活动目标
　　1. 了解交通工具给人们生活带来的便利。
　　2. 学习分类统计及比较数的多与少。
　　3. 愿意与同伴交流上幼儿园的不同方式。
　　活动准备
　　1. 准备大张的上学方式调查表一张。
　　2. 准备各种交通工具和步行标志的黏黏纸。
　　活动过程
　　一、谈话引题
　　1.教师先从自己来幼儿园上班所乘的交通工具谈起，引发幼儿谈论自己是用什么方式上幼儿园的。
　　2.启发幼儿在小组里与同伴分享自己上幼儿园的经验，例如：做妈妈的自行车，坐爸爸的摩托车，乘坐公共汽车，步行等。
　　二、调查统计
　　1.引导幼儿根据自己上幼儿园的方式选择一张相应的黏黏纸，并将黏黏纸贴在调查统计表适当的栏位上。
　　2.于幼儿一起点数每一种上学方式的人数有多少，并写在图表上。
　　3.引导幼儿观察，比较班级里幼儿采用哪一种上学方式的＂人最多，哪一种上学方式的人最少。
　　三、引导交流
　　引导幼儿谈一谈自己为什么要乘坐交通工具到幼儿园，为什么可以步行到幼儿园。
　　引发幼儿发现上学距离与所乘坐交通工具的关系，进一步了解交通工具给人们生活带来的便利。
　　四、分享经验
　　启发幼儿回忆生活，想一想自己在节假日去过什么地方，是怎么去的？
　　引导幼儿在小组里与同伴分享乘坐不同交通工具的经验，例如：坐妈妈的摩托车去购物，坐爸爸的小车去海边，坐公交车去公园，坐火车去北京等。
　　活动延伸
　　组织幼儿玩游戏《坐汽车》。例如：教师戴上汽车头饰，说:我是X老师号汽车，请小朋友坐到我的汽车上来，我们到xx去。开车转＂一段路＂后，说：＂我的汽车到终点了，请换乘X老师号汽车＂。换另一位教师做司机，带幼儿继续玩《做火车》的游戏。
　　语言区中提供公共汽车载客，救护车载病人，消防车，卡车运货等图片，图书，引导幼儿讲述，阅读，丰富幼儿的主题经验。

爬天都峰第二课时教学实录二作者佚名文章来源论文百分百师来，我们先来做个小游戏，说个绕口令。一棵柳树搂一搂，两棵柳树搂两搂，三棵来，谁先来试试。几个学生读。师大家说了这么多，想不想听老师读一读。老师一口气说到搭石教学实录四惠欣教材简析搭石是人教版语文课标教材四年级上册的一篇精读课文，全文意境优美，语言质朴，洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般与默默无闻中凸现白鹅教学实录三深沪中学何裕福地点深沪中学初一（10）班教学目的感受课堂语文的乐趣，增强学生学习语文的自信心。教学重点作者用画家眼光描摹事物的方法。想像和联想的能力。教学方法教师适当导，学生自主合从现在开始片段赏析一作者刘萍教学片断课前每位学生在胸前贴上自己喜爱动物的彩色图片，教师胸前贴上了狮子王图片。师（微笑着对学生说）小动物们，今天，我狮子大王召集你们来，是因为我年纪大了，想找个动物接替我小小的船教学片段分析小小的船教学片段分析木渎三小张春娣一。理解课文师（播放轻音乐，出示图画并用语言描述）小朋友，看这晴朗的夜晚，闪烁的星星，要是月亮挂在蓝天上，那该多美呀！（教师出示圆月）有时月亮是这回声一课片段实录回声一文是科学童话故事，因此让学生弄懂这一科学道理是课文的重点难点。现将课文45自然段的课堂实录展示如下师请同学们默读45自然段，同时想一想，妈妈是怎么做，又是怎么说的？默读，思考我多想去看看片段赏析我多想去看看片段赏析学习目标1认识11个生字，会用几，用，鱼3个字。认识两个偏旁虫目。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种动物爪（蹄）子上学歌的说课稿篇一说课稿律动课一说教材今天我说课的内容是聋校实验律动教材第一册中的歌表演上学歌，这首歌曲活泼欢快，再现了小朋友在上学途中的所见所想，在面对即将迈进的新生活感的愉悦的情绪。这首歌曲爱因斯坦与小女孩教案设计范文教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2会用一面一面只好造句。3理解人物语言动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子爱因斯坦与小女孩第二课时教案教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2会用一面一面只好造句。3理解人物语言动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子爱因斯坦和小女孩教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的爱因斯坦和小女孩教案，仅供参考，大家一起来看