节。我真是感到难度很大。有时一节课学习3个字母都困难。尽管我也用各种激励语植物的叶说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好！今天我说课的题目是三年级科学上册第一单元植物中的第5课植物的叶，我将从以下几个方面进行说明，不妥之处，请各位评委和老师指正。一说教材分析1教学内容科教桔梗谣小学三年级教学设计一教材分析歌曲桔梗谣选自人民教育出版社出版的小学音乐教材第五册第九课的内容，它是一首曲调优美带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。桔梗是朝鲜人民爱吃的一种野菜。朝鲜族以能歌善舞著称，他们的民枫桥夜泊说课稿设计教学目标理解诗句，想象诗中描写的景色培养朗读能力品诗诗句能力，体会诗人孤寂忧愁之情，感受诗的自然美和语言艺术美，正确对待愁。教学过程一谈话激趣同学们，你喜欢旅游吗？旅游能让我们纵情小橘灯第一课时说课稿一说该课内容及其在教材上的地位，作用和意义。小橘灯是九年义务教育初中语文第二册第七课。该课文是第二单元的讲读课文，也是一篇较好地体现单元学习重点的。它上承第一单元知识点感知全文，提