活动设想：
　　幼儿年龄小，生活经验不足，口语表达不够准确到位，很多时候不能正确诉说自己的身体感受，不舒服时不知道如何处理，这会给他们带来伤害，甚至造成严重后果。为此设计活动＂我不舒服＂。
　　活动准备：挂图一套、录音机、事前选好的故事带。
　　活动过程：
　　（一） 讲故事——吸引幼儿注意
　　故事大致内容是一个叫龙龙的孩子病了，可他不声不响，真的难受时就不动——到此停住提问：＂小朋友们如果你不舒服，会怎么办呢？＂
　　（二）给幼儿充分的时间讨论——了解幼儿的想法，激发幼儿的探求欲望，互相学习，为下面的活动作准备。
　　1、不舒服怎么办？找谁呀？怎么说？
　　2、幼儿充分讨论互相交流以后请五、六名幼儿发言，根据他们不同的意见再一次请幼儿讨论评价。
　　3、请孩子自己说出哪一种方法最好并且请他们选出最恰当的说法。
　　如：＂在幼儿园感觉不舒服时马上找老师，并说老师我不舒服、头痛、或者我肚子痛等……＂
　　故事中的龙龙怎么样呢？龙龙不动，被老师发现了，问他怎么了，他只是说我不舒服，也不说哪儿不舒服，老师摸他头、测体温，结果到医院时，医生说＂急性阑尾炎，来得再晚点龙龙就得动手术了……＂
　　（1）、请幼儿儿讨论为什么会出现这种情况？ 如果你一个人的时候感觉不舒服该怎么办？
　　（打电话找爸爸、妈妈、打120）
　　（2）请幼儿互相交流一下，常见的不舒服的情况有哪些？
　　头痛、肚子痛、头痛发烧、咳嗽、头晕、恶心、呕吐等。
　　（三）出示挂图——巩固认识了解基本的医学常识。
　　（内容：安静的＂测体温、作检查，清楚的说自己哪里不舒服，吃药，打针不哭不闹，等等）
　　请幼儿选出图中正确的方法，说一说为什么？
　　（四）请部分幼儿练习表述不舒服的症状特征。
　　《幼儿园小班健康教案：＂我不舒服＂》摘要：根据他们不同的意见再一次请幼儿讨论评价。 3、请孩子自己说出哪一种方法最好并且请他们选出最恰当的说法。 如：在幼儿园感觉不舒服时马上找老师，并说老师我不舒服、头痛、或者我肚子痛等…… 故事中的...

语文课文游天然动物园教学设计一研读课题1揭题齐读2探究课题题目中的关键词是什么？是什么意思？除了懂得游的意思外，你从游还读懂什么（体会到什么）？（顺序乐趣）3感情朗读文中最后一段点明了题目，请找出来读一读。现动物气象台幼儿园中班说课稿一设计意图孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题下雨前，燕子为什么低飞？蚂蚁为什么搬家？小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步美术动物面具说课稿范文今天我参加了职初青年教师的说课比赛，在这半天时间里，观摩了18节小学阶段说课。每一位说课的老师都以自己的特色诠释着各自学科的课堂教学，很多老师的精彩说课给我留下了深刻的印象，深感自粘贴小动物的教学反思这是一节用橡皮泥粘贴动物的造型课，学生非常的喜欢，能使学生在玩的同时收获成功，展示自我。但是在课堂上我发现一个问题，对于低年级学生来说，传授知识的效果不是特别好。在本节课上，为了让小学语文山中访友教学设计范文教学目标有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之友。抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。热爱自然，热爱生活。教学重点感知内小学语文一年级下册四个太阳的教学设计师刚才姚老师欣赏了大家的画，发现小朋友画的太阳真是丰富多彩，有趣极了。我选了几幅，请这幅画的小主人站起来，介绍一下自己的画。课前老师是如何让学生准备作画的，案例中没有体现出来，但看口字加2划能变成44个字口字加2划能变成44个字，你相信吗？看一看下面这些字就知道了。除这些字外，你还能想出什么字呢？田甲由申加号四只石目旦叭叱ch，5叨do，to，5叼dio，5叮dng，5句gu，j，最牛的十个汉字一最具力量的汉字犇这个字读奔，也是奔的异体字。一头牛就力大无穷了，何况三头牛成队列一起前进，那力量不言而喻了。这个字实际是奔跑，急匆匆的意思。二最昂贵的汉字赑这个字读必。贝就是钱，度和渡的用法辨析度渡的义项都很多，但只是在过这个义项上不容易掌握。我们仅就此作一讨论。。一般说来，度的对象是时间，如度假度日如年虚度光阴等。渡的对象是空间，尤其是江河湖海等领域，如远渡重洋横渡长江汉字造字法六书说的形成我们现在说汉字造字法，一定会说到六书，其实，这是用的是许慎说文里所用的名称，和汉书？艺文志里所述六书的顺序。六书是前代学者根据汉字的形体结构和使用情况，加以分析归纳而出的字体分类。普通话朗读的四种语调语调编者按本文比较简单，价值较小。如果你要系统浏览本套资料，会员请向客服索取游客必须参加本站免费试用活动，成为试用会员后才可以免费使用，如不参加直接索取需要5。00。语调指语句里声