科学的学习必须通过对话、沟通的方式，大家提出不同看法以刺激个体反省思考，在交互质疑辩论的过程中，以各种不同的发法解决问题，澄清所生的疑虑，逐渐完成知识的建构，形成正式的科学知识。所以，课堂上教师应该经常鼓励、引导并参与问题的争辩，以唤醒并留住学生的主体意识，培养灵活的思维。例如：在学习＂抗日战争＂时，课堂从学生们的阅读提问开始，争论在＂胜利的原因＂处集中。有的同学说：＂抗战胜利是中国共产党长期坚持抗战的结果＂;有的说：＂胜利是中国人民觉醒的结果＂;有的说：＂日本的投降如果缺少了苏联的参战和美国的原子弹几乎不可能＂;有的说：＂日本的失败是战略决策的失败，无限度地扩大战争导致了国际上的失道寡助。＂……答案在相互提示中不断完善。在学生总结讨论成果时，老师又发问一句＂从中是否能看出影响战争胜负的基本条件呢？＂，争论在＂战争决胜启示录＂中升华：战争性质、民心向背、实力对比、决策指挥、武器装备等是战争制胜的基本因素。在辩论式学习中，学习在学生自主的背景下开展，课堂变成了学生带着教材走向教师的过程，教学变成学生质疑、交流、解惑的探索。学生们在疑问处争论，在思维中求知，在探究中提高；争论时没有了权威，求知识变成了主动，探究中培养了个性。

田忌赛马优秀教学设计范文（精选4篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的田忌赛马优秀教学设计中国文化走出去的阅读题及其答案中国文化走出去需要多种传播形态的融合？焦雨虹？文化传播的高层次传播是价值观生活观的传播，沟通对话交流是其传播的基本形态。文化走出去文化渗透文化输入其核心都是强调文化潜移默化的长期的狗课文的阅读答案大家是否也是很喜欢小狗的呢。通过下文，我们来了解一下。狗课文的阅读答案，欢迎阅读。小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花五柳先生传课文语段阅读题及答案一阅读五柳先生传，完成文后各题先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此出师表的优秀教学设计第一课时一介绍背景认真阅读阅读提示的内容，了解本文写作的背景，目的和全文主旨。刘备死后，刘禅继位，国事无论巨细，莫不取决于诸葛亮。公元227年，诸葛亮认为伐魏的条件已经具备，但在内恒久的滋味的阅读题及答案恒久的滋味蒋勋人的一生，会经历许多味觉，这些味觉停留在记忆中，成为生命的滋味。小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代记忆，不只是口腔四周的快乐，同时呼唤起许多满足幸福受宠的回忆。几乎恒久的滋味阅读题答案人的一生，会经历许多味觉，这些味觉停留在记忆中，成为生命的滋味。小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代记忆，不只是口腔四周的快乐，同时呼唤起许多满足幸福受宠的回忆。几乎每一个儿童都有海上日出（节选）阅读理解答案海上日出（节选）巴金为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大海上日出阅读训练含答案为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳海上日出节选阅读答案同学们阅读过海上日出节这篇文章吗？以下是这篇文章的阅读及答案，一起来学习吧！海上日出节选阅读答案原文为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还白手起家不能手无寸铁阅读题答案阅读下文，完成问题。白手起家，不能手无寸铁鲁先圣我们常常说，人可以白手起家，但不能手无寸铁。这里的铁，就是一个人立身处世的资本和能耐，也可以说是你创业的本领。哈佛大学教授哈恩曼曾经