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2016苏教版初三寒假物理作业答案

  (一)
  一、选择:1.b 2.d 3.b 4.b 5.d 6.abc
  二、填空:7.银河系 8.物质化学性质、10-10m、电子显微镜
  9.体积、形状 10.形状、一定体积、压缩 11.分子、原子、原子核
  12.固态、液态、气态、物理 13.小、大
  三、综合题:14.略
  (二)
  一、选择:1.b 2.b 3.c 4.b 5.ac 6.c 7.bd 8.d
  二、填空:9.物质的多少 、m 10.82.2g 不变
  11.天平、台秤、案秤、电子秤
  12.300、3×108、20、2×107 13.g、mg 、 kg、
  三、综合题:略
  (三)
  一、选择:1.a 2.a 3.c 4.d.
  二、填空:5.一半、一半、一倍()
  6.2.7×103千克每立方米 1立方米铝的质量是 2.7×103kg
  7.5×10-5 kg 8.dbace
  三、综合题:9.3.125kg 10.0.82×103kg/m3 2.46×104kg
  11.空心、 20cm3
  (四)
  一、选择:1.c 2.a 3.c 4.d 5.d
  二、填空:6.dcbea 7.质量、体积、ρ=m/v 8.能够
  9.77.4g、30cm2.58×10kg/m 10.小
  三、综合题:略
  (五)
  一、选择:1.b 2.c 3.a 4.b 5.a
  二、填空:6.增大 减少 7.2
  33 33
  三、综合题: 8. 0.85×103kg/m3 9. 2.55×104m3 10.略 11.空心、20cm3
  (六)
  一、选择:1.a 2.c 3.a 4.d 5.c 6.d
  二、填空:7.1立方米水的质量是1×103kg 8.变大 不变
  9.水平、平衡螺母、右、减少、游码
  10.200、45、32、3.2×10-5 7.8 11.g、计算油的质量 deabcfg
  三、综合题 12.1428块
  (七)
  一、选择题:1.d 2.acd 3.b 4.b 5.d 6.c 7.a 8.bd
  9.abd
  二、填空题:10.参照物、参照物、相对 11.研究对象、参照物
  12.太阳、航天飞机
  13.静止、运动 14.运动、汽车 15.静止、运动
  16.运动、静止、运动
  三、综合题:17.以其中一辆车为参照物、地面、 都向东运动
  (八)
  一、选择题:1.bc 2.d 3.c 4.b 5.bc 6.c
  二、填空题:7.运动快慢、路程与时间比 v=s
  t m/s、 km/h
  8.变速 总体 、变速、乌龟、兔子 9.物体沿着直线快慢不变的运动
  10.3.6 、36 、20 、194.4 。
  11.快 12.9:10 13.8 、200、8 14.90 15.180 1.5
  三、综合题:16.48km/h 17.略
  (九)
  一、选择题:1.d 2.b 3.c 4.a 5.c 6.b 7.a 8.c
  9.acd 10.d
  二、填空题:11.刻度尺 12.12 8.33 。 13.秒 、米 14.m、 cm、mm、km
  15.牛顿、大小、方向、作用点、改变形状、运动状态
  16.人、墙、受力 施力 力的作用是相互的
  三、综合题:17.略
  (十)
  一、选择题:1.b 2.d 3.b 4.b 5.c 6.c 7.b 8.c 9.d
  二、填空题:10.作用点、方向 11.方向 12.实验、推理 13.匀速直线、4m/s
  14.惯性
  性、空气的阻力使速度下降 15.0 16.减速 、左
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  17.具有惯性、速度、上方、前方。
  三、综合题:18.略
  (十一)
  一、选择题:1.d 2.d 3.c 4.b 5.d 6.b 7.d 8.c 9.d
  10.d 11.a 12.a 13.b
  二、填空题:14.500 500 500
  15.重力、支持力 、地球、桌面 、等大、反向、同线、同物
  16.1000、增大 17.阻力 向左 100n
  综合应用(26小题7分,27小题8分,29小题9分,共24分。)请将解答过程填写在答题卡上对应位置内。其中计算题的解答应写出必要的文字说明、主要公式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,结果应写明数值和单位。
  26.某团队在海拔3000多米高山上野营时,使用铁锅烧水,他们发现把体积为2l的水从10 加热到85 时,共消耗了5kg的干木柴,已知水的比热容为4.2×103j/(kg. ),干木柴的热值为1.2×107j/kg)。求:
  (1)干木柴完全燃烧放出的热量。?
  (2)水吸收的热量。
  (3)铁锅烧水的的效率。
  (4)他们也发现在高山上用铁锅煮马铃薯时,尽管锅里的水哗哗地沸腾了很长时间。马铃薯还是煮不软,为什么?
  解:(1)干木柴完全燃烧放出的热量:q放=qm= 1.2×107×5=6×107(j)
  (2)水的质量:m水=ρ水v水=1.0×103×2×10-3 =2(kg)
  水吸收的热量:q吸=cm(t-t0)=4.2×103×2×(85-10)=6.3×105(j)
  (3)铁锅烧水的的效率:η=q吸/q放=6.3×105(j)/6×107(j)=1.05%
  (4)因为沸点随气压的减小而降低,高山上气压小,所以水沸点降低,铁锅里的水尽管沸腾了,但是温度比较低,马铃薯还是煮不软。
  27. 如图16所示,体积为500cm3的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中,细线对木块的拉力为2n,此时水的深度为20cm。(取g=10n/kg),求:如图所示,求:
  (1)水对容器底的压强。;
  (2)木块受到水的浮力。
  (3)木块的密度。
  (4)若剪断细线待木块静止后,将木块露出水面的部分切去,要使剩余木块刚好浸没在水中,在木块上应加多大的力?
  解:(1)水对容器底的压强:p=ρ水gh=1.0×103×10×0.2=XX(pa)
  (2)木块受到水的浮力:f浮=ρ水v排g=1.0×103×500×10-6×10=5(n)
  (3)木块的重力:g木=f浮 - f=5n-2n=3n
  木块的质量:m木=g木/g=3/10=0.3(kg)
  木块的密度:ρ木=0.3/500×10-6=0.6×103(kg/m3)
  (4)剪刀断后,f/浮=g木=3n
  此时,v/排=f/浮/ρ水g=3/1.0×103×10=0.3×10-4(m3)
  切去后,g/木=ρ木v木g==ρ木v/排g=0.6×103×0.3×10-4×10=1.8(n)
  应加的力为:f/=f/浮-g/木=3n-1.8n=1.2n
  28.如图17所示,电源电压保持不变,小灯泡l标有“6v 3w”的字样,其电阻不随温,滑片p从b端向a端滑过三分之一时,小灯泡恰好正常发光。保持滑片p的位置不变,闭合s、s1、s2,发现电路消耗的总功率变化了12w。求:
  (1)小灯泡正常工作的电流。
  (2)小灯泡的电阻。
  (3)电源电压。
  (4)当开关s、s1、s2都闭合时,电路消耗总功率的最小值。
  解:(1)小灯泡正常工作的电流:il=pl/ul=3/6=0.5(a)
  (2)小灯泡的电阻:rl=ul2/pl=62/3=12(ω)
  或rl=ul/il=6/0.5=12(ω)
  (3)电源电压保持不变,滑片p从b端向a端滑过三分之一时,rl与2/3r串联,由于灯正常发光,所以
  电源电压u=il(rl+2/3r)=0.5×(12+2/3×18)=12(v)
  (4)rl与2/3r串联时的功率为:p串=uil=12v×0.5a=6w
  当开关s、s1、s2都闭合时,r0与2/3r并联,此时
  p并=u2/r0+u2/(2/3r)=122/r0+122/(2/3×18)=12+6=24
  所以,r0=24(ω)
  当开关s、s1、s2都闭合时,电路消耗总功率的最小值为:
  p最小=u2/r0+u2/r=122/24+122/18=6+8=14(w)

小学课文草船借箭教学设计一教学设计(一)导入新课(辅以视听,创设氛围)同学们,今天让我们再一次穿越时光的隧道,去探寻1700多年前那场智慧与胆略的经典之作三国演义之(二)进行新课(网络支持,把握人物)1在CAXA三维旋转动画设计的课堂教学设计一教学设计背景三维动画是CAXA创新设计作品功能演示的实用工具。需要在学生灵活掌握三维球操作的基础上,学习难度比较高。在三维动画的设计中需要学生展开丰富的想象力和创意,设计过程中可秦兵马俑二课时的教学设计教学目标知识目标学会本课生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作用。理解兵马俑规模宏大个性鲜明的特点。情感目标从文章的语言文院子里的悄悄话教学设计一展示交流导入新课1学生以说悄悄话的方式告诉老师自己课前所搜集查找的关于树木的知识。板书悄悄话2利用学生此时的好奇心,老师转述刚刚发言的同学的话。3看来你们对树木了解的还真不少呢!静夜思优秀教学设计教学目标1认识10个生字,会写目耳头米4个字。认识新偏旁点横头反文旁。2朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。3培养观察大自然的兴趣,引导学生观察夜杨修之死教学设计优秀篇教学目标1通过复述等方式,引导学生整体把握作品的故事情节,体会小说叙述情节的巧妙技法。2结合事件,披文入意,引导学生把握并赏析小说中的人物形象。教学重难点1体会插叙在小说情节安排上苏教版语文七年级第四单元教学设计一单元教学目标1能带着美好的情怀丰富的想象和联想,用优美的声调抑扬顿挫地朗读课文。2能品赏散文精彩生动的语言,加以点评与积累,神游优美深远的诗化意境。3能对作品中感人的情境和形象,人教课标版最后一头战象教学设计教学目标会写本课个生字。正确读写日寇埋葬阵亡喘息凝重焦躁不安横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀等词语。有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。用较快的速度阅读课文,能提出不理解的问题,与一个中国孩子的呼声教学设计模板教学目的1学习课文,了解课文的主要内容,体会作者所表达的情感渴望和平。2结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。3学习课文的生字词。4有感情地朗读课文。教学重点难点1了解课文的主要内要是你在野外迷了路二年级语文教学设计第一课时教学目标会认4个生字,会写9个字。教学重难点学习生字。教学准备生字词语卡片插图和指南针等相关用具。教学过程一引入1创境激趣同学们,如果你在一座城市里迷了路,你会怎么办?如果太空生活趣事多语文教学设计太空生活趣事多是一篇科普说明文,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,这些趣事本身就是学生感兴趣的,加之文章语言清新活泼生动有趣,很符合小孩子口味,因而课堂教学过程中,我利用多媒体计算
第15课ampnbspampnbsp交通工具和通讯工具的进步学案第15课交通工具和通讯工具的进步学案重点交通和通讯工具发展的表现难点交通和通讯事业发展对社会生活的影响。课前自主学习1822619世纪70年代,外国商人擅自修筑铁路。80年代初,清关于有趣的绘画工具说课稿一教材分析有趣的绘画工具是省小学信息技术教材第一册(下)的内容,教学对象是小学四年级学生。它是教材关于金山画王2002画图知识的初步认识,并且贯穿着以后整个的画图知识教学,是学生能秋天的雨优秀说课稿材料教材分析秋天的雨是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第11课,是一篇文质兼美的散文。文章名为写秋雨,实则写秋天。把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,记叙中结合抒情议论的教学设计记叙中结合抒情和议论教学目标1记叙文写作知识的学习。2通过自读感悟讨论训练,能区别记叙中的抒情和议论,感知其作用,并能在写作中融如入真情,加以运用,提高记叙文的写作水平。教学重难点关于认识磁场说课稿篇一关于认识磁场说课稿一说教材本节课研究磁现象。在同学们认识磁场后,下一步自然应使学生了解磁场的性质及对磁场获得感性认识,而教材在介绍完磁场后接着从定量的角度介绍磁感应强度,为此将说勤奋语文说课稿一说教材1课文内容本文是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例,告诉读者勤奋是通往理想境界的桥梁只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民对社会作出应有的贡献。本文选择的两个事称赞优秀说课稿一教材分析首先说说教材,称赞这课是一篇有趣的童话新事,小刺猬和小獾猪相处的多么融洽,多么有人情味儿!看来只要是发自内心的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生意想不到的效果。在平时高中语文荷蓧丈人说课稿本文选自儒家思想最重要的著作论语微子。全文虽然篇幅短小,仅有134个字,但却表明了儒家知其不可而为之的政治态度,涉及到中国传统文化儒道两家的基本主张,可谓言有限而意无穷。如何在短短落地的经枣也不能吃说课稿范文今天我要向各位老师介绍的是省编义务教材第八册20课落地的经枣也不能吃一课的教学情况。这篇课文写1949年秋天,毛主席和警卫班的几个战士进城去。在路上小战士吃落地的枣,受到了毛土席的毛泽东思想课前自主学习学案重点毛泽东思想的主要内容及其历史意义。难点毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义。课前自主与学习一革命道路的探索1五四运动时期在北平结识了李大钊陈独秀等人,阅读共产主义书籍,到湖第3课王安石变法的历史作用导学案一变法的命运1自古以来变法过程就是艰难曲折的。阅读教材,指出保守派为什么要对变法百般阻挠和破坏?2王安石提出三不足的思想坚持变法的目的内容意义是什么?3宋神宗对变法的态度为什么发生